【江山·好聲音】【流年】鑼鼓交響的樂章(散文)
小鳥兒坐著飛機(jī)來了,春光姐敲著鑼鑼來了,雪妞妞踩著鼓點(diǎn)來了……
在流年,這是最動(dòng)聽也最有動(dòng)力的聲音,合奏成一曲樂章,激勵(lì)每一位在群的編輯及評(píng)論員活力四射,拾起余溫未消的筆,耕耘在江山的版圖,書寫流年。
一
“誰有余貨,后臺(tái)空了,救急!”這是流年社長(zhǎng)紛飛的雪的聲音,發(fā)聲溫柔,實(shí)則內(nèi)含“威力”。
“正在寫,完工就投稿?!?br />
“好幾個(gè)爛尾樓工程,我看看,找個(gè)能快速修改好的投進(jìn)去?!?br />
“剛好完工一篇,投稿了,求抱走?!?br />
……
不多一會(huì)兒,后臺(tái)的樓層逐次蓋了起來。
剛把文章投后臺(tái),小鳥兒就忍不住坐著飛機(jī)催租了,緊跟著,流年二哥江鳳鳴拉出“催租”圖片——妖怪巡視,康心打鑼,春光、梅子青、石語把各色腰鼓敲得山響,山地倒騎毛驢細(xì)數(shù)社長(zhǎng)雪妞妞拉出的“賬單”。于是乎,清零的清零,未完成任務(wù)的寫第二篇,完成任務(wù)尚在寫作狀態(tài)中的,借機(jī)再創(chuàng)作第三篇、第四篇……寫作的熱情空前高漲,寫作的水平肉眼可見地增長(zhǎng)。
這一通鼓樂喧天,響在流年人耳中,估計(jì)就是這世上最好的聲音了。
二
流年團(tuán)隊(duì)的精神理念,在外人看來,是被“催租”建立起來的,而流年人知道,催租只是形式,真正的意義,在于催動(dòng)一個(gè)寫作者的積極性和自律性,守住寫作者的初心,在寫作與學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
小時(shí)候常聽長(zhǎng)輩對(duì)尚在念書的我們說,“刀不磨不利,字不寫手生”。流年社長(zhǎng)對(duì)流年編輯的良苦用心,是磨刀,也在練手,更為修心。流年人都懂得。對(duì)于我這個(gè)草根寫作者來說,改掉想寫就寫,不想寫就找借口懶散的習(xí)慣,還真的是不容易。但看著每個(gè)月出現(xiàn)在“催租”統(tǒng)計(jì)表上的那些〇,有些臉紅,更多的是慚愧。
作為流年編輯隊(duì)伍中的一員,不寫作就意味著不進(jìn)步,不進(jìn)步怎么編審作者的文章?稀里糊涂的編審,是對(duì)作者的不尊重,更是對(duì)文字的褻瀆。懶散歸懶散,敬畏文字,是一個(gè)愛讀書、愛寫字的人的底線。
于是,社長(zhǎng)的那句“麻溜去寫”一下子就變得不是負(fù)擔(dān)了,且還悅耳了不少。
最令我感動(dòng)的,是文成后,被編審出來留在文后的鼓勵(lì):“聽雪的文越來越有質(zhì)感了,加油,再來一篇?!?br />
“聽雪具有詩(shī)人氣質(zhì),著眼的事物也詩(shī)意盎然哈。祝賀聽雪加精!”
“此文真的很棒,聽雪進(jìn)步越發(fā)明顯了,我約下一篇《寫作心得》”
“聽雪的語言很有個(gè)性?!?br />
“此篇散文美極了,意境就像你的筆名一樣:臨風(fēng)聽雪?!?br />
“聽雪一步步走來,收獲了快樂,收獲了進(jìn)步,文字猶如歲月經(jīng)過煙火的洗禮,愈發(fā)醇熟圓稔?!?br />
“這散文有著明顯的聽雪風(fēng)格,且是我喜歡的調(diào)調(diào)。”
……
是真的很棒嗎?不一定,但鼓勵(lì)的話出自肺腑。鼓勵(lì)的背后,才是感動(dòng)的原點(diǎn):標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,發(fā)給聽雪看看——評(píng)論或回復(fù)里的某個(gè)字錯(cuò)誤,作為編輯,你懂得——散文的題目有些差強(qiáng)人意,重新想一個(gè),脫離主旨了——這篇散文還有擴(kuò)張的余地,再想想如何寫得豐滿一些,或者再加點(diǎn)細(xì)節(jié),會(huì)更加生動(dòng)真實(shí)……諸如此類,同為編輯的流年人,從不避諱,直言指出,一句句碼出我進(jìn)步的階梯,在讀文、寫文和編審文字的過程中成長(zhǎng)。
尤其流年編輯風(fēng)逝。
2021年11月17日,晚上8點(diǎn)11分,微信響起,是風(fēng)逝老師發(fā)來的5個(gè)圖片,圖片內(nèi)容,是我散文《愛有回聲》里的錯(cuò)誤,比如,句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)里、把“與眾不同”寫成了“與從不同”;“蜷縮”寫成了“倦縮”;“困頓”寫成了“困沌”。
2021年12月24日中午12點(diǎn)44分,我的散文《三寸金蓮》里好多處“的、地、得”錯(cuò)誤,給我一一點(diǎn)明后,再給我科普:提問前面的動(dòng)詞,后面能回答上怎么樣,就用“得”,動(dòng)詞前修飾動(dòng)詞,用“地”。
2022年5月3日,晚上9點(diǎn)37分、2023年5月16日,晚上10點(diǎn)33分,分別指出我的散文《聽聞遠(yuǎn)方有你》《回歸的年味》里的錯(cuò)誤……
諸如此類,大多在晚上閑暇時(shí),讀文,改錯(cuò)。
看到她在夜里10點(diǎn)多,甚至更晚還在讀文糾錯(cuò),是真的感動(dòng)。想想她戴1000度的近視眼鏡,在耀眼的燈光下或手機(jī)里,或電腦上讀文寫文糾錯(cuò),卻從來不求回報(bào),實(shí)屬難得。其實(shí),像我文中的錯(cuò)誤,她大可直接修改,省時(shí)省力還不耽擱她的休息時(shí)間,但她不。她這樣逐字逐句解讀編輯,有錯(cuò)誤再聯(lián)系作者,讓作者知道自己錯(cuò)在那里,以防以后再有類似的錯(cuò)誤發(fā)生,是為作者負(fù)責(zé)。
“篤篤篤——篤篤篤——”她對(duì)每一位作者發(fā)出的清脆、悅耳、富有韻律感的聲音,就是啄木鳥的聲音。為此,流年人把她叫做“啄木鳥”。大多時(shí)候,她其實(shí)是不發(fā)出聲音的,她在作者的文章和流年的后臺(tái)里默默進(jìn)出,默默奉獻(xiàn),我卻在她留下的足跡里,感受到了她的真誠(chéng),享受她給予的溫暖。
三
《是江山文學(xué)美》,這是流年社長(zhǎng)紛飛的雪的作品,讀后感觸很深。想想我所有作品的靈感,即來自生活,最大的感悟,還來自閱讀的作品帶給我的創(chuàng)作技巧。
石語,是流年人公認(rèn)的思想家,總能在隨處可見的小事物中挖掘出思想的火花。她的《不是閑花野草流》這篇散文,借用清乾隆皇帝《采花》里“愛他生計(jì)資民用,不是閑草野花流”兩句詩(shī),把油菜花寫出了觀賞的行列,寫進(jìn)了其對(duì)民生的作用和對(duì)生活甘苦自知的哲理。于是,我想到了野花。
野花雖是閑花,但它的存在,是有其存在的道理吧?
“一株野草閑花,也有對(duì)著藍(lán)天的夢(mèng)想”。我在給石語老師《不是閑花野草流》這篇散文的編者按語里如是寫,她在回復(fù)我的評(píng)論里如是肯定,是真的高興。高興之余,就誕生了我《一株野花,也有對(duì)著藍(lán)天的夢(mèng)想》這篇散文。我知道,石語老師的隨口一說,是加注了她的思想的,就如她一次次不厭其煩地說:聽雪的文越來越有大師范兒了——文章真好!但最好處在于氛圍的營(yíng)造與構(gòu)思——聽雪這個(gè)結(jié)尾是我沒料到的,也是最讓我折服的。越來越智慧了,給你點(diǎn)贊……
聽到這樣的話,腦海里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)情節(jié),如煙往事,鮮活舊夢(mèng),下筆時(shí),石語老師的聲音仿佛就在耳邊:寫吧,你一定能行的!
四
昨天在群里看到流年編輯清鳥,閱讀各社團(tuán)的江山征文后,對(duì)江山這次征文寫作的看法,及自己對(duì)此次征文的理解:切題太慢,寫江山的太少。其實(shí)我覺得,深情都在文字外。
“深情都在文字外”。一年一度的江山征文,寫得并不僅僅是好聲音,而是好聲音背后,對(duì)江山網(wǎng)站的感恩及認(rèn)可;是“江山文學(xué)美”吸引如我一樣的草根寫作群體,書寫自己的流年,以安放一顆為文而生的心。
編輯聽雪的小文辛苦了,抱抱親愛的真真!
嘿嘿,姐姐的比喻好貼切,流年的鼓是好鼓,社長(zhǎng)只輕輕一敲,就意氣風(fēng)發(fā)了。
感謝姐姐指導(dǎo)聽雪的小文,香茶敬上!
感謝姐姐一直以來的關(guān)注與鼓勵(lì),姐姐的良苦用心,聽雪懂得!
這段時(shí)間有些低迷,回復(fù)遲了,姐姐見諒!
感謝小鳥兒指導(dǎo)聽雪的小文,抱抱!
靈魂對(duì)晤、以心悟心,逝水的時(shí)光變得更豐盈和飽滿。
善待別人的文字,用心品讀,認(rèn)真品評(píng),是品格和品位的彰顯!
我們用真誠(chéng)和溫暖編織起快樂舒心、優(yōu)雅美麗的流年!
恭喜,您的美文由逝水流年文學(xué)社團(tuán)精華典藏!
感謝賜稿流年,期待再次來稿,順祝創(chuàng)作愉快!
讀聽雪的小文辛苦了,聽雪給姐姐上茶,并抱抱陽光般溫暖的姐姐!
好的社團(tuán)氛圍真的是相互成就的,就像聽雪說的,大家有話直言,說不定哪句話就碰撞出火花,催生出一篇美文。喜歡這樣的一群人。
聽雪真的棒棒的,向你學(xué)習(xí)。
抱抱親愛的落雪姐姐,感謝這么多年來的鼓勵(lì)與指導(dǎo),聽雪敬茶!
在流年的轉(zhuǎn)角處遇到各位優(yōu)秀的老師是我的福分,感恩所有的美好不約而至在這里。
向老師問好,祝您秋日安好!
轉(zhuǎn)角遇到流年,是緣分,愿我們?cè)诹髂觊_心寫作,愉快互動(dòng)。
感謝影兒指導(dǎo)聽雪的小文,敬茶!
感謝姐姐一直以來的鼓勵(lì)與支持,給姐姐上好茶!
“”在流年,這是最動(dòng)聽也最有動(dòng)力的聲音,合奏成一曲樂章,激勵(lì)每一位在群的編輯及評(píng)論員活力四射,拾起余溫未消的筆……”這段描寫真恰當(dāng)。我是個(gè)貪玩的人,也許還有一些散漫。當(dāng)然,我發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔畚淖?,卻心向往之而不能至。所以我需要一個(gè)榜樣,一個(gè)每每提醒我、時(shí)時(shí)鞭策我、刻刻催趕我的人。而這個(gè)人,也許就是流年的老師們和這敲鑼打鼓的催租場(chǎng)面吧。聽雪姐的文章到我心里去了。催租是鑼鼓交響的樂章,是催人奮進(jìn)的號(hào)角,確實(shí)如此。
感謝小素心一直以來的鼓勵(lì)與支持,流年人除了鑼鼓,最不吝嗇的,就是用不同方式去鼓勵(lì)流年人。
抱抱親愛的小素心,聽雪上香茶!