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編輯推薦 【荷塘】心靈獨(dú)白(隨筆)


作者:成雅琴 秀才,2270.00 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:8955發(fā)表時(shí)間:2019-07-19 15:28:38
摘要:緊張生活已告一段落,給自己的心靈放放假。自由自在地享受藍(lán)天白云,飛鳥(niǎo)游魚(yú)的美景,享受一段清靜如水的生活,多陪父母戶外走走,陪子女享受假期,給逝去的時(shí)光給予心靈獨(dú)白。

今天難得有閑暇時(shí)光,坐在電腦旁,享受文字的醇香。好久沒(méi)敲打電盤,大腦一片空白,說(shuō)啥呢?父母?子女?生活?我反復(fù)思考,漫無(wú)目的比劃著,手指不聽(tīng)大腦的號(hào)令,在電盤上飛舞。胡思亂想,給自己一段心靈獨(dú)白吧!
   此時(shí)此刻,緊張生活已告一段落,給自己的心靈放放假。自由自在地享受藍(lán)天白云,飛鳥(niǎo)游魚(yú)的美景,享受一段清靜如水的生活,多陪父母戶外走走,陪子女享受假期,給逝去的時(shí)光給予心靈獨(dú)白。
   我追尋著逝去的腳印,反思著得與失。我每天踩著清潔工的掃帚聲起床,簡(jiǎn)單洗漱后,騎著自行車飛奔在馬路上。馬路散發(fā)著土腥味,公路兩旁的樹(shù)枝上滾動(dòng)著露珠,沿街的小食店擠滿了買早點(diǎn)的學(xué)生;垃圾桶邊上擠滿了撿破爛的老人,他們呆滯的目光,笨拙的雙手搜尋著寶物;公交車嗚嗚地反復(fù)亂串著。它們唰地一停車,等車的學(xué)生拼命地追趕著,嘰嘰喳喳吵著不停。沿街的行政單位的門緊閉著,鐵鎖子孤單地左右搖晃著;菜市場(chǎng)商販討價(jià)還價(jià),行人絡(luò)繹不絕,擠壓著馬路的爛菜葉,發(fā)出吱吱的聲音。
   我抬頭仰望天空,藍(lán)天猶如大海,波浪起伏,一塵不染;白云瓦楞瓦楞的,給人心曠神怡。我呼吸著新鮮空氣,加快腳步蹬著自行車。涼爽的空氣使我手指冰涼,渾身打顫,我縮頭縮腦地與時(shí)間賽跑。很快,到達(dá)學(xué)校。
   校門口小吃攤上擠滿學(xué)生,他們爭(zhēng)先恐后地等待著,焦急的神情顯露出唯恐遲到。一個(gè)個(gè)像離弦地箭一樣飛奔到教室里。校門口的雕塑凝視著,目送著孩子們進(jìn)進(jìn)出出,教師們匆匆前行,雕塑后面的竹林里鳥(niǎo)兒唱著優(yōu)雅的歌曲,給早起的人們奏樂(lè)。校園里三三兩兩的值日生拿著掃帚東張希望,有的低頭苦干,有的嘻嘻哈哈,有的探頭探腦。我快速走進(jìn)教學(xué)樓,飛奔教室。孩子們朗朗的讀書(shū)聲溫暖我的心靈,我站在教室門口,教室里燈火輝煌,桌椅擺放錯(cuò)落有致,地板磚吸干所有的水珠和塵土,窗臺(tái)玻璃上返照出幾盆鮮艷的花,它們給孩子們美的享受。
   我站在講臺(tái)上環(huán)顧四周,靜靜地觀察著每個(gè)孩子的表現(xiàn),心中洋溢出無(wú)限的遐想。哪個(gè)積極熱情,樂(lè)觀大方;哪個(gè)關(guān)心集體,樂(lè)于助人;哪個(gè)品學(xué)兼優(yōu),善待他人。我的目光落在李明的身上,他今天表現(xiàn)非常好,穿戴整齊,臉色干凈,面帶笑容,認(rèn)真地背誦著地理知識(shí)點(diǎn),手中不時(shí)地翻看著地圖,我很欣慰。他是留守兒童,父母離異,與爺爺奶奶生活在一起,平時(shí)很叛逆,爺爺哭訴著讓我好好管教。我多次與他溝通交流,暢所欲言,談學(xué)習(xí),談生活,談家庭,談未來(lái)。他聰明好學(xué),奮力拼搏,進(jìn)步很大;再看看黃宏,臉仍舊臟兮兮的,頭發(fā)亂糟糟的,心不在焉地翻著地圖冊(cè),不時(shí)地揉著眼睛,他肯定是昨晚玩手機(jī),睡得遲,今天早上剛到校就睡意朦朧。他性格內(nèi)向,不愿與其他同學(xué)交流,每晚沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,頭腦里全是王者榮耀,在網(wǎng)上他開(kāi)朗活潑,善于發(fā)泄自己的情緒。他在單親家庭長(zhǎng)大,從小缺乏父愛(ài),在網(wǎng)絡(luò)中找回自我,重拾自信。我多次與他溝通交流,講述網(wǎng)絡(luò)的危害,讓他多參加體育運(yùn)動(dòng),多與同學(xué)交流,有空聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),打打球,去野外散步等。最近,他的學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),但很難徹底改變。我不停地搜尋著,不停地思考著......
   我走下講臺(tái),穿梭在孩子們中間,站在年級(jí)前三名的這位男同學(xué)跟前,細(xì)細(xì)觀察他的一舉一動(dòng),他先看地圖,找準(zhǔn)各個(gè)地方的位置,再停留幾秒鐘,最后翻看知識(shí)點(diǎn)。他的臉上充滿自信,我反思著他的學(xué)習(xí)方法,想給其他同學(xué)傳經(jīng)送寶。我又走到時(shí)林跟前,她兩手捂著耳朵,眼睛緊閉著,嘴里反復(fù)背著中國(guó)有幾大山脈和幾條河流,當(dāng)我拿出地圖,讓她認(rèn)時(shí),她不知道具體位置,每次成績(jī)不盡人意。我經(jīng)常和她一起討論難點(diǎn)、考點(diǎn),我憂心忡忡。與地理教師多次溝通,讓課堂上多關(guān)注弱勢(shì)群體,多鼓勵(lì)他們努力拼搏。勤抓苦教,管理好班級(jí),給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
   下課鈴聲打斷了我的沉思,我走出教室,加快腳步,放松心情,握緊拳頭,決心和孩子們拼搏到底,創(chuàng)造出更大的奇跡。
   走進(jìn)辦公室,教師們看著昨天檢測(cè)的成績(jī),我也不例外。我班的成績(jī)大幅度提高,特別是優(yōu)生更多,我收獲著喜悅,苦盡甘來(lái),我相信幸福是奮斗出來(lái)的,擼起袖子加油干吧!
   靜下心來(lái),再仔細(xì)分析成績(jī),再找找差距。我把學(xué)生編成號(hào),一對(duì)一進(jìn)行幫扶。我是組長(zhǎng),利用下午自習(xí)輔導(dǎo),與孩子們一起分析原因,尋找方法,采取小組對(duì)講,互幫互助,共同提高。孩子們討論積極,爭(zhēng)吵不斷,找證據(jù)。我坐在講臺(tái)上,心中樂(lè)開(kāi)了花,享受著晚風(fēng)的吹拂,心中感嘆著:學(xué)習(xí)需要自己動(dòng)手,豐衣足食。我經(jīng)常告訴孩子們,我們不要太在意結(jié)果,走好過(guò)程就行;對(duì)自己要求不要太高,只要今天比昨天進(jìn)步,就是好樣的。做人需要抬頭挺胸,自信生活。人生不是一帆風(fēng)順的,它充滿著風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,只要你擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難和挫折,一切就會(huì)迎刃而解,你會(huì)是生活的強(qiáng)者。生活的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚,而是含淚奔跑的人。
   在同學(xué)們的努力下,地生會(huì)考取得優(yōu)異的成績(jī),孩子們臉上露出燦爛的笑容,他們品嘗到成功的喜悅,紛紛表示,初三一定更加努力,實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。我信心滿懷,決心帶領(lǐng)孩子們一起奔跑,走向理想的彼岸。
   逝去的歲月,它是一杯酒,苦澀中略帶甜味。使我堅(jiān)信:付出一定有收獲,自信一定能成功;只要我們決定做成一件事,雖然歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,最終一定能成功。讓我們調(diào)整心態(tài),做領(lǐng)頭雁飛向藍(lán)天,飛向大海;做一匹野馬,帶領(lǐng)孩子們馳騁在遼闊的草原上;做知識(shí)的傳播者,引領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔吧!
   逝去的歲月,我收獲著快樂(lè)與幸福,用愛(ài)澆灌著孩子們的心田,滋潤(rùn)著他們快樂(lè)成長(zhǎng),陪伴著他們充實(shí)度過(guò)每一天。
   借此閑暇時(shí)光,在文字的醇香中,品一杯清茶,給自己一段心靈獨(dú)白。人生不止眼前的生活,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!

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【編者按】一篇蘊(yùn)含生活哲理的沉思錄。生活是平淡的,但它又是公平的,越努力的人才會(huì)越幸運(yùn)。作為一名教育工作者,作者的眼里滿是學(xué)生,他們的一舉一動(dòng),都牽動(dòng)著作者的思緒。孩子們朗朗的書(shū)聲,溫暖著她的心靈,教室里窗臺(tái)上的鮮花,只為給孩子們美的享受。靜靜地觀察學(xué)生,他們的表現(xiàn)一一浮現(xiàn)在腦海中。他們來(lái)自不同的家庭,每個(gè)人各不相同,性格有外向的,也有內(nèi)向的,成績(jī)有好的,也有差的。關(guān)注李明,因?yàn)樗橇羰貎和?,父母離異,性格叛逆。通過(guò)溝通,他進(jìn)步很大,令老師感到欣慰。黃宏單親家庭長(zhǎng)大的孩子,喜歡玩游戲,影響了學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)幫助,他學(xué)習(xí)態(tài)度有好轉(zhuǎn)。時(shí)林很努力,成績(jī)卻不盡如人意。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),過(guò)程最重要,做最好的自己就是好樣的。文章語(yǔ)言樸實(shí),情感真摯,以獨(dú)白的方式表現(xiàn)了一個(gè)為人師者對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心,感動(dòng)人心。值得細(xì)品,傾力推薦!【編輯:阿巧】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:阿巧        2019-07-19 15:29:47
  感謝成雅琴老師帶來(lái)的精彩隨筆!祝愿老師創(chuàng)作愉快!
時(shí)光安然,歲月靜好!
回復(fù)1 樓        文友:成雅琴        2019-07-19 15:42:29
  謝謝老師的辛苦編輯,編語(yǔ)太棒了!
2 樓        文友:阿巧        2019-07-19 15:33:46
  成雅琴老師作為一名教育工作者,心中時(shí)刻裝著學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),著實(shí)令人感動(dòng)。
時(shí)光安然,歲月靜好!
回復(fù)2 樓        文友:成雅琴        2019-07-19 15:43:30
  謝謝老師,好久沒(méi)寫(xiě)了,感覺(jué)無(wú)話可說(shuō),亂寫(xiě)一起,先練練筆!
3 樓        文友:阿巧        2019-07-19 15:38:12
  是呀,孩子們來(lái)自不同的家庭,他們的性格差異也很大,成績(jī)也有好有壞,對(duì)于差生不放棄,努力了不后悔,過(guò)程最重要,不能以成績(jī)論英雄,鼓勵(lì)他們做最好的自己就是最棒的。
時(shí)光安然,歲月靜好!
回復(fù)3 樓        文友:成雅琴        2019-07-19 15:45:20
  謝謝老師鼓勵(lì),學(xué)生家庭差異,讓我感覺(jué)很無(wú)奈,多次溝通,盡力而為!
4 樓        文友:莫道不銷魂        2019-07-19 16:54:11
  又看到你的文章,很高興!假期有空多寫(xiě)寫(xiě),當(dāng)班主任太辛苦了!
用點(diǎn)滴文字,守候心靈家園。
回復(fù)4 樓        文友:成雅琴        2019-07-19 17:04:15
  這幾個(gè)月忙,未動(dòng)筆,感覺(jué)不會(huì)寫(xiě)了,亂寫(xiě)一篇,練練筆!????????????
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