剪紙這個(gè)行當(dāng)里，不乏能工巧匠。在國內(nèi)外業(yè)界頗有影響的剪紙藝術(shù)家中，周至剪紙非遺傳承人李霞，堪稱民間奇女子。稱她為“周至麗人”，并非諛詞虛飾，讀者諸君不必急著皺眉、撇嘴，先聽聽她的故事，再論她配不配這個(gè)名頭。
　　 慕名來到周至李霞的剪紙傳習(xí)所，首先被門樓上“輕舒兩好纏綿手，喜剪家鄉(xiāng)旖旎春”的聯(lián)語所吸引。進(jìn)得門來，院子左邊是數(shù)竿“金鑲玉”翠竹，右邊是一棵投下濃蔭的玉蘭樹，環(huán)境幽雅寧靜。聞聲迎出門來的李霞老師和愛人熱情招呼我們就坐。同在網(wǎng)絡(luò)媒體上看到她身著剪紙服飾那光彩照人的麗人形象比起來，眼前身著墨綠色裙子挽著發(fā)髻素顏妝容的她，更真實(shí)親切。顧不上喝茶，我們的眼睛就被展館大廳里一幅幅別致新奇的剪紙藝術(shù)品所點(diǎn)亮，所吸引，心里滿滿的是震撼，是驚嘆，是贊賞！
　　 記憶中的剪紙，就是小時(shí)候粘貼在農(nóng)家木窗、門楣、木柜、瓦甕上的走獸、飛禽、花草、瓜果、麥穗等紙花。鏤空的花花綠綠的圖案，質(zhì)樸清新、拙中見巧，透露出農(nóng)家日子的芬芳。誰家的窗花剪得花樣多，誰家的女人就是巧婦，日子就一定過得富足有情趣?，F(xiàn)在過春節(jié)，主婦們也會(huì)為家里買一些精美的剪紙圖案，但都是些高科技產(chǎn)品，少了“巧著金刀力，寒侵玉指風(fēng)”的溫度。而眼前的剪紙作品，全是李霞老師巧手繪就剪出的手工活兒，無論是圖案、花樣、工藝，都繁復(fù)精美得令人詞窮。不必說那憨態(tài)可掬的熊貓、各具形態(tài)的巜十二生肖圖》；不必說幽雅清芬的“四君子”剪紙條屏和艷冠群芳的牡丹剪紙條幅；不必說被泰國藝術(shù)展廳收藏的《關(guān)帝詩竹》和曾獲全國剪紙大賽一等獎(jiǎng)的《龍娃賜福》的匠心獨(dú)運(yùn)，不必說獲金獎(jiǎng)的《人壽年豐頌祖國》的喜慶豐碩和獲得金獎(jiǎng)的百米長卷毛澤東的風(fēng)采神韻，單只她自出心裁剪出的雍榮華貴的中國紅精美剪紙服飾，就讓人嘆為觀止！這構(gòu)圖奇巧、精剪細(xì)琢的華美服飾，融入了中國傳統(tǒng)藝術(shù)中太多祥瑞的文化元素，仿佛只有天上的織女才能完成這樣的杰作！
　　 我忍不住偷覷李霞老師的雙手，這雙看不出特別之處的手，怎么就那么神奇，一把剪，一把刀，一張紙，咋就能從她上下翻飛的素手中，變幻出那么多形神兼?zhèn)涞娜宋铩ⅧB獸、花卉和立體圖案來呢。這些富有創(chuàng)意的構(gòu)圖、細(xì)密繁復(fù)的花紋，勾連轉(zhuǎn)折的線條，比工筆細(xì)描更精致，比雕刻更有層次感，不禁讓我想起贊美剪紙大師的名句“素手輕抬玉剪揚(yáng)，龍飛鳳舞彩云祥。奇圖異畫心中蘊(yùn)，美好時(shí)光片紙藏”。這其中點(diǎn)石成金的功力，凝聚著創(chuàng)作者多少心血呢。
　　 此時(shí)的她，正在充當(dāng)我們熱情專業(yè)的講解員。正值酷暑炎夏，展廳里沒裝空調(diào)，樓上樓下的幾個(gè)展館轉(zhuǎn)下來，她額頭上布滿了亮晶晶的汗珠兒。
　　 朋友問李霞老師這個(gè)暑期培訓(xùn)班招了多少學(xué)生，掙了多少錢？
　　 李老師卻笑呵呵地說：“咱傳習(xí)所培訓(xùn)辦班，就沒掙過錢，做公益呢。”
　　 “三伏天里忙忙碌碌二十多天，竟然是免費(fèi)教學(xué)孩子們剪紙呢。我還以為你能掙個(gè)兩三萬呢！”朋友有點(diǎn)不解地問。
　　 “真沒掙錢。只有一個(gè)家長過意不去，硬塞給我一干多，其他學(xué)生都是免費(fèi)的?！崩罾蠋熞贿呅χf，一邊伸出胳膊道，“我這些天確實(shí)出汗不少。兩條胳膊和前心后背都熱出了痱子，密密麻麻的又扎又癢。昨天開完培訓(xùn)結(jié)業(yè)會(huì)，我這把骨頭都快散了架，一回家就倒在沙發(fā)上睡死過去了。”
　　 定睛看著她額頭漫出的細(xì)汗，胳膊上密密的紅疹，不覺讓人心生憐惜之情。但李老師卻毫不在意，興奮地領(lǐng)著我們看她學(xué)生的作品，介紹墻面照片中哪個(gè)孩子獲過剪紙大賽獎(jiǎng)，語氣里透著歡喜自豪?！罢l叫咱熱愛剪紙呢，為娃娃們教些真本事，累些苦些，心里甜么！”難怪坐在孩子們中間一字一句言傳、一刀一剪示范的她，神情那么專注，笑得那么爛爛。
　　 朋友說：李霞老師，不是在做公益，就是在做公益的路上。這幾年，她多次應(yīng)邀去西安、和周至的許多大中小學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，給學(xué)生和剪紙愛好者免費(fèi)上剪紙課，從未談過報(bào)酬、待遇。有時(shí)愛人來去接送她，還得貼補(bǔ)油錢。她曾多次去敬老院獻(xiàn)愛心，其作品巜蘭韻》、巜十二生肖》等剪紙作品在公益活動(dòng)中拍賣所得，全部捐給敬老院。2020年應(yīng)邀參加百位剪紙大師“抗疫愛心同筑”抗疫作品展，被授予“愛心大使”稱號(hào)。她說，每次縣文化局、縣文化館需要她為周至的發(fā)展、宣傳做貢獻(xiàn)的時(shí)候，她都會(huì)不計(jì)報(bào)酬全力以赴，用她的作品，為文化部門為周至宣傳增光添彩。縣內(nèi)剪紙的代表人物也不少，只要文化部門要她們出作品搞展覽，李霞老師從不談報(bào)酬，自費(fèi)買專業(yè)用紙，自個(gè)兒琢磨剪紙作品的內(nèi)涵，每每坐下來構(gòu)圖，她都會(huì)把傳統(tǒng)剪紙跟繪畫藝術(shù)結(jié)合起來研究，一坐就是多半天，一熬就是半晚上，披星戴月剪紙是她常有的狀態(tài)。憑著這股熱忱厚道實(shí)在精神、憑著愛鉆研喜琢磨的靈透勁兒，她的剪紙藝術(shù)日漸形成特色且聲名鵲起，在全國各類剪紙大賽中斬獲幾十項(xiàng)大獎(jiǎng)。
　　 2017年，她為中央電視臺(tái)巜青山綠水看中國》欄目構(gòu)剪會(huì)標(biāo)時(shí)，把周至的獼猴桃、大熊貓、樓觀臺(tái)做成剪紙作品，在中央電視臺(tái)展示，為家鄉(xiāng)做宣傳和代言。2018年中韓文化交流活動(dòng)中，她的剪紙服飾在韓國大放異彩，并獲得中韓友誼特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。光在周至水街，她就多次接待外交使節(jié)來訪。2019春節(jié)，在周至水街舉行的“中國年，最中國”文化活動(dòng)中，她應(yīng)邀現(xiàn)場為14國大使展示剪紙技藝，為他們剪服飾、剪頭像，展示了中華剪紙非遺文化的博大精深，令駐華大使們對(duì)她、對(duì)剪紙文化贊不絕口。她的剪紙服飾通過網(wǎng)媒，首次登上了美國時(shí)代廣場大屏幕。可她卻為這一天兒媳臨產(chǎn)，她沒有去醫(yī)院陪伴孩子而自責(zé)。她說，兒媳素日很乖很孝順，因兒媳母親走得早，她一直把兒媳當(dāng)姑娘疼。當(dāng)孩子羊水破了要去醫(yī)阮需要她照顧時(shí)，她卻忙得脫不開身。李霞老師說，她為公家做這些費(fèi)神不拿報(bào)酬的事兒，純粹是熱愛，純粹是為政府文化部門撐體面，為家鄉(xiāng)周至樹形象呢。
　　 李霞的剪紙作品能成為周至非遺的名片，作為“周至禮物”送給各地的客人，于她是一種莫大的榮耀；她應(yīng)邀去法國、韓國、泰國、日本等國參加世界文化交流的傳奇經(jīng)歷，更是讓人欽慕不已。她獲得過數(shù)十項(xiàng)剪紙藝術(shù)大獎(jiǎng)，先后被省市文化部門評(píng)為“婦女手工藝能手”。
　　 很好奇她這些驕人榮譽(yù)取得的背后，有著怎樣不為人知的心路歷程。生活中的李霞老師是個(gè)特別厚道樸實(shí)的婦人，和她閑坐拉呱家常時(shí)覺得像姐妹一樣隨意。她幼年時(shí)就受到做紙?jiān)耐庾娓负湍赣H的影響，喜愛畫畫、剪紙和民間手工藝制作。六歲時(shí)就幫外祖父做手工紙?jiān)⒏鞣N花燈、紙幡彩亭、門楔窗花。心靈手巧的她一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，是個(gè)極有天分的靈蛋蛋。上中學(xué)后，她就因出眾的繪畫天分被縣文化館美協(xié)主席何建農(nóng)老師收為弟子。何老師在假期下鄉(xiāng)采風(fēng)、收集民間剪紙、繪畫作品時(shí)，喜歡帶上各校的繪畫尖子幫工。每次一放假，收到老師來信的她就從啞柏走著來到縣文化館學(xué)畫，跟著老師去各處采風(fēng)，腳上的布鞋磨透穿爛后，老師還掏兩塊錢給她買過鞋。她高中畢業(yè)后，在縣文化館當(dāng)副業(yè)工，一邊學(xué)畫畫，一邊幫館里干一些收集剪紙、布置各類藝術(shù)展的雜活兒，月工資只有二三十塊錢。干了三年后，她覺得畫畫這碗飯不好吃，就回啞柏當(dāng)了民辦教師。成家后又在縣上幾個(gè)小學(xué)當(dāng)民辦教師，雖然當(dāng)時(shí)只掙幾十塊錢，可她熱愛教育，不甘人后，先后在教學(xué)上得過許多獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)過多次先進(jìn)，還堅(jiān)持上電大考了大專文憑?？蓭状蚊褶k教師轉(zhuǎn)證名額中，不知是沒有疏通關(guān)系，還是造化弄人，她都落了榜。干了近二十年民辦教師，把青春都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，到頭來卻沒轉(zhuǎn)正，看著同行成了公家人的那份得意，她心里的憋屈、辛酸、失意更與何人說呢？
　　 直到2000年后，她覺的轉(zhuǎn)正無望才離開學(xué)校，隨后被周至教師進(jìn)修學(xué)校聘請(qǐng)為幼師班的美術(shù)老師。在成為專職美術(shù)教師后，她才在教學(xué)上重拾她撂下多年的手工、剪紙。在一次朋友聚會(huì)時(shí)，當(dāng)年和她一起學(xué)畫的幾個(gè)人，都有了自己的畫室和工作室，發(fā)給她的名片都是某某畫家、藝術(shù)家的頭銜，唯有當(dāng)年被老師看好的“苗子”，現(xiàn)在卻一事無成，她的心里很不是滋味。細(xì)心的愛人朱軍看出了她心里的失落，就鼓勵(lì)她說：現(xiàn)在孩子們都大了，日子也慢慢好過了，你應(yīng)該把自己的繪畫剪紙手藝重新深造一下，只要你愛畫愛剪，我也給你辦個(gè)人畫展，給你畫錢出一本剪紙書。隨著國家對(duì)民間非遺文化的重視，老祖先留下的手工剪紙藝術(shù)應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)光大，你有這個(gè)功底，你并不比別人差。愛人的話猶如春風(fēng)喚醒了種子，因當(dāng)民辦教師而放棄的剪紙藝術(shù)，又重新成為她的精神追求！
　　 有了夢(mèng)想的她不用揚(yáng)鞭自奮蹄，恨不得把五天當(dāng)作一天用。她不是去全國各地尋訪民間剪紙藝人交流學(xué)習(xí)，就是深入民間收集散遺于各處的珍貴剪紙圖樣；不是閉門謝客潛心研習(xí)剪紙工藝，就是手執(zhí)剪刀在星月燈影下嚓嚓剪下心儀的作品。為她心愛的剪紙藝術(shù)，風(fēng)里來雨里去，花費(fèi)多少人力物力都是值得的。因她少年時(shí)代練就的繪畫剪紙的童子功，她在傳承古老工藝的同時(shí)不斷融入剪紙文化的新元素，每一幀剪紙作品都洋溢著濃郁的生活情趣。雖然她起步有點(diǎn)晚，錯(cuò)失申報(bào)省上剪紙非遺傳承人的機(jī)遇，但她卻憑自己的實(shí)力，一點(diǎn)一點(diǎn)在這個(gè)行當(dāng)里成為后來居上的佼佼者。2017年她第一次嘗試把剪紙藝術(shù)與中華服飾藝術(shù)相結(jié)合，在全國首創(chuàng)了李霞剪紙服飾。同年她的剪紙服飾在全國剪紙大展香港站首次亮相，受到了中華文化促進(jìn)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)的認(rèn)可，并獲“全國首創(chuàng)剪紙服飾”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)獲得了剪紙服飾表演獎(jiǎng)。2020年，在剪紙服飾的基礎(chǔ)上她又研創(chuàng)了“漢服剪紙服飾”。文創(chuàng)絲帛剪紙是在周至啞柏傳統(tǒng)工藝刺繡、燙花、貼花的基礎(chǔ)上研發(fā)的一種新型工藝，用手工把真絲材料剪成各種吉祥圖案，再經(jīng)過高溫粘貼在各類服飾、桌旗、團(tuán)扇、手機(jī)包等生活用品上，色彩靚麗，圖案雅致，生動(dòng)詮釋了剪紙作為審美和實(shí)用價(jià)值的合二為一，深受人們的喜愛。稱李霞老師為“手工藝美術(shù)大師”，可謂實(shí)至名歸。
　　 雖說李霞老師只是周至民間剪紙非遺傳承人，可她的剪紙藝術(shù)卻在全省乃至全國業(yè)界都是赫赫有名。更值得稱道的是她低調(diào)做人高調(diào)做事的人品。她說，藝術(shù)追求是無止境的。剪紙藝術(shù)的傳承和弘揚(yáng)任重而道遠(yuǎn)。她會(huì)為收藏、傳承、創(chuàng)新民間剪紙工藝永不停步，她也會(huì)因熱愛剪紙藝術(shù)活成她喜歡的樣子。她身著剪紙服飾如織女下凡的麗人形象，將永遠(yuǎn)定格在家鄉(xiāng)的周山至水間。