歲尾年末，兄弟學(xué)校對(duì)調(diào)監(jiān)考之故，再次涉足湖溝中學(xué)。
　　 院內(nèi)那片小小的廣場(chǎng)上，由賴(lài)少其先生親筆題寫(xiě)“固鎮(zhèn)湖溝中學(xué)”的一道殘門(mén)，赫然屹立。
　　 沐甚雨，櫛疾風(fēng)，經(jīng)六十年風(fēng)雨滄桑，卻并不落寞。在她身旁，你可以流連，可以瞻仰，可以追思，可以展望。她不僅是一道風(fēng)景，更是一種見(jiàn)證……
　　 古鎮(zhèn)湖溝，依水而居。不息的澮水是小鎮(zhèn)不竭的滋養(yǎng)。濤聲槳影里，碼頭林立，商賈云集，商貿(mào)繁榮，自古就是經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)。世世代代生息繁衍在這里的湖溝子民們，誰(shuí)不愛(ài)這天賜的皇天厚土，這久遠(yuǎn)的傳說(shuō)和遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
　　 經(jīng)濟(jì)發(fā)展，催生了湖溝人對(duì)教育的渴求。湖溝中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，與共和國(guó)同齡。
　　 斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，舊貌新顔。
　　 白墻黑瓦的校舍早被林立的高樓悄悄取代。而那道老校門(mén)，師生怎么也舍不得拆掉，她是湖溝中學(xué)乃至湖溝地區(qū)最具慧眼的老人，她見(jiàn)證了湖溝中學(xué)的榮辱興衰。這里的每一位師生，路過(guò)她的身旁，都是安慰，都是監(jiān)督，都是激勵(lì)，都是溫暖。
　　 楚漢相爭(zhēng)，刀劍的丁當(dāng)之聲已息；淮海大戰(zhàn)，滾滾硝煙也已散去，文革的批斗打砸早已沉寂。澮水河畔，春潮涌動(dòng)之聲早被嘩嘩的書(shū)頁(yè)之聲淹沒(méi)。
　　 這聲音是湖溝人心底最美的韻律。而這道門(mén)，最?lèi)?ài)聽(tīng)的，還是莘莘學(xué)子晨讀時(shí)的瑯瑯書(shū)聲。三更燈火五更雞，正是學(xué)子奮發(fā)時(shí)。多少個(gè)早上的晨曦?fù)涿?，多少個(gè)燈下的奮筆疾書(shū)，你見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孱弱少年，走向成熟，走向成功，走向四面八方，服務(wù)國(guó)家社會(huì)，建功立業(yè)。
　　 殘門(mén)亦是監(jiān)督。
　　 當(dāng)你學(xué)業(yè)懈怠，當(dāng)你事業(yè)倦怠，路經(jīng)此門(mén)，便有作賊的感覺(jué)，心虛得怎么也放不下，她嚴(yán)厲的目光，如芒在背。
　　 殘門(mén)更是渡門(mén)。
　　 將懶惰渡向勤奮，將蒙昧渡向文明，將心胸狹窄渡向志在四方，將心存一已之私，渡向憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
　　 殘門(mén)，她是湖溝的一張名片，她是湖溝人不折不扣的渡門(mén)！
　　 在這道門(mén)下行走過(guò)的人，都不會(huì)忘記下面這些小小的，同時(shí)又是偉大的名字。他們都曾是這里的擺渡人，每每想起，記憶深處便會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)星光，雖不璀璨耀眼，卻也光芒四射，劃破長(zhǎng)夜，給你目標(biāo)和方向。
　　 他們是：晁世運(yùn)，朱世杰，馬萬(wàn)里，周林，陶延達(dá)，張同錦，王玨，黃中超……