走進欒川縣“超人”學校，門口“欒川縣超人職業(yè)技能培訓學?！钡呐谱尤侨俗⒛?，校園內(nèi)一面文化墻寫有“教育報國，服務社會，嚴謹治校，特色育人”的大字映入眼簾。進入教室走廊，上方懸掛的五幅彩條排列有序，依次是：“復雜知識簡單化”、“靜態(tài)知識動特化”、“隱性知識顯性化”、“枯燥知識趣味化”、“學科知識多元化”。興辦這所學校的校長叫余愛娟，雖然只有35歲，但已經(jīng)是頗有成就的女強人了！
　　
　　 從礦山司機到深圳打工
　　 余愛娟1983年10月出生于欒川縣冷水鎮(zhèn)東增河村大石頭組。她1996年進入冷水鎮(zhèn)中學就讀，1999年初中畢業(yè)。因家庭貧寒，父母無力負擔學費，初中畢業(yè)后輟學在家。一個女娃家平時在家中做些家務，幫助母親照顧弟弟，農(nóng)忙時隨著大人下田打幫手。16歲那年，生性倔強的余愛娟不愿落得在家吃閑飯，跑到離家10公里外的冷水鄉(xiāng)鉬礦車隊學開車。姑娘家悟性高手腳靈，不久便能開著小車獨立上路。恰值礦上正缺大車司機，余愛娟主動要求去開大車，在冷水與三道幢礦區(qū)運輸?shù)V石。她年齡小個頭矮坐在駕駛室，好像動畫片中的小精靈，路人看到她無不驚奇。那時礦山的盤山道路崎嶇灣險，她大膽謹慎緊握方向盤無所畏懼，即鍛煉了吃苦耐勞堅韌不拔的品性，也練就了一手熟練的駕駛技術，后來一次考試合格就取得了機動車駕駛證。
　　 她在工作中的突出表現(xiàn)，曾受到縣電視臺的采訪和報道。姑娘家風風火火跑運輸，但企業(yè)的效益不好工資低，為了補貼家用，2003年過罷春節(jié)，她跟著親戚南下深圳打工。這段打工經(jīng)歷使之成長了許多，不僅經(jīng)歷了意想不到的困難，還遭遇過白眼。由于文化程度低，缺乏專業(yè)技術，加之人生地不熟，頻繁換了好幾處工作。
　　 余愛娟是個自尊心要強的姑娘，她把委屈的淚水咽在肚里，從好幾個行業(yè)不同工作崗位學徒做起，自勉自勵，靠辛勤勞動掙得工薪。深圳打工開闊了眼界，她頓有所悟，認識到?jīng)]有文化學歷資淺，缺乏專業(yè)技術，出門打工闖蕩創(chuàng)業(yè)太艱難了，于是茅開頓塞，2003年冬她轉(zhuǎn)輾到鄭州電腦公司學習，一年后結(jié)業(yè)，經(jīng)老師推薦到省城一家電腦學校工作，從事會計電算化初級培訓業(yè)務。工作期間看到人家培訓搞得有聲有色，她產(chǎn)生了回家創(chuàng)辦一個培訓機構，專門為家鄉(xiāng)出門務工人員開展實用技術培訓的想法，讓學員們能夠?qū)W到一技之長，出門務工不受歧視，找到一個適合的好工作，依靠技術勞動掙得更高收入。這個想法一經(jīng)萌發(fā)，念頭越來越強，朝思暮想怎樣實現(xiàn)自已的愿望，她最終下定了決心，毅然辭職回到欒川家鄉(xiāng)，去奮斗實現(xiàn)人生的夢想。
　　
　　 從創(chuàng)辦學校到特色培訓
　　 萬事起步難。余愛娟回家后，一邊做著社會調(diào)查和各項準備工作，一邊報名到縣委黨校經(jīng)濟管理大專班函授學習。2004年冬天，她參加了政府組織的創(chuàng)業(yè)指導培訓，創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向豁然明朗，堅定了自我創(chuàng)業(yè)的信心。在親戚、朋友、同學、父母的支持下，她多方籌借資金10余萬元購置電腦60臺，租賃縣商業(yè)局房屋創(chuàng)辦了“欒川縣超人職業(yè)技能培訓學?！?。經(jīng)申報，獲得了欒川縣人事勞動和社會保障局審核批準。
　　 創(chuàng)辦伊始，她忙里忙外開著車跑鄉(xiāng)鎮(zhèn)、搞宣傳、發(fā)彩頁、建檔案、配教具、擬教案，忙得不亦樂乎，直忙到除夕前一天才回家過年。學校開辦以來，以“教育報國，服務社會”為辦學宗旨，以“務實、負責、專業(yè)、創(chuàng)新”為校訓，以“爭創(chuàng)欒川縣技能培訓第一品牌”為目標，一步一個腳印踏實踐行。學校聘了教職員工17名，其中本科學歷11名，大專4名，中專2名，主要掊訓項目有：計算機辦公自動化操作、電子商務、平面設計、網(wǎng)頁設計、建筑裝飾設計等電腦培訓課程，以及電子、電腦維修培訓業(yè)務。余愛娟以身作則，她先在自我充電上下功夫，一邊教學一邊進修，先后取得了河南省委黨校經(jīng)濟管理專業(yè)、國防信息學院信息系統(tǒng)管理專業(yè)畢業(yè)文憑。在她的影響下，全體教職員工在教學工作中誨人不倦一絲不茍，共同努力打造一流的教師師德和教學質(zhì)量。
　　 2005年開辦至今，先后為洛陽市九縣六區(qū)殘疾人培訓電腦操作100余人，為欒川縣城關鎮(zhèn)政府“雙百工程”培訓計算機專業(yè)操作300余人，為欒川縣科技局培訓電腦操作技術人員100余人，為欒川縣扶貧辦“雨露計劃”培訓計算機操作人員100余人等。隨著培訓業(yè)務的擴展，在欒川縣人勞局、財政局、總工會、農(nóng)業(yè)局等單位的支持指導下，學校又增加了會計、電焊工、家政服務、中式烹調(diào)、中式面點、保育員、保健按摩、化妝師等培訓項目。2017年脫貧攻堅和新農(nóng)村建設鏖戰(zhàn)之際，學校搬遷至欒川縣城長春南路老工會院內(nèi)，培訓場地和教室得以擴大，根據(jù)形勢需要開展了對建檔立卡貧困戶、下崗失業(yè)困難職工、農(nóng)民工、社會待業(yè)青年和應往屆初高中畢業(yè)生等實用技能專業(yè)培訓，培訓后收到了立竿見影的效果。
　　
　　 從奉獻愛心到良知責任
　　 “用愛去從事教育，用愛去工作，用愛去教學，用愛心工作感動每一天?！边@是余愛娟激勵自己的銘言。她抱定無論到什么時候都把教育當成一種職業(yè)，當成一種社會責任，當成一種人生態(tài)度，用愛心去關心激勵學員，用創(chuàng)新的精神去不斷發(fā)展，用創(chuàng)新的方法辦好教育，把超人職業(yè)技能培訓提升到一個新的高度，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
　　 “欒川縣超人職業(yè)技能培訓學?！眲?chuàng)辦10余年來，獲得了學員們的廣泛好評，贏得了良好的社會口碑。2008年該校被欒川縣總工會評定為“欒川縣失業(yè)下崗職工（農(nóng)民工）技能培訓中心”；2010年被河南省總工會、河南省人力資源和社會保障廳、河南省廣播電影電視局授予“河南省創(chuàng)業(yè)民星”稱號，同年余愛娟獲欒川縣人民政府授予的“欒川縣十佳青年創(chuàng)業(yè)能手”榮譽；2011年該校被洛陽市創(chuàng)建辦授予“洛陽市巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓基地”，同年被洛陽市財政局、欒川縣財政局定為“會計定點培訓單位”；2012年該校被河南省總工會授予“河南省職工教育培訓示范點”，同年被河南省電視臺評為“河南省十佳誠信辦學單位”；2013年被中華全國總工會授予“全國職工教育培訓示范點”；2015年被洛陽市人力資源和社會保障局認定為“洛陽市就業(yè)定點培訓機構”；2016年被欒川縣人民政府核定為“欒川縣扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓學?！钡取?jù)統(tǒng)計，該校累計培訓各類技術人才5000余人，有大部分學員已在洛陽、鄭州、北京、蘇州、杭州、深圳等地就業(yè)，有的在工作中表現(xiàn)突出，取得了老板的信任并升職；有一部分學員自己創(chuàng)辦了電腦銷售維修公司、廣告公司、打印復印店、網(wǎng)上購物店、攝影店、咨詢中介公司等，并取得了穩(wěn)定的經(jīng)濟效益。
　　 余愛娟已盤算好下一步的工作重點，與更多的企業(yè)、工廠、平臺對接洽談，簽定定向培訓用工協(xié)議，合作共贏開辟更多的就業(yè)崗位，幫助更多的學員成功就業(yè)。為此學校為每位學員建立了就業(yè)檔案，凡是來校學習的學員有工作的跟蹤服務，力所能及地幫助解決工作中遇到的困難；對沒有工作的學員及時提供就業(yè)信息，酌情為他們尋找適合的工作崗位。做到為每一位學員搭建就業(yè)平臺，使學員學有所長學有所用，用良知責任激勵不斷進取，創(chuàng)造出了“超人職業(yè)技能培訓學?！毙聵I(yè)績。