我在東營(yíng)市老年大學(xué)這里，打開(kāi)了兩扇窗。一扇窗是“文學(xué)之窗”，一扇窗是“閑養(yǎng)之窗”，第二扇窗，我有點(diǎn)不好意思說(shuō)，老師說(shuō)那是“文化養(yǎng)老”的窗。60多年的時(shí)光，在厚厚的墻壁上鑿開(kāi)兩扇窗戶，來(lái)得遲，可更讓我珍惜。不僅僅是透透氣，還給我的人生送來(lái)亮光。
　　
　　 一
　　 人生百年，嘆其苦短。人生的過(guò)程就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)感悟的過(guò)程。從蹣跚學(xué)步、吖吖學(xué)語(yǔ)，到學(xué)習(xí)更多更高級(jí)的生活和技能，感悟?qū)W習(xí)工作與人生的快樂(lè)，在短暫的人生旅途上，究竟有多少次機(jī)會(huì)可以讓自己一次次提升呢？少兒時(shí)期、青年時(shí)期，中年時(shí)期、老年時(shí)期，各具風(fēng)采。1954年出生的我，要不要再學(xué)習(xí)，再啟程呢？我選擇繼續(xù)。人生百味，此時(shí)體會(huì)得更深切細(xì)膩了。
　　 還是從來(lái)老年大學(xué)學(xué)習(xí)說(shuō)起吧。2021下半年，我從本地一家商企高管（屬于退休后連續(xù)返聘）崗位退休。退休后，我的打算就是調(diào)養(yǎng)身體（患有糖尿病冠心病等），再找點(diǎn)愛(ài)好打發(fā)時(shí)光。聽(tīng)說(shuō)，東營(yíng)老年大學(xué)辦得不錯(cuò)，加上從青年時(shí)代起，就想上大學(xué)，但一直無(wú)緣。于是，2022年3月，經(jīng)過(guò)報(bào)名考核，入學(xué)東營(yíng)老年大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。我報(bào)的專業(yè)課程有兩個(gè)，一個(gè)是文學(xué)創(chuàng)作，一個(gè)是八段錦氣功。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，感覺(jué)有了收獲與進(jìn)步，形象地說(shuō)來(lái)是打開(kāi)了兩扇窗。
　　
　　 二
　　 文學(xué)曾經(jīng)是我的愛(ài)好與追求。但囿于工作繁忙，生活的奔波，沒(méi)有機(jī)會(huì)拜師學(xué)習(xí)，也沒(méi)有多少精力去鉆研和練筆。自從這次學(xué)習(xí)之后，感覺(jué)進(jìn)入一片新天地，打開(kāi)了一扇窗。
　　 3月2日是開(kāi)學(xué)的第一天。我來(lái)到老年大學(xué)中部教學(xué)樓201教室，見(jiàn)到了給我們授課的趙明友老師，就有一見(jiàn)如故的感覺(jué)。他中等的個(gè)兒，微胖但結(jié)實(shí)的身板，圓形的臉龐，梳理著整齊的背頭，一副眼鏡后面流露著智慧有神和藹的光，說(shuō)話不緊不慢，面帶笑容。通過(guò)他的自我介紹和查閱百度，我得知了趙老師的基本情況，我產(chǎn)生了敬佩他愿意跟他學(xué)習(xí)的興趣。他1953年出生在山東省高青縣農(nóng)村。高中畢業(yè)，當(dāng)過(guò)6年兵，1978年轉(zhuǎn)業(yè)到勝利油田，干過(guò)鉆井地質(zhì)工、美術(shù)教師、從事過(guò)新聞宣傳、紀(jì)檢監(jiān)察、擔(dān)任過(guò)總公司物資公司的紀(jì)委書(shū)記和工會(huì)主席。拿他的話說(shuō)經(jīng)歷得多，干得雜，但在每個(gè)崗位都是盡心盡責(zé)做事?tīng)?zhēng)一流。他最大的業(yè)余愛(ài)好就是寫(xiě)作。且不說(shuō)，他的新聞稿件理論文章在《勝利油日?qǐng)?bào)》《中石化報(bào)》《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》發(fā)表獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，在退休前后，就集結(jié)出版了報(bào)告文學(xué)集《三色玫瑰》、隨筆《一路踏歌》《倡廉導(dǎo)正隨感錄》、散文集《金色薔薇》、詩(shī)歌集《引吭高歌石油人》、長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)《生命的張力》等。作為山東省作協(xié)會(huì)員、石油作協(xié)理事，他堅(jiān)持為人民群眾寫(xiě)作，被譽(yù)為“一位有良心的實(shí)力派作家”。他還兼任東營(yíng)市東城街道“兩新”組織黨建指導(dǎo)員、東城街道議政代表、市“五老協(xié)會(huì)”理事、市老年大學(xué)文學(xué)班教師。榜樣，從來(lái)都是最有力量的，趙老師的成績(jī)，我不能企及，但他用文學(xué)創(chuàng)作的成績(jī)，點(diǎn)亮了我的燈。
　　 我和趙老師相比，論年齡，屬于同齡人；論閱歷各有千秋，論愛(ài)好可謂一樣，但論水平論成果，我只能仰望，只能敬佩。我靜下心來(lái)一想，我來(lái)此的目的，并非為了和誰(shuí)相比，而是為了曾經(jīng)的愛(ài)好。遇到這樣一位好老師，不是幸運(yùn)嗎？是的，很幸運(yùn)。因此，我對(duì)他的課產(chǎn)生濃濃的學(xué)習(xí)興趣。
　　 課堂上，趙老師精心傳授寫(xiě)作知識(shí)，名家名作欣賞和他自己的優(yōu)秀作品、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，每堂課都成了我們的美餐，如饑似渴，學(xué)而忘食。說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不好意思。我在這個(gè)年紀(jì)，還產(chǎn)生過(guò)一種愿望，準(zhǔn)備結(jié)集，在有生之年，出版一本屬于我的散文詩(shī)歌集。盡管我也知道，這不是做夢(mèng)追夢(mèng)的年紀(jì)了，但夢(mèng)不分人群不分你我，我也想做，做了，才知生活原來(lái)可以用夢(mèng)來(lái)裝點(diǎn)成色的。
　　
　　 三
　　 文學(xué)，是一個(gè)裝滿珍珠翡翠的殿堂，華麗而豐滿。我對(duì)文學(xué)常識(shí)、文學(xué)體裁，例如詩(shī)歌、散文、評(píng)論、回憶錄、報(bào)告文學(xué)、小說(shuō)等有了較為系統(tǒng)的了解，蜻蜓點(diǎn)水，但我不滿足，課后總要再加深，再?gòu)睦锩嬲业揭稽c(diǎn)讓我興奮的東西。理論貴在致用，寫(xiě)作貴在練筆，貴在探索。根據(jù)自身情況，我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作主要方向，作出了這樣的思考和計(jì)劃：主要練習(xí)寫(xiě)作詩(shī)歌、散文兼報(bào)告文學(xué)。通過(guò)練筆，漸漸有了一些感覺(jué)。尤其認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作要貼近時(shí)代，貼近生活，理解了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的意義和內(nèi)涵。
　　 沖動(dòng)，應(yīng)在少年時(shí)。老師說(shuō)，我們走進(jìn)文學(xué)的世界，重拾少年時(shí)的沖動(dòng)吧。老師的話，令我們興奮異常，仿佛想在老師的鼓勵(lì)下，馬上走出教室，讓老師布置一道作文題，我們同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)他個(gè)第一，拿他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
　　 雖是老來(lái)習(xí)詩(shī)，但我執(zhí)著地認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)必須真誠(chéng)。真誠(chéng)是詩(shī)歌的首要意義。我不喜歡虛頭巴腦的東西、云山霧罩的東西，也就不喜歡寫(xiě)云里霧里讓人看不懂的詩(shī)。我認(rèn)為詩(shī)乃心聲，詩(shī)應(yīng)為時(shí)代發(fā)聲，為人民發(fā)聲。強(qiáng)烈的抒情是詩(shī)歌的重要特征，詩(shī)歌作品要追求有狂飆式的氣勢(shì)，熱烈奔放的情感，要同與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓奮進(jìn)的時(shí)代精神相匹配。我覺(jué)得，做到這些還不夠，有個(gè)小小的想法，曾說(shuō)給老師聽(tīng)。詩(shī)歌要像一個(gè)嬰兒初來(lái)這個(gè)世界，一切都是新奇的，嬰兒的眼，尋覓著，發(fā)現(xiàn)著，然后呈現(xiàn)給喜歡的人。因?yàn)槲揖拖褚粋€(gè)孩子一樣喜歡著詩(shī)歌，于是我就有了這樣的感覺(jué)。真的，文學(xué)，特別是詩(shī)歌，可以讓一個(gè)人回到很遠(yuǎn)的地方，重新尋找，不斷發(fā)現(xiàn)。生活啊，最值得熱愛(ài)，總是可以給我們太多的可能，包括用文學(xué)重悟生活的面貌與本真。
　　 用詩(shī)歌表現(xiàn)當(dāng)下時(shí)代和生活，尤其是把詩(shī)歌的眼睛投向我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的崛起與騰飛而歌唱，而吶喊，成為我創(chuàng)作的初衷和動(dòng)力。我的家鄉(xiāng)東營(yíng)，黃河在這里入海，兵圣孫武在這里誕生，勝利油田在這里崛起，是一座悠久歷史文化和當(dāng)代文明交相輝映的城市，是一座有著艱苦奮斗傳統(tǒng)和傳奇故事的城市，也是有著與時(shí)俱進(jìn)精神和大美未來(lái)的城市。毫無(wú)疑問(wèn)，我對(duì)這座城市充滿愛(ài)。詩(shī)意地描寫(xiě)她，歌頌她，成為我創(chuàng)作的主旋律。先后寫(xiě)出《習(xí)總書(shū)記來(lái)到咱黃河口》《孤島槐林》《孤東一棵樹(shù)》《孤東海堤》《黃河三角洲》等詩(shī)歌作品。寫(xiě)完之后，特別就像給自己來(lái)一次詩(shī)歌回顧展，看著舒服。那些節(jié)奏成了展覽的節(jié)拍，敲擊著我的脈搏，自己仿佛是在一處舞臺(tái)上踏歌而行，鏗鏘，堅(jiān)定。妻子說(shuō)，怎么看你回家走路都帶著調(diào)門(mén)，有著節(jié)奏。是的，這是外在的，其實(shí)內(nèi)心也受到了詩(shī)歌充滿美感的節(jié)奏感染了，耳畔響著詩(shī)歌一樣的節(jié)拍韻律啊。
　　 文學(xué)理論告訴我們，當(dāng)寫(xiě)作主題鮮明之后，作品立意和構(gòu)思的功夫就很重要了。通過(guò)一年以來(lái)的創(chuàng)作過(guò)程，自己在立意、表達(dá)，捕捉詩(shī)意的方式以及眼光、角度和對(duì)美的感受方面似乎有一種柳暗花明的感覺(jué)。
　　 謹(jǐn)以《孤島槐林》和《清風(fēng)湖》兩首小詩(shī)為例，來(lái)梳理一下自己的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)。
　　 《孤島槐林》一詩(shī)發(fā)表于江山文學(xué)網(wǎng)（2023年1月2日）和鳳凰城文學(xué)（2023年1月13日）。該詩(shī)描述這片占地15萬(wàn)畝，作為黃河三角洲一道靚麗風(fēng)景的孤島槐林的前世今生，借以謳歌黃河口人民戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，激勵(lì)人們不忘初心、勇毅前行的斗志。
　　 構(gòu)思上，我沒(méi)有就事說(shuō)事，而是借用形象和典故突出新穎的意境。
　　 你深愛(ài)這一片遼闊的濕地/你用濃烈的馨香浩蕩的蓊郁/把孤島蓬勃成天下游子的心儀……
　　 開(kāi)頭的三行詩(shī)句，以擬人化、想象力、全景式、電影蒙太奇等手法，試圖把一片廣闊浩蕩活色生香令人流連忘返的槐林推到眼前。
　　 怎能忘記你曾經(jīng)的過(guò)去/山東的北大荒”/是你出身地的屈辱記憶……
　　 我喜歡詩(shī)歌的這種敘述風(fēng)格，全景的，也是宏大的，這樣的表達(dá)，會(huì)讓我的思緒跟著詩(shī)歌的步子，走向每一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)和瞬間。
　　 日夜鏖戰(zhàn)60天/植下刺槐近萬(wàn)畝/譜出你今日搖籃曲/殷殷的期冀流淌在你軀干/遠(yuǎn)大的抱負(fù)沉淀在你根須/你默默地扎進(jìn)這片海河交匯的大地……
　　 你的氣質(zhì)里彌漫著大河大海的魂魄/你的年輪里旋轉(zhuǎn)著時(shí)代進(jìn)步的序曲……
　　 我又喜歡以一個(gè)小人物見(jiàn)證者的姿態(tài)，闖入曾經(jīng)的場(chǎng)景，于是，我還原了那些精彩的瞬間。
　　 詩(shī)的結(jié)尾我這樣寫(xiě)道——
　　 孤島槐林/作為黃河口人/我由衷的感謝你/感謝你/明媚著我的眼眸/開(kāi)闊著我的胸襟/甜美著我的味蕾/充盈著我的詩(shī)意……
　　 我這樣寫(xiě)，既是個(gè)人內(nèi)心對(duì)孤島槐林濃厚的景仰與感謝之情的抒發(fā)，也是社會(huì)大眾對(duì)孤島槐林所具有的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)可之情的抒發(fā)。同時(shí)，還隱喻處在新時(shí)代人們的幸福感獲得感。
　　 我相信用心血去創(chuàng)作，總有人會(huì)觸摸到留住血液的血管和脈搏。不試圖去強(qiáng)迫別人喝彩，不試圖去解釋某個(gè)句子是什么意思，一切交給真正懂得生活，懂得東營(yíng)，懂得詩(shī)歌的人。
　　 該詩(shī)發(fā)表后受到廣泛好評(píng)。江山文學(xué)網(wǎng)東籬社團(tuán)資深編輯、詩(shī)歌部主編白玄老師，親手編輯。他在編按中說(shuō)：“詩(shī)歌感情飽滿，氣韻流暢，氣勢(shì)很大，虛實(shí)結(jié)合，借景抒情，意境優(yōu)美充滿正能量?！?br />　　 東籬文學(xué)社團(tuán)社長(zhǎng)懷才抱器評(píng)價(jià)說(shuō)：“一首詩(shī)，抓取了一個(gè)時(shí)代的影子，吟著美妙的節(jié)奏，越往深處，腳步越是鏗鏘。詩(shī)歌不乏熱情，不少靈性，回望一段歷史，不必讀繁冗的史書(shū)，拿一首詩(shī)可以迅速抵達(dá)曾經(jīng)?！?br />　　 說(shuō)實(shí)在的，我并無(wú)孤芳自賞之意，我只是想給自己一點(diǎn)在詩(shī)歌創(chuàng)作道路上的形色，不是行色匆匆，而是一步一個(gè)腳印，踏地聲起，自悅心扉。也深知自己的詩(shī)作在創(chuàng)作和實(shí)踐上的功夫都不足，作品還在淺層次上徘徊。
　　 一年來(lái)，我先后創(chuàng)作出十幾篇（首）詩(shī)歌散文，被江山文學(xué)網(wǎng)、鳳凰城文學(xué)、山東商報(bào)、文學(xué)世界等文學(xué)網(wǎng)站、公眾號(hào)及報(bào)刊采用發(fā)表。寫(xiě)的隨筆《幸運(yùn)遇到你》，在《東營(yíng)老年大學(xué)報(bào)》金秋文苑2022年11月份發(fā)表。11月份，被吸收為東營(yíng)市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
　　 對(duì)文學(xué)一往情深，一發(fā)不能收，我終于打開(kāi)了第一扇窗——文學(xué)之窗。
　　
　　 四
　　 打開(kāi)文學(xué)之窗，有了些許收獲之外，也打開(kāi)思想心靈之窗。
　　 如果把這扇窗的內(nèi)涵，聚焦到一點(diǎn)或用一句話來(lái)說(shuō)，就是“文化養(yǎng)老、以文養(yǎng)老、精神養(yǎng)老”。3月2日上文學(xué)創(chuàng)作班第一堂課，趙明友老師談到文學(xué)愛(ài)好者要充實(shí)自我，特別強(qiáng)調(diào)“文化養(yǎng)老”的觀點(diǎn)，讓我一下子動(dòng)心了，之前空洞地講養(yǎng)生，可生命里沒(méi)有豐盈的內(nèi)涵，總覺(jué)得所得是皮毛。
　　 “文化養(yǎng)老”，是當(dāng)代社會(huì)的嶄新理念，是體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人文關(guān)懷相結(jié)合的養(yǎng)老方式。我喜歡做計(jì)劃，可能是在單位工作的一種習(xí)慣吧，夜晚，一張書(shū)桌，誕生了我的“文化養(yǎng)老”計(jì)劃。每日讀好書(shū)，哪怕拿起一本書(shū)遮住眼睛睡覺(jué)，也要聞聞書(shū)香。博覽群書(shū)，學(xué)好經(jīng)典，尤其是學(xué)習(xí)古典文學(xué)，讓自己的文章充滿底蘊(yùn)。近一兩年內(nèi)力爭(zhēng)出一本習(xí)作集。書(shū)名不能倉(cāng)促定下，要醞釀，力求詩(shī)意滿滿。那些瑣碎的項(xiàng)目，讓我也有了彎腰撿起的感覺(jué)，趙老師看了之后，說(shuō)我是一個(gè)務(wù)實(shí)者，也是一個(gè)滄海拾貝的人。
　　 花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，像我等年近古稀之人，正走在人生的夕陽(yáng)階段。我想，在夕陽(yáng)的路上能走多遠(yuǎn)，取決于自己的體魄和心態(tài)。我很喜歡活到103歲的楊絳先生所說(shuō)的這句話：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谕饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系?！蔽液苄蕾p唐代詩(shī)人劉禹錫的著名詩(shī)句“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的佳句；我更信服朱光潛先生的“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”的警語(yǔ)妙言。是的，我想把最后的世界，放到眼前，好好裝扮好，滿眼璀璨，滿心歡喜。
　　 2023年春天來(lái)了，田野吹綠了，布谷鳥(niǎo)叫了，即將進(jìn)入播種時(shí)節(jié)。我，也許個(gè)愿，立個(gè)志，在新的一年里，勤奮耕耘，快樂(lè)生活！力爭(zhēng)有更多的收獲，來(lái)回報(bào)美好的時(shí)代：回報(bào)所有的師友，回報(bào)所有的遇見(jiàn)！
　　 記得一句話。上帝給你關(guān)閉了一扇門(mén)，卻為你開(kāi)啟了另一扇窗。上帝啊，你也太吝嗇了，怎么就不肯同時(shí)把兩扇窗都打開(kāi)，那樣才敞亮啊。上帝無(wú)語(yǔ)。哦，原來(lái)，打開(kāi)兩扇窗是靠自己，靠自己找到有陽(yáng)光的地方，我找到了，兩扇窗同時(shí)打開(kāi)了，春風(fēng)駘蕩，我不會(huì)把窗戶關(guān)閉。
　　 還有，我的兩扇窗是彼此通氣的，文化養(yǎng)老，老有所為。文化落腳文學(xué)，文學(xué)展翅。風(fēng)從西窗入，拂面經(jīng)心，再?gòu)臇|窗過(guò)。莫等閑，識(shí)得東風(fēng)面，臨窗抒懷，春風(fēng)結(jié)集。
　　
　　 2023年3月2日創(chuàng)作于東營(yíng)