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精品 【萌芽】童年相遇《紅蜻蜓》(記敘文)


作者:沐浴朝曦 童生,573.70 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:8707發(fā)表時(shí)間:2019-12-22 18:42:23

【萌芽】童年相遇《紅蜻蜓》(記敘文) 又要上音樂(lè)課了,這對(duì)“五音不全”的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種“折磨”,而我的好朋友于喆雯卻歡呼雀躍地拽著我和死黨于果快步向音樂(lè)教室奔去。比起我和于果,于喆雯簡(jiǎn)直就是“音樂(lè)神童”,她的歌唱得特別特別好聽(tīng),是我們班公認(rèn)的“金嗓子”。
   “同學(xué)們!今天這堂課我們來(lái)做一個(gè)歌曲接龍的小游戲,一個(gè)人抽選歌曲領(lǐng)唱,然后點(diǎn)到誰(shuí)就由誰(shuí)來(lái)接唱下一句……”老師笑吟吟地向我們講著游戲規(guī)則。哎呦我的天呦!屋漏偏逢連陰雨,我心中剎那間便哀嚎了千萬(wàn)遍,因?yàn)槊糠旮咭舻臅r(shí)候,我的嗓子簡(jiǎn)直就像被金屬附體,那刮擦刺耳的聲音連我自己都會(huì)被刺激得顫栗。
   “誰(shuí)來(lái)開(kāi)頭呢?”老師一邊掃視著我們,一邊狡黠地眨了眨眼睛。我瞬間便緊張了起來(lái),班上已經(jīng)有不少同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試。而我心里簡(jiǎn)直就是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我雙手合十,默默祈禱:老師別往這里看,別往這里看。我要是會(huì)障眼法該多好??!那樣老師就看不到我了。突然,老師游弋的目光落在了我的身上。那一刻,我感覺(jué)自己和空氣都一起被老師那威力無(wú)比的目光給凝固了。慘了,慘了,接下來(lái)就該輪到我登臺(tái)獻(xiàn)丑了。萬(wàn)幸的是老師的目光又移向了別處。一顆提到嗓子眼的心總算落了地,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口大氣?!澳蔷拖茸屛覀兊囊魳?lè)科代表于喆雯同學(xué)給大家開(kāi)個(gè)頭吧?!崩蠋熞贿呎f(shuō)著一邊朝“麥霸”于喆雯點(diǎn)頭示意。老師的話音剛落,于喆雯迅速站起身,胸有成竹大步走上講臺(tái),然后氣定神閑地從老師手里抽取了一張歌名卡片。當(dāng)她看向手里那張卡片時(shí)明顯地愣了一下,然后驚喜地看向我和于果,頓了一頓,大聲說(shuō)到:“歌曲的名字是——《紅蜻蜓》!”紅蜻蜓?!當(dāng)聽(tīng)到歌名的那一瞬間,我不禁微微張開(kāi)了嘴巴——好熟悉的一首歌啊!這是日本詩(shī)人三木露風(fēng)創(chuàng)作的一首經(jīng)久不衰的童謠,全曲雖然短小,但曲調(diào)非常優(yōu)美抒情,歌詞對(duì)美好童年的描寫(xiě)就像能把人拉進(jìn)美好的童話世界。
   “晚霞中的紅蜻蜓呀,請(qǐng)你告訴我,童年時(shí)代遇到你,那是哪一天……”于喆雯空靈悅耳的歌聲徐徐響起……我清楚地記得,我、于喆雯、于果三人的友誼就是從不約而同喜歡上這首歌開(kāi)始的。從相遇到相識(shí),從陌生到熟悉,從一年級(jí)到四年級(jí),這首歌伴隨著我們?nèi)硕冗^(guò)了無(wú)數(shù)互勉互勵(lì)和相互安慰的童年時(shí)光,也伴隨著我們度過(guò)了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)和熱淚盈眶的精彩瞬間。它是我們友誼的起點(diǎn),也是我們同舟共濟(jì)、攜手成長(zhǎng)的見(jiàn)證……
   “宋沐曦!于果!”清脆的點(diǎn)將聲把我馳騁的思緒從回憶里拉了出來(lái),抬眼看去,于喆雯正在講臺(tái)上向我和于果微笑招手。我不知自己是如何在眾目睽睽下忐忑不安地走上講臺(tái)的,但我知道是左右兩邊緊握著我的雙手給了我信心與勇氣,當(dāng)我看向她們時(shí),于喆雯和于果不約而同向深情地望著我。我深深吸了一口氣,挺起胸膛看向臺(tái)下,信心滿懷地唱了起來(lái):“提起小籃來(lái)到山上,桑樹(shù)綠如蔭,采到桑果放進(jìn)小籃,難道是夢(mèng)影……”我的聲音越來(lái)越大,歌曲的音調(diào)越來(lái)越高,這個(gè)時(shí)候,我的破鑼嗓子似乎也有了磁性,接龍已經(jīng)變成了我們仨人的小合唱,動(dòng)情的歌聲在整個(gè)教室回旋蕩漾:“晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里呦?停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓……”當(dāng)此起彼伏的掌聲響起時(shí),我們仨人仍然余興未盡,潸然的熱淚掛滿了腮邊。
   童年相遇的紅蜻蜓呀,希望你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都陪在我的身旁。
   乳山市黃山路學(xué)校4年級(jí)7班宋沐曦
  

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【編者按】習(xí)作以上音樂(lè)課你和于果、于喆雯歌唱的《紅蜻蜓》為引子,層層鋪展,回想起一首紅蜻蜓牽起了你們?nèi)饲榉?,讓你們相遇相識(shí)與相知。文中心理刻畫(huà)生動(dòng)逼真,具有感染力。不虛飾,不矯情,一首歌,一段情。當(dāng)紅蜻蜓再次響起的時(shí)候,也感染了讀者那一顆顆驛動(dòng)的心。篇末落筆點(diǎn)題,畫(huà)龍點(diǎn)睛。感謝投稿萌芽,期待新的精彩!【編輯:心花一瓣】【江山編輯部·精品推薦201912240006】

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1 樓        文友:心花一瓣        2019-12-23 10:38:25
  童年再遇紅蜻蜓,唱出了心心相印的感念與感動(dòng)。千年修得同窗讀。純潔的同學(xué)友誼值得用一生來(lái)珍惜。
但愿意綻放成一瓣心花,長(zhǎng)成一棵小草,愉悅心境,點(diǎn)綴江山。
2 樓        文友:直立行走        2019-12-26 18:43:37
  這篇的構(gòu)思很有些感覺(jué),讓人升起對(duì)純真童年的艷羨和對(duì)美好未來(lái)的祝愿~無(wú)比可貴的童年,無(wú)比可貴的相遇相識(shí),無(wú)比可貴的純真情誼,無(wú)比可貴的這份感觸和心情,童年相遇的紅蜻蜓們,愿你們永遠(yuǎn)都有美好相伴。
共 2 條 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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