亦真亦幻的夢境，寄托了父輩望子成龍盼女成鳳的美好想望；圣潔無私的父愛，為鳥兒插上了振翅遠飛的翅膀。雪凌文字老師的懷親勵志散文《遠飛的鳥兒》，用飽醮深情的文筆將遠飛的鳥兒俯沖翱翔時身影里藏著的日常瑣事粘貼在父親玫瑰色的夢鄉(xiāng)，拈揀一紙陳年的過往，鋪展成一條父愛陽光普照下鳥兒振翅奮飛的心路。追尋著文中鳥兒砥礪飛行的人生歷程，深深感動于潛藏于文字間的那紛飛的情思與殷切的父愛。
　　
　　 一、雙線串珠，經緯交織巧謀篇
　　 散文以時間為軸，以“我”的勵志成長為散文的敘事明線，以父親對鳥兒遠飛的啟迪與引領為推進故事情節(jié)的暗線。明線暗線交織并行，展現了鳥兒破繭成蝶、鳳凰涅槃的生命歷程。結尾處視頻中女兒在學校操場和小朋友嬉笑奔跑的情景，使明暗兩線交匯、相融，將父愛的內涵與外延進一步拓展延伸，將散文的主旨進一步深化。散文在時間跨度上橫亙十五個春秋，記憶瑣碎，但作者憑借溫情煦暖文字，以時間為經線，以鳥兒遠飛為緯線，精心編織，將看似各自獨立的生活場景連綴成一個有機的整體，以小說的表現手法層層推進，生動再現了寧南的獵鷹俯沖飛翔的成長心路。
　　 散文開門見山，以“我是父親夢中的一只鳥兒”落筆點題，將自己暗喻成父親夢中的一只鳥，奇妙的聯(lián)想，撩撥起讀者的強烈的好奇心——“我”，一位血氣方剛的寧南漢子怎么會成為一只鳥，飛進父親虛無縹緲的夢境之中？洗手，靜心，迫不及待潛入文本：作者筆下一只只鮮活于文字間的小鳥，淅瀝于天光云影間的秋雨，繁茂于作者心原上的芨芨草，由父親的一個夢境細針密線加以巧編連綴，延展成一條父愛光輝普照下遠飛的鳥兒離巢、試翼、低旋、遠翔的飛行軌跡。
　　 八歲那年的秋天，芻鳥第一次離開父母搭建的溫暖的巢，由父親牽引著步入村里簡陋的學堂，那時，“我像一個才學習走路的小麻雀，撲騰著兩只還沒長毛的小翅膀，磕磕絆絆地跟著父親走進了村小學那間四面漏風的教室里，開始了我整整十二年的中小學生涯?！弊髡邔⑿⌒〉摹拔摇北扔鞒捎鹨砦簇S的小麻雀，虛實相生，貼切生動，將孩童雀躍著飛出家門，歡天喜地跟隨父親離巢入學時的心境刻畫得生靈活現。
　　 十二年后，一只土生土長的小麻雀，不負眾望，飛過了高考的獨木橋，那份鯉魚跳過龍門的欣喜與自豪感溢于言表，十年寒窗苦讀修行歷練，小麻雀羽翼已豐，終于站上了父親的肩頭，意念中已經儼然飛成了一只草原上振翅欲飛的鷂子，在父親殷殷關注的目光里，即將飛往大學的象牙塔，奔向詩和遠方。
　　 四年后的初夏，那只熱情奔放的山雀胸懷凌云壯志，離開了生他養(yǎng)他的故土，飛出了大學的伊甸園，奔向了渤海之濱，步入社會這座沒有圍墻的大學。那一刻，面對物競天擇的生存環(huán)境，才真正意識到，自己這只山雀雖然羽翼已豐，但藍天只是仰視可見風景，于是開始了貼地飛行，四處覓食歷程。
　　 十五年之后，“我?guī)е业募彝ィ业钠拮雍秃⒆?，依舊以低飛的姿勢，飛進了申城，飛進了這座徹夜喧嘩的都市?！憋w向了一個大有作為的新天地，也飛出了人生更高的境界。文中對“遠飛的鳥兒”回環(huán)重復的敘寫，與開頭“我是父親夢中的一只鳥兒”遙相呼應，使得作品結構復沓重疊，精致完美。在文中，父親的夢編織成了一條父愛的紅線，以線穿珠，讓散文形散神聚情濃濃。匠心獨運的布局謀篇彰顯出作者“大道至簡”，“大象無形”和筆力和神功。
　　 夢是虛幻的，鳥是比況的。作者匠心獨運，將父親的夢境定格成一幅畫面，將讀者的視線聚焦于那個奇怪的夢上。作者沒有機械刻板地描寫父親的夢境，而是通過白描的手法，層次分明地對父親那個銘刻于心的奇怪的夢繪聲繪色予以立體描寫和深度透析，抽絲剝繭般展示了父親對婚后生活的憧憬，對兒女的重托與期盼。
　　 父愛如山，文中對父親的對話描寫著墨不多，全文共有四次。第一次是兒女承歡膝下，父親繪聲繪色的說夢的情景：第二次是父親帶著神秘的語氣解夢的場面；第三次是兒子上大學前父親語重心長的切切叮嚀。第四次是“我”欲遠赴申城大展宏圖時父親臨行寄語。父親所說的每一句話都緊扣“鳥兒遠飛”這條主線，將父親望子成龍，盼女成鳳的良苦用心隱含于話里話外，弦外有音，擲地有聲。
　　
　　 二、曲筆達意，看似無情卻有情
　　 作者將散文命題為“遠飛的鳥”，以鳥喻人，以文題點亮文眼。緊鑼密鼓的鋪陳之后，作者漫話細說，將父親說夢的情景推至讀者面前：“父親倚在炕頭，粗糙而布滿皸裂的拇指和食指捏起一撮旱煙絲，用我用過了的作文本上撕下來的紙，嫻熟地卷起了一根指頭粗的旱煙卷。一縷嗆人的煙味兒飄起，父親盯著圍坐在炕頭的我和哥哥們，笑瞇瞇地又一次說出了他曾經的一個自認為異常神奇的夢?！背錾袢牖陌酌韫蠢眨瑢⒏赣H與兒女談笑風生的場景剪輯成微電影的慢鏡頭，徐徐推至讀者面前。倚、捏、撕、卷、飄、盯、笑，這最為尋常不過的幾個動詞任由作者輕剪巧裁完美組合在一起，將父親悠閑自在一邊抽煙一邊敘說離奇夢境的情景如影再現，將父親對新婚后美好幸福生活的憧憬躍然紙羰，將父親對兒女殷殷的希冀蘊含于家長里短。讀著讀著，一位和善、慈祥、寬厚、仁愛的慈父形象鮮活于文字之間，讓我透過眼前這幅溫馨，和諧，煦暖畫面，真切體味到兒女承歡膝下時父親享受的那份甘之若飴的天倫之樂。而今，父親早已作故，但是父親敘說夢境的場面仍然記憶猶新。細品文字，我不難從文中品味到平淡筆墨背后所潛藏赤子對父親深切的緬懷與思念。作者就是這樣將對父親沉痛的哀思隱含于溫婉的文字，觸痛讀者心靈的痛點與淚點。
　　 “后來我懂了，那七只小雀兒，不正是你們姊妹七個嘛……”每次講完，父親意味深長的話語愈發(fā)讓那個神奇的夢籠上了輕籠神秘的面紗。而父親的那句“你說說，有些事，咱們老百姓真說不清，怕是真的有神仙顯靈給我提了個醒兒吧?！背霈F在父親夢中的七只鳥，每一只，父親都視若珍寶的希罕物，既讓他感到莫名其妙，不可思議，又讓他浮想聯(lián)翩，在父親意念中這七只顏色艷麗，樣貌乖巧的鳥兒絕非日常生活中司空見慣的物象，代表的或許是天意，或許是上帝對他們這對新婚夫妻特別的恩惠。
　　 七只色彩艷麗的小雀破夢而入，在院子里的晾衣架上一字排開，向屋而唱。這是一個怎樣神奇的夢?。∏橛兴?，夢由心生。一個神奇的夢點燃的可是一位新丈夫對婚后生活的美麗的想望與憧憬。
　　 后來，父親不厭其煩對自認為非常神奇的夢所做的進一步的揣測與解析，道出了父親對奇怪的夢本真而樸實的解讀與認知。父親一生不信佛，但是父親從步入婚姻殿堂那一刻起，便義不容辭肩負起振興家業(yè)延續(xù)香火的使命與責任。家道豐盈，薪火傳承成了父親切近而又樸實的愿望。這愿望在父親日有所思時便不知不覺間植入了他的潛意識，喚醒了沉睡在他心靈深處的預言師。父親將神奇的夢境與七個兒女聯(lián)系在一起，這七只鳥兒自然也被賦予了特定的象征意義，承載起父親的使命與擔當，延展著父親對兒女們的憧憬與希望。當父親不厭其煩一遍又一遍將這個夢說與兒女聽時，他也把自己夢想的種子悄然播灑于兒女的心田，并在兒女兒心原上拓展出一條通向理想藍天的通幽曲徑。
　　 在父親的意念里，這七只出現了父親夢中神奇的鳥兒，化身成他的七個兒女，讓他今生今世與夢境中的七只鳥兒有了血脈相連的骨肉情緣。飛走的六只鳥兒，預示著六個兒女在父愛撐起的天空下展翅翱翔，那只站立枝頭久久不肯離去的鳥兒又隱藏著怎樣預言或是賦予了什么樣的暗示？在這，作者有意宕開一筆，王顧左右而言他。我想，這或許是因為作者不愿去觸碰隱藏在心靈深處的那一抹銘心刻骨生離死別的傷痛。不過，我可以想象得出，當作者敲擊這段文字時，定然被霏霏的心雨打濕了心空。因為他心里明白，父親夢中那只棲息于枝頭遲遲不肯離去的鳥兒預示的不正是大哥悲苦多舛短暫的人生宿命嗎？字面上，作者雖然不曾言及對大哥的追思與懷想，但文字中所充溢的哀痛卻讓人真切感受到作者的心靈在哭泣，在滴血。曲筆達意，情深意濃。作者不刻意追求強烈的情感迸發(fā)與宣泄，而是將失兄之痛隱含于看似風淡云輕的文字，交融于從容自如的言談之中，把繞梁三日反芻回味的時光留給了讀者。
　　 三、舉重若輕，筆輕墨淡意蘊豐
　　 整篇散文沒有大悲大喜的潑墨渲染，而是以拙樸、沉穩(wěn)、凝練的筆觸采擷記憶長河里一朵朵浪花，將讀者的思緒、情感漫卷進作者不徐不疾娓娓敘說的記事之中，讓讀者心為之系，情為多所動，沉醉其中，欲罷不能。
　　 表現在語言風格上，全篇辭淺意豐，意蘊厚重，環(huán)環(huán)相扣，不枝不蔓；敘述親切自然，彰現出作者厚積薄發(fā)爐火純青的文字功力。在作者的筆下，稚子離巢時雀躍的憨態(tài)可掬，振翅俯沖時的心境可鑒，貼地低旋的軌跡可尋，扶躍遠翔的飛姿可賞。濃淡相宜，張力無限。作者以清淡之筆寫尋常之事，卻盡顯極致之情，極淡與極致的契合交融，讓看似如話家常般的敘事?lián)碛辛藬z人魂魄的魅力。
　　 比如，文中在寫道父母對“我”的鼓勵鞭策時曾有這么一段話，“以后考上大學去大城市自己掙錢，家里沒有你的窩。”碾砣壓碾盤的大實話，看似絕情，其中卻蘊含著父母“望子成龍”的良苦用心。父母的狠心地給兒子關上了一扇窗，卻悄然為兒子啟開了一道門，用激將在兒子幼小的心靈樹起奮斗的目標，點亮前行路上的燈盞。不負眾望，爭氣的老生兒在父母的循循善誘下，踮起腳尖，一步步靠近太陽。
　　 以細節(jié)記人抒情，使文章獨具匠心。文中，作者特別注意選擇印象最深最能體現人物個性的細節(jié)，形神兼?zhèn)洌敢暩赣H對兒女成人成才的良苦用心。將瑣事引入文內，卻又不至散漫贅述，使情景融為一體，虛實相得益彰。比如，當“我”沉浸在金榜題名的欣喜時，父親的臨別贈言語重心言短意豐，“孩子，從此走出家門了，未來三四年，你需要‘練就尋食的本事’，而真正的食物我們還是我們給你準時送來，但過了這幾年，能不能抓到兔子，就看你的本事了?！眱鹤痈呖贾械冢赣H跟兒子一樣喜不自勝，但此時飽經滄桑的父親比兒子更清醒更理性：兒子雖然跳出了農門，升入了大學，并不意味著功成名就，他希望兒子珍惜大學的美好時光，練就覓事的本事。
　　 十五年的低飛歷練之后，當有一日，“我試探著詢問父親，我可否飛向更遠的南方，飛進更繁華的大城市時”，父親問了“我”的兩個問題，特別耐人尋味，“你覺得你可以嗎？你覺得你能扛起你的孩子和妻子一起飛嗎？”父親的詰問很是意味深長，父親用心良苦，簡短的問答間，父親在告誡兒子，飛黃騰達時要牢記初心和使命，不忘責任與擔當。
　　 父親聽到兒子成竹在胸簡短而堅定的回答，既寬慰，又自豪，為兒子送上了鼓勵與鞭策，“好，既然你覺得可以，你就飛吧。父親我只是個農民，現在你飛過的城市，見識過的世事，遠比我和你媽媽多，你理應有自己的判斷，所以你自己做主，飛哪里，怎么飛，自己說了算，我和你媽都不會攔著你，好好去闖吧。但要記住，身體才是第一，錢多錢少不要強求?！?br />　　 兒子即將遠行，父親心中縱使千般不舍，萬般不忍，卻不曾溢于言表，而是理性地將遠飛的鳥兒高高舉過頭頂，任其在父愛撐起的藍天下展翅翱翔，飛出屬于他們自己的新姿態(tài)，飛出他們自己的新天地。父親對兒子飛行決定看似持的是縱容心態(tài)，但包含著睿智與理性。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，仁慈睿智的父親沒給兒子前行的道路設置藩籬與柵欄，而是送上鞭策與重托，送上關心與叮嚀，教孩子學會生活，學會做人：“不論孩子的事業(yè)，還是婚姻，歸根結底都是一個標準，那就是做人，做厚道的人，做有框框的人?！?br />　　 情之所系，魂為所牽，七只鳥兒的似水年華，永遠疊加在拳拳父愛的夢鄉(xiāng)里，烙印成一抹不可磨滅的記憶。雪凌文字老師輕剪一段時光，與天堂的父親隔世相望，深情告白，成就了這篇泣血緬懷的文字。且行且吟，一路回望，憶念不息，牧歌飛揚。雪凌文字老師將心底的記憶化成一場淚雨，灑落在天堂父親殷殷期盼的視野里。輕撫潺潺流淌于逝水流年里的過往，驀然發(fā)現，父親的那個奇怪的夢境在赤子心靈深處聳起了一座父愛的豐碑。父親一夢成讖，已經閃耀成子女砥礪前行路上的燈盞，在逝水流年中，伴隨著遠飛的鳥兒飛過了千山和萬水……
　　
　　 附：散文《遠飛的鳥兒》江山鏈接：http://m.latinasvipbahamas.com/article-927370.html />