我們每個(gè)人在一生中會(huì)遇到很多位老師，尤其是從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，我們都遇到了不同的老師，有的如過(guò)眼云煙，有的歷久彌新，念念不忘。尤其是那些教得好的、師德高尚的、能夠啟迪引導(dǎo)學(xué)生積極向上的老師，深受學(xué)生愛(ài)戴。
　　 我上初中時(shí)就有幸遇到一位這樣的老師—李合堂老師。我那時(shí)候上初中是在我們鄰村中學(xué)上，剛開始是我們一個(gè)數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任，憑心而論他教得很好，對(duì)我也不錯(cuò)。我在當(dāng)時(shí)的班里算是學(xué)習(xí)好的，數(shù)學(xué)也可以，由于年幼無(wú)知偏聽偏信班里同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)老師的讒言，說(shuō)他人品不好對(duì)女生如何如何，我當(dāng)時(shí)信以為真，因而故意疏遠(yuǎn)他。我是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，老師交給我的任務(wù)不積極完成，最后老師生氣，撤了我的班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員職務(wù)，入團(tuán)也沒(méi)我的事。當(dāng)時(shí)對(duì)我打擊不小。好在時(shí)間不長(zhǎng)換班主任了，換成我們的語(yǔ)文老師李老師，他又重新啟用讓我當(dāng)了副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，還讓我入了團(tuán)，我的作文有時(shí)老師還在班里讀，這些都給了我巨大的精神動(dòng)力，給了我精神上的支持與鼓勵(lì)，給了我信心和力量,增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我感到天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，前途一片光明，生活很美好！
　　 我們的李老師并非是對(duì)我一個(gè)人好，而是對(duì)我們大家都好。他經(jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，珍惜青春大好年華，時(shí)不我待。有次開班會(huì)，他給我們敞開心扉的講，要我們樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗，要從日常生活中一點(diǎn)一滴開始，集中精力用于學(xué)習(xí)，別給將來(lái)的自己留有遺憾。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給講哭了，個(gè)個(gè)淚流滿面，他自己也哭了。
　　 我們李老師文化底蘊(yùn)深厚，文學(xué)修養(yǎng)也很好，經(jīng)常是出口成章，妙語(yǔ)連珠，成語(yǔ)歇后語(yǔ)張口即來(lái)。他告訴我們平常遇到好的句子、段落、成語(yǔ)典故，歇后語(yǔ)，要有意識(shí)的記下來(lái)，背會(huì)，天長(zhǎng)日久就變成了自己的東西，寫作文時(shí)就會(huì)不由自主用上，從而提高自己的寫作能力。
　　 我們大家都獲益匪淺，都積極努力的投入到學(xué)習(xí)中去。
　　 教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，不僅需要有良好的師德，還需要有非凡的職業(yè)素養(yǎng)與知識(shí)儲(chǔ)備。
　　 我們高中有一生物老師就具備這樣的素質(zhì)，他身材魁武，儀表堂堂，說(shuō)話是外地口音，每次給我們上生物課，滔滔不絕，生動(dòng)有趣，不僅僅局限于課本，還作了引伸與拓展。比如他講到生物的多樣性，他講到植物動(dòng)物，還給我們講到海底世界生物的有趣如水草、海母、扇貝、海馬、各種魚類和珊瑚等，聽得我們個(gè)個(gè)入迷，一節(jié)課四十五分鐘，還沒(méi)聽夠就要下課了。這節(jié)課剛上完，大家就盼著下節(jié)課快快到來(lái)。
　　 教師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)，是一個(gè)需要付出愛(ài)和心血的職業(yè)。如果一個(gè)老師人品好，又喜歡學(xué)生，并且知識(shí)淵博，又長(zhǎng)相俊美，那就更招學(xué)生喜歡了。
　　 我在保定上學(xué)時(shí)的組織學(xué)與胚胎學(xué)老師就是這樣的。她是中國(guó)醫(yī)科大學(xué)七年制畢業(yè)，專業(yè)知識(shí)很豐富。人長(zhǎng)得身材高挑，面容白凈，頭上梳一高高的發(fā)髻。她肌膚勝雪，雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質(zhì)，讓人為之所攝、自慚形穢、不敢褻瀆。用"秀色掩今古，荷花羞玉顏"一點(diǎn)不過(guò)分。
　　 她專業(yè)知識(shí)相當(dāng)扎實(shí)，給我們上課從來(lái)不帶講義，可以說(shuō)兩手空空而來(lái)，有時(shí)就帶一支粉筆。就這樣在臺(tái)上閑庭信步，神情自若，很悠閑、很自在。時(shí)而走走，時(shí)而停下來(lái)，隨手寥寥幾筆就畫出某個(gè)細(xì)胞或組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)。我由于戴著眼鏡再看顯微鏡不方便，尤其邊看顯微鏡邊畫出細(xì)胞的或組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)有點(diǎn)難，她不厭其煩地教我，很耐心，直到我掌握為止。
　　 你看她講課，那是一種享受。像看模特在走秀，又像在看一幅畫，又像在讀一首詩(shī)，那絕對(duì)是教室里一道靚麗的風(fēng)景，是春天吹來(lái)和煦的風(fēng)，至今歷歷在目，記憶猶新。
　　 時(shí)隔多年，現(xiàn)在想到這些老師，我還感覺(jué)很溫暖，很幸福，很喜歡，是他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中付出了很多心血，給了我很多愛(ài)，是他們給我指明了方向，人生路上不迷航，也讓我想起那首詩(shī)，"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干"，這就是我們的老師，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師的真實(shí)寫照。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向偉大的老師,人類靈魂的工程師致敬！老師你們辛苦了，謝謝你們!