和許許多多曾經(jīng)熱愛讀書的人一樣，我對(duì)社會(huì)、人生以及自身的認(rèn)知，最早也是從閱讀開始的。
　　 毫無疑問，正是閱讀滿足了當(dāng)時(shí)尚是心智未開的我的求知欲望，打開了我的眼界，使我得以循著墨香進(jìn)入了一片陌生而綺麗的廣闊新天地，也正是閱讀給我一顆年輕稚嫩的心插上了飛翔的翅膀。
　　 回想那個(gè)以書為伴的時(shí)光，我就像個(gè)在鮮花開遍的山野間獨(dú)自穿行的青澀少年，滿心歡喜著，滿目驚奇著。通過不知疲倦地跋涉與探尋，最終從書籍中尋覓到了自己芬芳永駐的精神屬地，尋覓到了連接自身與外部世界的那一條跨塹天路。那閃爍著人類智慧光芒的書籍，已經(jīng)成為引領(lǐng)我去走向遠(yuǎn)方的燈盞。
　　 在我看來，世界發(fā)展史就是一部人類文明史，是一首謳歌人類的壯麗史詩。那是無數(shù)至圣先賢耗盡畢生心血揮毫成就的頌揚(yáng)生命意義的系列華章，那是用一本本厚重書籍砌成的人類思想、文化的長(zhǎng)城。要深入了解人類自身，進(jìn)而向更廣闊的宇宙求索生命的本質(zhì)與真諦，那么，行之有效的方式便是閱讀了。
　　 閱讀可以讓你在一個(gè)遼闊的時(shí)空里和先哲對(duì)話，學(xué)習(xí)、繼承到他們寶貴的思想遺產(chǎn)，它所帶給你的，注定是一次充滿快樂的心靈的沐浴和揩拭的過程。
　　 通過心懷敬畏的自主閱讀，我們積累有益于我們前行的世間道理、社會(huì)知識(shí)，虔心接受文化的光照、熏陶，學(xué)會(huì)甄別與思考，終至能夠繼承光大前人的遺思，使我們的靈魂得以充實(shí)和成長(zhǎng)，這便是閱讀帶給我們的意義。我覺得，凡真正意義上的閱讀，必是來自于人們心靈深處對(duì)美好生活最熱切的渴盼和擁有，來自于人們心底對(duì)人生、自然的熱愛和展望。
　　 像這樣去除了功利色彩的純潔閱讀、樸素閱讀，讀的便不再只是物化的典章書籍，而是一個(gè)心靈的天下，是豐富多彩的精神世界。
　　 而一個(gè)疏于讀書的人，無疑是遠(yuǎn)離了這樣的洗禮和撫慰的人，是錯(cuò)失了找到生命本質(zhì)機(jī)會(huì)的人，是在不自知中逐漸失去了自我的人，他的人生是有缺憾的人生。有那樣一種人生：需要被閱讀擦亮的眼睛去觀察，需要被閱讀擦亮的心去體會(huì)，這樣的人生即使清貧也富有，即使苦痛也歡樂。這是無尚遼闊、無尚高遠(yuǎn)的人生，這是需要去追尋贊美的人生。
　　 時(shí)代雖然在不斷前進(jìn)，人生的核心意義卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是要在有限的生命的光陰里去尋找一顆心靈的自由和快樂，尋找一顆純凈心的歸屬。閱讀，無疑是達(dá)成這種美好愿望最可選擇的方式之一。相信很多忠實(shí)于閱讀的人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們勞累一天之后，慵懶地斜倚在床頭，沉下心來慢慢品讀一本自己喜愛的書籍，那是多么愜意、多么享受的美妙時(shí)光啊！
　　 這樣如此真切地感受到讀書帶來的樂趣，感受到人間至醇至真的光明和暖意。這時(shí)候，被我們讀進(jìn)眼讀進(jìn)心的，是墨香四溢的書頁間相擁起舞的文字，更是人類彌足珍貴的向美、向遠(yuǎn)的情懷。
　　 究其根本，閱讀無非是人類借以傳承思想、陶冶情操、凈化心靈、啟迪心智、升華情感的行為。無論是為了求索生命的終極意義而殫精竭慮窮經(jīng)皓首的研判、開拓式閱讀，還是為了心靈的休憩而散漫灑脫的隨性閱讀，從本質(zhì)上來說并沒什么不同，它們的最終指向都會(huì)是那個(gè)給予人靈魂自由的彼岸。這才是閱讀的真正魅力。
　　 需要看清的是，世上還大量存在著另外一種閱讀，此種閱讀的顯著特征是：書籍已經(jīng)淪為個(gè)人謀取金錢、地位、名聲的工具，讀書儼然變成一項(xiàng)缺乏任何樂趣的枯燥的事情。這種完全以功利為目的、脫離了精神訴求的閱讀，嚴(yán)格意義上來說，并不能算是真正的閱讀，是要被劃歸到毫無感情色彩的生存手段的范疇中去的。然而，很奇怪的卻是，就是針對(duì)這樣一種算不上閱讀的閱讀，不知從何時(shí)起，社會(huì)上竟泛濫起這樣一種論調(diào)：凡非教科書的書籍便都屬閑書，凡讀此類閑書的行為，是大可以舍而棄之的。這是一種讓人倍感驚詫、無奈與沮喪的觀點(diǎn)。我們驚詫、無奈的是當(dāng)今世界的浮躁，沮喪的是當(dāng)今社會(huì)人竟持有這樣急功近利、舍本逐末的偏狹心態(tài)。這就難免又讓我們回到何為閱讀的命題上，如同從起點(diǎn)跑向相同的起點(diǎn)。這是一件多么悲哀無聊的事情??！
　　 自人類以降，身影之所以漸趨偉岸高大，恰恰是因?yàn)榧角髷[脫生死、名利牽纏的隸屬于精神層面的思想的誕生、文字的誕生。正因?yàn)榫哂辛司裰辽系摹叭吮疚弧彼枷?，人類才可能發(fā)出“我從哪里來？要向何處去？”的終極追問；正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了運(yùn)用文字，人類才可能將思想的火種代代傳承，才有了一本本傾注了多少智者心血厚重凝香的典冊(cè)書籍、一座座通向人類內(nèi)心的光輝橋梁。中國(guó)古典四大名著、唐詩與宋詞以及那許許多多的中外經(jīng)典讀本，有哪一部不是某些人口中的所謂“閑書”，但恰恰是這些記載了前人智慧的“閑書”，才真正抵近了人類的心靈，給一代又一代人點(diǎn)醒、鼓舞和力量。
　　 事實(shí)從來勝于雄辯，時(shí)間早已給出了最公正的結(jié)論：正是樂于閱讀“閑書”的人，才算是真正了解了讀書意義的人，真正在心靈上、精神上解除了束縛的人，受到了沐浴與教化的人。教科書自然是圖書的一種，卻并非書籍的全部，更非圖書承載的精華所在；正如同物質(zhì)是世界的一部分卻并非世界的全部，更非世界存在的真正意義一樣。假若是從做學(xué)問的角度，將書籍分為專業(yè)書籍與“閑書”自是無可厚非，但假若是從如何做人的高度，此觀念未免偏狹矣?？傃灾覀円蟮玫?，是通過閱讀找到一個(gè)無上恢宏的人類世界的精神高地而絕非相反。由此可知，唯“閑書”不閑，唯“閑書”可讀，可永讀！
　　 世界文明數(shù)千年，書籍浩如煙海，水平參差不齊，并不是任何一本書、任何一篇文章都值得閱讀。這就需要我們具備鑒別的能力，具備不受權(quán)威名家左右的能力，找到可以付出時(shí)間和精力去閱讀的佳作。需要說明的是，提倡閱讀，絕非誘導(dǎo)現(xiàn)實(shí)中人去走那不食人間煙火的避世之旅，要相信，閱讀的最終目的是給現(xiàn)實(shí)生活中的人以光明、以力量。在生命之中發(fā)現(xiàn)生命，于世界之中發(fā)現(xiàn)世界，這才是有別于普通意義的“大閱讀”。
　　 在這個(gè)推崇物質(zhì)至上的時(shí)代，肯于靜下心來老老實(shí)實(shí)地讀一本好書的人顯然是越來越少了，許多本是或潛在的閱讀者已經(jīng)自覺不自覺地選擇了另外的消閑方式，但這并不代表高尚光彩的閱讀已失去了它的作用和意義。我相信并將永遠(yuǎn)相信著，越是在一個(gè)物質(zhì)虛胖、人心浮躁的社會(huì)里，越是需要一個(gè)堅(jiān)定沉實(shí)的聲音，那來自于真誠(chéng)閱讀、來自于內(nèi)心的聲音。也只有這樣的聲音，才能帶給我們最愉悅的快樂。
　　 假如一定要用一句話簡(jiǎn)明扼要地回答為什么要閱讀？閱讀的真實(shí)意義在哪里？我想答案只有一個(gè)，那就是：在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中找到屬于自己心靈的廣闊原野。