尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位老師:
　　 大家上午好!歡迎大家蒞臨黑龍江省嫩江市。
　　 北國好風光，盡在黑龍江，黑河好風景，盡在新嫩江。
　　 嫩江，千里奔流，縱貫向西，伸出有力的臂膀?qū)⒛劢瓋号o緊擁抱在一起。
　　 嫩江，伸開臂膀，敞開胸懷，恭迎各位領(lǐng)導、遠方貴賓和同仁們的到來。
　　 今天，本期特殊教育論壇在嫩江精彩盛放，是全市教育工作中的一件大事。我是故事宣講人項鵬越。
　　 奮進新時代，攜手迎未來。嫩江市作為黑龍江省西北部“區(qū)域中心城市”，在嫩江市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，在嫩江市教育局悉心關(guān)懷下，嫩江市特殊學校教職員工團結(jié)一心，銳意進取，打造人民滿意特教，奮力走好新時代的長征路，正在書寫新時代嫩江特教高質(zhì)量高增量發(fā)展的新篇章。
　　 下面，我將帶領(lǐng)在場的大家走進我們特殊教育的世界?。ū尘皦Τ鍪疚覀兊墓适拢箝T推開）
　　 第一篇章《我們的學生》（背景墻出示，伴奏音樂《像魚》）
　　 共創(chuàng)一座無障礙天堂，讓所有殘疾兒童都能快樂成長!
　　 走進特教，你就能看到一群折翼的天使，他們有的無聲無言，有的暴躁哭鬧，有的不良于行…然而，他們又是幸運的，遇到了滿懷愛心的特教教師，在老師們15年如一日的因材施教、攻堅克難與愛心鼓勵下，我們的學生實現(xiàn)了教育和康復深度融合的理想目標。老師們用耐心澆灌出了一朵朵自強不息的花，學生們用堅強創(chuàng)造出了一個個奇跡。目前，一批批學子實現(xiàn)了化繭成蝶的蛻變。下面，讓我們一起來看看學生成長的故事：
　　 康平是個15歲的腦癱學生，記得10歲剛來學校時，不能自己走路，肌肉力量只有三級，需要家長背著。但是，康平通過努力，根據(jù)康復老師給她制定的“一生一案”計劃，不斷的訓練，從坐起到站起再到走路，歷時五年，現(xiàn)在的康平肌肉力量變成了正常的五級，原來的剪刀步態(tài)也改正了，平衡協(xié)調(diào)能力有了顯著的進步和提高。（康平朗誦）
　　 用關(guān)愛換來殘疾兒童的笑容，讓他們感到幸福。
　　 家銘是個17歲的自閉癥孩子，20年9月剛到校時，沒有溝通能力，認知能力差，注意力集中時間短。班主任從學生實際情況出發(fā)，制定“一生一案”方案。家銘在老師和家長的陪同下，持續(xù)反復、不厭其煩的進行言語訓練，歷時三年的攻堅克難，終于看到了家銘的變化。現(xiàn)在的家銘不僅能簡單的與人溝通，還會主動打招呼，對老師說：“老師好！”（家銘說感謝的話）
　　 同時，我校學生在體育方面也取得了優(yōu)異的成績。黑龍江省第七屆殘疾人運動會田徑項目中，孫志穎獲得女子田徑T20400米冠軍，為黑河市爭得唯一一塊金牌。江楠和李金寶同學在第七屆和第八屆殘疾人運動會飛鏢項目中，獲得女子組和男子組銀牌。現(xiàn)在，江楠和李金寶同學已經(jīng)在殘聯(lián)的輔助下走上了就業(yè)崗位。（視頻展示）
　　 類似的案例不勝枚舉，由于時間關(guān)系，我們擷取的案例只是其中的兩朵浪花和縮影，但是一滴水可以折射七彩陽光，一片綠葉可以顯示大地的生機，我們透過案例同樣可以了解我們學生的成長和進步。
　　
　　 第二篇章《我們的老師》
　　 用愛心撫慰殘疾兒童的心靈，讓他們感受到溫暖與關(guān)懷!
　　 大愛無言真情有聲，春風化雨教書育人。我們的老師身兼多種角色，如恩師，似父母，如朋友，似伙伴，在融合教育中堅持用心啟智，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，堅持以愛育礙，讓愛貫穿于教育的始終，堅守為人師表的初心和使命，在三個層次的育人目標上贏得了學生和家長歡迎和好評，實現(xiàn)了分層教學和因材施教的教育教學目標。
　　 在特殊學校里的孩子們心靈世界上沒有殘疾
　　 重度智障學生能夠?qū)W會自理。雖然重殘學生很多，無法到校參加學習，但是我們教師秉承著不放棄任何一名學生的教學信念，堅持開展送教上門工作。每周五分三個層次進行：黨支部送政策和溫暖，政教組送德育和家育，教學組送文化、康復和藝術(shù)。（于波領(lǐng)學生唱歌，老師手勢舞伴舞）力圖讓重殘學生和在校學生一樣，共同享受同等的受教育權(quán)利，讓重殘學生和普校學生共享同一片藍天?。ㄓ诓I(lǐng)學生唱歌）
　　 中度智障學生能夠獨立生活。教學模式堅持集體教學與個別化教學相結(jié)合，注重個別化教學。（各班級圖片展示）
　　 輕度智障學生能夠進行簡單的生產(chǎn)勞動。近年來，我校大力發(fā)展以興趣為切入點，以職業(yè)教育為導向的全學段特殊教育。今天，我們把4個小組的部分同學帶到了舞臺上，一會，他們會把各自的作品展示給大家。（臺上展示）
　　 特教教師是一個集教育學、心理學、語言學、電聲學、康復醫(yī)學于一體的專業(yè)。我們老師以“愛心”為內(nèi)驅(qū)力，以“耐心”為點金石，把“職業(yè)”升華為“事業(yè)”，不斷探索進取，才有了今天的成績。（PPT展示教師證書）
　　
　　 第三篇章《我們的學校》
　　 關(guān)愛殘疾兒童，從小處做起，從身邊做起。
　　 在嫩江市委、市政府、教育局、殘疾人聯(lián)合會等各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，社會各界愛心人士的支持幫助下，學校已擴展成全市唯一一所專門招收殘疾青少年兒童的集學前教育、義務教育和職業(yè)教育為一體的公辦學校，實現(xiàn)了學段延伸，開拓了遠程網(wǎng)絡送教，教學設備實現(xiàn)了更新?lián)Q代，學校整體形象和硬件設施都有所改善,2022年5月被黑河市殘疾人聯(lián)合會確定為第一所黑河市殘疾人職業(yè)技能培訓基地。
　　 我們?yōu)闅埣矁和I出我們的愛心和微笑，讓他們感受到生命的意義!
　　 其實，在我們身邊有許多“星星的孩子”，他們的家長苦于找不到正確教育孩子的途徑，不知未來的路在何方。嫩江市特殊教育學校會為特殊兒童的康復教育提供專業(yè)的指導，老師們會耐心傾聽家長的訴說，細心解答家長的疑問。讓特殊孩子同樣擁有接受義務教育的權(quán)利，他們的未來是光明的，同樣可以依靠自己的雙手創(chuàng)造美好的明天！學校深入全市15個社區(qū)與殘疾家庭面對面、商疑難、求對策，深入偏遠村鎮(zhèn)，入實地、看實情，摸清殘障兒童和少年基本情況及家庭現(xiàn)狀，調(diào)整了學校辦學思路，圍繞特殊教育資源中心建設目標和深入實施康教一體融合發(fā)展戰(zhàn)略目標兩條主線，全力完成三期實訓基地建設任務。
　　 殘疾兒童也有夢想，讓我們幫助他們實現(xiàn)，讓他們不再孤單。
　　 生逢盛世當不負盛世，生逢其時當奉獻其時，雖然特校規(guī)模不大，但要做好特教工作，任務多多，困難重重。慢慢騰騰抓不住工作機遇；輕輕松松實現(xiàn)不了工作目標；躲躲閃閃解決不了工作難題。未來工作中夯實底子，邁好步子，擼起袖子，建好特殊教育資源指導中心，為全市殘疾人教育培訓服務，實現(xiàn)我市特殊教育全覆蓋、零拒絕的宏偉藍圖。
　　 殘疾兒童需要我們的關(guān)愛，讓我們一起為他們點燃希望的火焰。伸出關(guān)愛之手，讓孩子更幸福。
　　 下面請欣賞嫩江特教專題片：
　　 （學校專題片播放）
　　 給殘疾兒童一雙翅膀，讓他們飛翔自由。
　　 最后我校師生用手勢舞《聽我說謝謝你》來表達對上級部門、隨班就讀學校、兄弟學校以及社會各界愛心人士的支持與幫助，衷心的感謝大家！（徐巍帶領(lǐng)師生展示手勢舞）
　　 “愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”
　　 ——冰心
　　 每個孩子都是天使，每個孩子的未來也都應該被期待！“星星的孩子”，請你相信，在這個世界上不僅有愛你的父母，還有一群同樣愛你的老師在嫩江市特殊教育學校等你來擺脫孤獨和寂寞，擁抱快樂和幸福！
　　 感謝各位的聆聽，我們的故事在舞臺上結(jié)束了，但在現(xiàn)實中，我校會繼續(xù)探索特殊教育融合健康發(fā)展模式，推進特殊教育普惠發(fā)展，把我校辦成現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量的特殊教育學校而團結(jié)奮斗！
　　 心向大江，風生水起，面向嫩江，共贏未來。期望大家常來嫩江指導嫩江特殊工作，期待與您再次重逢。
　　 最后祝大家身體健康、萬事如意！