【荷塘】勤勉趟出“超人”?路(散文)
走進欒川縣“超人”學校,門口“欒川縣超人職業(yè)技能培訓學?!钡呐谱尤侨俗⒛?,校園內(nèi)一面文化墻寫有“教育報國,服務社會,嚴謹治校,特色育人”的大字映入眼簾。進入教室走廊,上方懸掛的五幅彩條排列有序,依次是:“復雜知識簡單化”、“靜態(tài)知識動特化”、“隱性知識顯性化”、“枯燥知識趣味化”、“學科知識多元化”。興辦這所學校的校長叫余愛娟,雖然只有35歲,但已經(jīng)是頗有成就的女強人了!
從礦山司機到深圳打工
余愛娟1983年10月出生于欒川縣冷水鎮(zhèn)東增河村大石頭組。她1996年進入冷水鎮(zhèn)中學就讀,1999年初中畢業(yè)。因家庭貧寒,父母無力負擔學費,初中畢業(yè)后輟學在家。一個女娃家平時在家中做些家務,幫助母親照顧弟弟,農(nóng)忙時隨著大人下田打幫手。16歲那年,生性倔強的余愛娟不愿落得在家吃閑飯,跑到離家10公里外的冷水鄉(xiāng)鉬礦車隊學開車。姑娘家悟性高手腳靈,不久便能開著小車獨立上路。恰值礦上正缺大車司機,余愛娟主動要求去開大車,在冷水與三道幢礦區(qū)運輸?shù)V石。她年齡小個頭矮坐在駕駛室,好像動畫片中的小精靈,路人看到她無不驚奇。那時礦山的盤山道路崎嶇灣險,她大膽謹慎緊握方向盤無所畏懼,即鍛煉了吃苦耐勞堅韌不拔的品性,也練就了一手熟練的駕駛技術,后來一次考試合格就取得了機動車駕駛證。
她在工作中的突出表現(xiàn),曾受到縣電視臺的采訪和報道。姑娘家風風火火跑運輸,但企業(yè)的效益不好工資低,為了補貼家用,2003年過罷春節(jié),她跟著親戚南下深圳打工。這段打工經(jīng)歷使之成長了許多,不僅經(jīng)歷了意想不到的困難,還遭遇過白眼。由于文化程度低,缺乏專業(yè)技術,加之人生地不熟,頻繁換了好幾處工作。
余愛娟是個自尊心要強的姑娘,她把委屈的淚水咽在肚里,從好幾個行業(yè)不同工作崗位學徒做起,自勉自勵,靠辛勤勞動掙得工薪。深圳打工開闊了眼界,她頓有所悟,認識到?jīng)]有文化學歷資淺,缺乏專業(yè)技術,出門打工闖蕩創(chuàng)業(yè)太艱難了,于是茅開頓塞,2003年冬她轉(zhuǎn)輾到鄭州電腦公司學習,一年后結(jié)業(yè),經(jīng)老師推薦到省城一家電腦學校工作,從事會計電算化初級培訓業(yè)務。工作期間看到人家培訓搞得有聲有色,她產(chǎn)生了回家創(chuàng)辦一個培訓機構,專門為家鄉(xiāng)出門務工人員開展實用技術培訓的想法,讓學員們能夠?qū)W到一技之長,出門務工不受歧視,找到一個適合的好工作,依靠技術勞動掙得更高收入。這個想法一經(jīng)萌發(fā),念頭越來越強,朝思暮想怎樣實現(xiàn)自已的愿望,她最終下定了決心,毅然辭職回到欒川家鄉(xiāng),去奮斗實現(xiàn)人生的夢想。
從創(chuàng)辦學校到特色培訓
萬事起步難。余愛娟回家后,一邊做著社會調(diào)查和各項準備工作,一邊報名到縣委黨校經(jīng)濟管理大專班函授學習。2004年冬天,她參加了政府組織的創(chuàng)業(yè)指導培訓,創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向豁然明朗,堅定了自我創(chuàng)業(yè)的信心。在親戚、朋友、同學、父母的支持下,她多方籌借資金10余萬元購置電腦60臺,租賃縣商業(yè)局房屋創(chuàng)辦了“欒川縣超人職業(yè)技能培訓學?!?。經(jīng)申報,獲得了欒川縣人事勞動和社會保障局審核批準。
創(chuàng)辦伊始,她忙里忙外開著車跑鄉(xiāng)鎮(zhèn)、搞宣傳、發(fā)彩頁、建檔案、配教具、擬教案,忙得不亦樂乎,直忙到除夕前一天才回家過年。學校開辦以來,以“教育報國,服務社會”為辦學宗旨,以“務實、負責、專業(yè)、創(chuàng)新”為校訓,以“爭創(chuàng)欒川縣技能培訓第一品牌”為目標,一步一個腳印踏實踐行。學校聘了教職員工17名,其中本科學歷11名,大專4名,中專2名,主要掊訓項目有:計算機辦公自動化操作、電子商務、平面設計、網(wǎng)頁設計、建筑裝飾設計等電腦培訓課程,以及電子、電腦維修培訓業(yè)務。余愛娟以身作則,她先在自我充電上下功夫,一邊教學一邊進修,先后取得了河南省委黨校經(jīng)濟管理專業(yè)、國防信息學院信息系統(tǒng)管理專業(yè)畢業(yè)文憑。在她的影響下,全體教職員工在教學工作中誨人不倦一絲不茍,共同努力打造一流的教師師德和教學質(zhì)量。
2005年開辦至今,先后為洛陽市九縣六區(qū)殘疾人培訓電腦操作100余人,為欒川縣城關鎮(zhèn)政府“雙百工程”培訓計算機專業(yè)操作300余人,為欒川縣科技局培訓電腦操作技術人員100余人,為欒川縣扶貧辦“雨露計劃”培訓計算機操作人員100余人等。隨著培訓業(yè)務的擴展,在欒川縣人勞局、財政局、總工會、農(nóng)業(yè)局等單位的支持指導下,學校又增加了會計、電焊工、家政服務、中式烹調(diào)、中式面點、保育員、保健按摩、化妝師等培訓項目。2017年脫貧攻堅和新農(nóng)村建設鏖戰(zhàn)之際,學校搬遷至欒川縣城長春南路老工會院內(nèi),培訓場地和教室得以擴大,根據(jù)形勢需要開展了對建檔立卡貧困戶、下崗失業(yè)困難職工、農(nóng)民工、社會待業(yè)青年和應往屆初高中畢業(yè)生等實用技能專業(yè)培訓,培訓后收到了立竿見影的效果。
從奉獻愛心到良知責任
“用愛去從事教育,用愛去工作,用愛去教學,用愛心工作感動每一天?!边@是余愛娟激勵自己的銘言。她抱定無論到什么時候都把教育當成一種職業(yè),當成一種社會責任,當成一種人生態(tài)度,用愛心去關心激勵學員,用創(chuàng)新的精神去不斷發(fā)展,用創(chuàng)新的方法辦好教育,把超人職業(yè)技能培訓提升到一個新的高度,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
“欒川縣超人職業(yè)技能培訓學?!眲?chuàng)辦10余年來,獲得了學員們的廣泛好評,贏得了良好的社會口碑。2008年該校被欒川縣總工會評定為“欒川縣失業(yè)下崗職工(農(nóng)民工)技能培訓中心”;2010年被河南省總工會、河南省人力資源和社會保障廳、河南省廣播電影電視局授予“河南省創(chuàng)業(yè)民星”稱號,同年余愛娟獲欒川縣人民政府授予的“欒川縣十佳青年創(chuàng)業(yè)能手”榮譽;2011年該校被洛陽市創(chuàng)建辦授予“洛陽市巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓基地”,同年被洛陽市財政局、欒川縣財政局定為“會計定點培訓單位”;2012年該校被河南省總工會授予“河南省職工教育培訓示范點”,同年被河南省電視臺評為“河南省十佳誠信辦學單位”;2013年被中華全國總工會授予“全國職工教育培訓示范點”;2015年被洛陽市人力資源和社會保障局認定為“洛陽市就業(yè)定點培訓機構”;2016年被欒川縣人民政府核定為“欒川縣扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓學?!钡取?jù)統(tǒng)計,該校累計培訓各類技術人才5000余人,有大部分學員已在洛陽、鄭州、北京、蘇州、杭州、深圳等地就業(yè),有的在工作中表現(xiàn)突出,取得了老板的信任并升職;有一部分學員自己創(chuàng)辦了電腦銷售維修公司、廣告公司、打印復印店、網(wǎng)上購物店、攝影店、咨詢中介公司等,并取得了穩(wěn)定的經(jīng)濟效益。
余愛娟已盤算好下一步的工作重點,與更多的企業(yè)、工廠、平臺對接洽談,簽定定向培訓用工協(xié)議,合作共贏開辟更多的就業(yè)崗位,幫助更多的學員成功就業(yè)。為此學校為每位學員建立了就業(yè)檔案,凡是來校學習的學員有工作的跟蹤服務,力所能及地幫助解決工作中遇到的困難;對沒有工作的學員及時提供就業(yè)信息,酌情為他們尋找適合的工作崗位。做到為每一位學員搭建就業(yè)平臺,使學員學有所長學有所用,用良知責任激勵不斷進取,創(chuàng)造出了“超人職業(yè)技能培訓學?!毙聵I(yè)績。