學(xué)校與廟堂自古被尊敬為高雅之地，清靜、養(yǎng)心。然而，2018年1月17日（農(nóng)歷臘月初一）監(jiān)利縣分鹽鎮(zhèn)古墩村小學(xué)卻發(fā)生了悲壯的一幕！
　　 上午10點(diǎn)許，學(xué)校與往常一樣平安上課，學(xué)校周?chē)飞详懤m(xù)走來(lái)一些爺爺奶奶，他們提著飯盒，給就讀的孫輩們送來(lái)飯菜，等待下課鈴聲。
　　 校園內(nèi)空無(wú)一人，校長(zhǎng)李正模走出辦公室，發(fā)現(xiàn)學(xué)校南面圍墻外有人在砍樹(shù)，經(jīng)驗(yàn)告訴他存在的危險(xiǎn)，立即通知各班，警示學(xué)生：嚴(yán)禁在圍墻旁邊玩耍、走動(dòng)。隨后來(lái)到砍樹(shù)點(diǎn)對(duì)著伐木工大聲喊話(huà)：“你們注意啊，我的學(xué)生，我的圍墻！”并站在公路上一遍又一遍的打手勢(shì)、大聲喊話(huà)，指揮家長(zhǎng)和路人安全通行，或攔截行人稍時(shí)等侯，全然不顧自己的安危。可惜，意外還是發(fā)生了：伐木工人一時(shí)疏忽，大樹(shù)沒(méi)有按照預(yù)計(jì)的方向傾倒，而是壓到了公路旁的網(wǎng)線上，網(wǎng)線拉扯著兩根電線桿一并倒下，電線固定的鐵箍正好砸中義務(wù)警戒的李正模同志的后腦勺，千均之力，瞬間而下，兩個(gè)血洞如紅色噴頭，噴出兩米多高。（送飯家長(zhǎng)語(yǔ)）緊急送往醫(yī)院搶救的路上，李校長(zhǎng)已經(jīng)閉上了眼睛，經(jīng)親人強(qiáng)烈要求，醫(yī)生進(jìn)行例行搶救，也回天乏術(shù)。
　　 一場(chǎng)大雪悄然降臨，比往年來(lái)得迅猛而厚重！這是天公的哀悼嗎？
　　 大雪落白了大江南北，落白了所有古墩村外出游子的心，他們分別從祖國(guó)的四面八打來(lái)電話(huà)，祭奠尊敬的李老師。
　　 在學(xué)校里，一張張稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷與懷念，還有很多學(xué)生吃不下晚飯。
　　 58歲！一生堅(jiān)守湖鄉(xiāng)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，教書(shū)40年、操勞40年，想不到會(huì)如此終結(jié)自已心愛(ài)的事業(yè)。老師們悲嘆，村民們惋惜，孩子們哭泣！
　　
　　 ◎ 平凡的人生 偉大的事業(yè)
　　 清澈的排澇河貫穿江漢平原，滋潤(rùn)河南河北萬(wàn)傾良田，也滋潤(rùn)著勤勞荊楚兒女。
　　 排澇河猶如茂盛藤蔓，古墩村就是連接在排澇河上的瓜。李正模老師就出生在這璀璨湖鄉(xiāng)古墩村，地處雞叫聞兩縣的監(jiān)利、洪湖邊緣，遠(yuǎn)離分鹽鎮(zhèn)二十多里。
　　 1977年高中畢業(yè)的李正模參加了農(nóng)村教育，聘為“民辦教師”。1982年民師統(tǒng)籌調(diào)原福田鎮(zhèn)柳關(guān)管理區(qū)金雞村小學(xué)任教，1984年回古墩小學(xué)任教。當(dāng)時(shí)還是老校區(qū)，條件特別艱苦，只有相對(duì)簡(jiǎn)易的幾間舊瓦房作為教室，一排石灰粉刷的辦公室和一個(gè)廢棄的戲臺(tái)改成的廚房。期間，他和老師們?cè)陉幇党睗竦膽蚺_(tái)地下室里任勞任怨 堅(jiān)持工作。1994年因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)、成績(jī)突出，為人誠(chéng)信，被全體教師一致票選為新一屆校長(zhǎng)。李正模同志考慮到家里的責(zé)任田和三個(gè)孩子年少，當(dāng)心愛(ài)人忙不過(guò)來(lái)貽誤教育大事，非常猶豫。村書(shū)記彭圣祖三顧茅廬說(shuō)：“組織的委托，同志的信任，自身的責(zé)任，只有你最合適了”。
　　 李正模校長(zhǎng)以身作則，走在人前，處處給同志樹(shù)榜樣，生怕辜負(fù)了組織的期望。果不其然，在他的帶領(lǐng)下古墩小學(xué)在全鎮(zhèn)的期中、期末、統(tǒng)考、調(diào)考中年年總成績(jī)名列前茅，單科獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)，其中有很多獎(jiǎng)項(xiàng)就是李校長(zhǎng)所帶的班級(jí)獲得的。由此古墩小學(xué)進(jìn)入全盛時(shí)期，一直保持了六年，學(xué)生人數(shù)300多人，成績(jī)顯著。當(dāng)時(shí)的古墩人，就教育質(zhì)量而言，在分鹽鎮(zhèn)可是揚(yáng)眉吐氣，打心眼里自豪。正是因?yàn)槔钚ｉL(zhǎng)帶頭吃苦，努力工作，賦予了學(xué)校過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量和務(wù)實(shí)勤勉的校風(fēng)，村里當(dāng)時(shí)的尊師重教氛圍也相當(dāng)濃厚，形成了良性循環(huán)。
　　 在擔(dān)任校長(zhǎng)后，李正模深知還有許多不足，因此不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終履行“為人師表，教書(shū)育人”的神圣職責(zé)，積極探索教育教學(xué)方法，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力每年都在提高。1996年獲得《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)合格證》、《普通話(huà)等級(jí)證書(shū)》、《校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證》等一系列相關(guān) 證書(shū)。1998年搬進(jìn)了躍進(jìn)河旁新建的教學(xué)樓。
　　 1999年秋，古墩小學(xué)代表分鹽鎮(zhèn)的窗口學(xué)校接受了省政府“普九”驗(yàn)收，得到了工作組的一致好評(píng)。學(xué)校多次被縣鎮(zhèn)兩級(jí)單位評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位，李正模同志個(gè)人多次被評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)工作者和管理者。
　　 除了最基本的長(zhǎng)年伏案寫(xiě)教案、備課、講課、批改作業(yè)、備考、檢查等，經(jīng)常遇到突然的通知，李校長(zhǎng)立即丟下田里的事情，馬不停蹄的趕到鎮(zhèn)上；哪個(gè)學(xué)生有個(gè)頭疼腦熱、小磕小碰的，校長(zhǎng)立馬就去家里詢(xún)問(wèn)走訪；同事們的備教改輔，以及各自的家庭困難、思想活動(dòng)，都在李校長(zhǎng)的關(guān)注之中。
　　 計(jì)劃生育和人口流動(dòng)，很多家長(zhǎng)把學(xué)生轉(zhuǎn)到條件更好的分鹽鎮(zhèn)或瞿家灣、福田、柳關(guān)等小學(xué)就讀，還有一部分隨父母打工城市就讀，學(xué)校由原來(lái)的百來(lái)人驟減至三十來(lái)人，班級(jí)由原來(lái)的一到六年級(jí)縮減至一至三年級(jí)3個(gè)班，學(xué)校瀕臨倒閉?？粗羧諢狒[、生機(jī)勃勃的校園，看著才使用了十年的教學(xué)樓，李校長(zhǎng)一陣惋惜和心疼。但是，還有30多個(gè)學(xué)生在此就讀，李校長(zhǎng)無(wú)視低工資，也不管民師整頓，眾多民師轉(zhuǎn)型，他心里只有一個(gè)信念：守住學(xué)校，怎么樣也要撐起來(lái)。經(jīng)過(guò)溝通，盧圣福和王為東兩位老師愿意留下來(lái)，李正模老師和他們每人各帶兩個(gè)年級(jí)兩門(mén)課，這一堅(jiān)持就是三年，而當(dāng)時(shí)工資只有350元。
　　 教室的門(mén)窗年久失修，破損不堪，冬天，學(xué)生們?cè)诶锩鎯龅纳l(fā)抖，而學(xué)校資金又極度缺乏，李老師自己動(dòng)手從家里帶來(lái)工具，用塑料膠紙釘上去。學(xué)校樓頂滲水就用盆桶接著，黑板殘缺了，將就著多板書(shū)幾遍。依然跟以前一樣認(rèn)真的輔導(dǎo)學(xué)生，備課講課、批改作業(yè)，一絲不茍。盧圣福老師跟他是柳關(guān)中學(xué)77屆的同學(xué)又是同事，盧老師說(shuō)：“他就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，苦苦支撐的那三年即使在一無(wú)所有的情況下也沒(méi)有選擇放棄，哪怕是只有一個(gè)學(xué)生！”
　　 古墩村三組學(xué)生李孝娥三歲時(shí)父親去世，媽媽改嫁，依靠爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭極其貧困，無(wú)奈的爺爺奶奶想讓她讀完三年級(jí)就棄學(xué)。李老師多次去他家里做她爺爺奶奶工作并向上級(jí)反映情況極力爭(zhēng)取為她減免了學(xué)費(fèi)，最后讓她升入中學(xué)。還有村民李羿軒，父母、弟弟相繼去世，老婆久病，家境一貧如洗。李校長(zhǎng)也是多次減免其孩子的學(xué)費(fèi)并免去孩子的就餐費(fèi)，為此李羿軒一直心存感激。
　　 2009年，很多家長(zhǎng)看著孩子往返于家與學(xué)校之間，路途遙遠(yuǎn)，得不到充分的照顧，饑寒難料，無(wú)端生病。李正模與村民心心相印，組織部分村民一起跑到鎮(zhèn)教管組、鎮(zhèn)政府反映情況，強(qiáng)烈要求增開(kāi)四五年級(jí)，并得到準(zhǔn)許。但在校學(xué)生太少，李校長(zhǎng)效武訓(xùn)勤奮，頂著烈日冒酷暑挨家挨戶(hù)苦口婆心做家長(zhǎng)工作。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，家長(zhǎng)終于開(kāi)心地把學(xué)生送了進(jìn)來(lái)，學(xué)生數(shù)一下增加到一百多人，學(xué)校又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
　　 李校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)足，敢于挑重，年年親自帶畢業(yè)班。在他的影響下，09年秋季調(diào)考學(xué)校1-5年級(jí)共獲得13個(gè)名次，7個(gè)第一。2010年全鎮(zhèn)春秋兩期的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)表彰大會(huì)上學(xué)校7名老師全部獲獎(jiǎng)，并且包括李校長(zhǎng)在內(nèi)的多名老師重復(fù)獲獎(jiǎng)。李校長(zhǎng)以此為契機(jī)，在村口掛橫幅，張貼光榮榜，大力宣傳學(xué)校的教學(xué)成果。并撰寫(xiě)學(xué)校師生情況和校園設(shè)施狀況，請(qǐng)示上級(jí)有關(guān)部門(mén)，改善辦學(xué)條件。費(fèi)盡心血。
　　 鄉(xiāng)村的進(jìn)步，教育的興盛吸引著他鄉(xiāng)的游子：2011年勞動(dòng)節(jié)，上海新時(shí)代證券公司老總盧盛宏親臨學(xué)校，了解到教學(xué)樓頂嚴(yán)重滲水、墻壁門(mén)窗斑駁、水電不通、黑板課桌椅損壞嚴(yán)重、校園操場(chǎng)泥濘等情況，當(dāng)即捐資十萬(wàn)元用于改善學(xué)校設(shè)施；11月得到王廬平老總的十萬(wàn)元愛(ài)心捐助。學(xué)校硬件得到很大改善，于是，2013年上學(xué)期增開(kāi)了6年級(jí)，由此古墩小學(xué)正式恢復(fù)完全小學(xué)建制。
　　 條件好，環(huán)境優(yōu)，李校長(zhǎng)及老師們興心足：2013年-2014學(xué)年度李正模老師所帶畢業(yè)班同學(xué)周迅、李娜代表古墩小學(xué)獲得第四屆中華經(jīng)典誦讀大賽全鎮(zhèn)第一。周迅同學(xué)代表分鹽鎮(zhèn)代表隊(duì)，為我鎮(zhèn)奪得全縣第三的好成績(jī)，個(gè)人獲得縣誦讀之星的稱(chēng)號(hào)，李老師個(gè)人獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。2014年4月8日《中國(guó)教育報(bào)》第八版對(duì)以上情況作了專(zhuān)題報(bào)道。
　　
　　 ◎ 德智與勤奮，李正模同志從2000年開(kāi)始連續(xù)3年當(dāng)選鎮(zhèn)人大代表。
　　 安全是辦學(xué)的重中之重，李校長(zhǎng)更是警鐘長(zhǎng)嗚。學(xué)校緊鄰鄉(xiāng)村公路，公路旁邊又是躍進(jìn)河，學(xué)校長(zhǎng)年在那里設(shè)立警示牌，定期組織老師排查安全隱患，在宣傳欄張貼安全宣傳警示，利用校園廣播、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并把安全教育告家長(zhǎng)書(shū)在每學(xué)期寒暑假前連同成績(jī)單一起發(fā)放。2015年學(xué)校就薄改工程，重新加固修建的圍墻。年底，被本村三位在此辦幼兒園的村民私自推倒，李校長(zhǎng)對(duì)此非常擔(dān)心，萬(wàn)分著急的情況下一邊到村委會(huì)請(qǐng)示，一邊向當(dāng)事人討說(shuō)法，但兩個(gè)方面都沒(méi)有給予明確答復(fù)，他夾在中間左右為難。學(xué)校毀損的圍墻猶如一個(gè)定時(shí)炸彈，本來(lái)責(zé)任心強(qiáng)的李校長(zhǎng)整天提心吊膽、忐忑不安。據(jù)學(xué)校老師回憶那段時(shí)間李校長(zhǎng)每天都說(shuō)：失眠，睡不著，學(xué)生安全問(wèn)題成了他最大的一個(gè)心病。在請(qǐng)示和溝通無(wú)果的情形下，自己動(dòng)手拉設(shè)網(wǎng)布作為臨時(shí)隔離圍墻，同時(shí)繼續(xù)采取各種方法對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)。2016年底各方人員湊在一起商量解決辦法，總算于2017年開(kāi)學(xué)前將圍墻重新修復(fù)，李校長(zhǎng)才稍稍松了口氣。
　　
　　 ◎ 德孝雙馨 師表為人
　　 家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，事業(yè)是李正模偉大的動(dòng)力。
　　 學(xué)校的事務(wù)面面俱到，意味著李老師家庭重?fù)?dān)全部落在愛(ài)人肩上，十多畝面積，播種、插秧、打藥、抽水、割稻等農(nóng)活，別人都是出雙入對(duì)，而李校長(zhǎng)的田間，常常行單只影，只有愛(ài)人下田。李老師為此心里感覺(jué)很對(duì)不起愛(ài)人，所以每次一放學(xué)只要有空就立馬挽起褲腿一頭扎進(jìn)田里干活，盡量分擔(dān)勞動(dòng)力。
　　 在這期間，81歲的老母親不慎摔倒，全身好幾處骨折癱瘓?jiān)诖病Ｄ赣H住院，李校長(zhǎng)和老伴輪流照顧她的吃喝拉撒，就像小時(shí)候母親照顧他一樣不嫌臟不嫌臭。他把母親抱在懷里把尿，好幾次都把他的褲子弄濕了，老伴提醒他時(shí)他都不以為然。
　　 由于長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，加上年事漸高，李校長(zhǎng)患上了嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，加上繁重的工作壓力，常常失眠，只能睡3到4小時(shí)。這些年他的體重一直沒(méi)有超過(guò)105斤，臉上瘦的只剩下一層皮。
　　 2017年國(guó)慶節(jié)期間李老師在學(xué)校搬運(yùn)東西時(shí)不慎閃了腰，一下子癱坐在地上，他的腰椎更加脆弱了，走路斜的更明顯。去縣人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生直接說(shuō)“你不用理療了，直接去荊州做手術(shù)吧，你做保守的那是在花冤枉錢(qián)?！崩罾蠋熜募比绶伲瑢W(xué)校的課可耽誤不起，學(xué)校老師本來(lái)就少，我不在誰(shuí)來(lái)教學(xué)生？隨即央求醫(yī)生開(kāi)了點(diǎn)藥一邊工作一邊治療。實(shí)在撐不住了，就請(qǐng)其他老師輪流代下課，去鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院，進(jìn)行牽引、針灸、按摩治療。稍微好點(diǎn)的治療空隙，幾次偷偷跑回學(xué)校看他放心不下的學(xué)生。腰椎間盤(pán)脫出這種病斷不了根，時(shí)好時(shí)壞，據(jù)李老師的老伴回憶，李老師最嚴(yán)重的時(shí)候從腰以下到小腿那都是麻木的，因?yàn)獒樉纳砩显尼樠勖苊苈槁闆](méi)有縫隙。特別是每天早上醒來(lái)起床都相當(dāng)困難，穿襪子都?jí)虿坏侥_，需要老伴幫忙和抱上抱下，在這種情況下他還是咬牙堅(jiān)持去上課，采取站一會(huì)就坐一會(huì)，坐一會(huì)就站一會(huì)撐著把每節(jié)課上完。周末再去醫(yī)院。
　　 古墩小學(xué)風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，迎來(lái)了多少學(xué)生、送走了多少學(xué)生又換了多少老師，唯獨(dú)李正模同志一直連續(xù)不斷的堅(jiān)守在這里。這中間的高低起伏、酸甜苦辣，由盛到衰、由衰到盛，他一一見(jiàn)證和嘗遍。從朝氣蓬勃到年近花甲，他的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，奉獻(xiàn)給了古墩小學(xué)，奉獻(xiàn)給了古墩村村民。他為了學(xué)生傾其所有，愛(ài)生如子愛(ài)校如家，甚至連自己的生命都灑在了這片他熱愛(ài)的土地上，這就是當(dāng)代師魂。
　　 李老師這一生，為一線基層教育事業(yè)嘔心瀝血，為邊遠(yuǎn)適齡兒童傾注了全部的精力，造福了古墩村的一方百姓。沒(méi)有他！鄉(xiāng)村的孩子就得奔遠(yuǎn)方去求學(xué)；沒(méi)有他！村里就不可能走那么多大學(xué)生、高材生！是李正模老師為古墩村人打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)大千世界、走向大千世界、探索大千世界的窗口，為掃除文盲工作做出了卓越的貢獻(xiàn)。
　　
　　 ◎ 同在藍(lán)天下，鴻溝兩人生
　　 千里黃云一日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
　　 河南李芳老師為了搶救過(guò)馬路的學(xué)生獻(xiàn)出寶生命，得到黨中央、政府高度肯定，得到網(wǎng)友熱情贊揚(yáng)，金科玉律，載入史冊(cè)。然而同樣為了保障學(xué)生安全的李正模校長(zhǎng)卻如一片微弱雪花，淹沒(méi)在寂靜雪海，之所以老天狂雪猛降，也是天道難平：因?yàn)槔罾蠋熤皇且粋€(gè)“代課老師”！他沒(méi)有“資格”得到政府的“重典”，哪怕分鹽鎮(zhèn)政府、教育組多方鼓與呼，政策的杠桿好比王母娘娘的一顆銀針，劃開(kāi)了無(wú)情的天河，把為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奮斗一生，英勇獻(xiàn)身的事跡打入塵埃！在這無(wú)語(yǔ)的社會(huì)中，老天的狂雪不是對(duì)社會(huì)政策的悲情怒懣嗎？
　　 大年初一，李羿軒來(lái)到李正模同志的遺像前默默化紙；
　　 大年初一，學(xué)生帶著一篇寫(xiě)好的作文放在李老師遺像前，跪拜、深深的作了幾個(gè)長(zhǎng)揖。
　　 大年初一，李校長(zhǎng)遺像前祭奠的鞭炮陸續(xù)不斷……
　　 翻開(kāi)李老師生前的筆記本，里面夾有一張張的賀卡，其中一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)到：“敬愛(ài)的李老師，謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與幫助，每次我回答問(wèn)題都怕回答錯(cuò)，不敢說(shuō)，可您卻每次都鼓勵(lì)我說(shuō)回答錯(cuò)了不要緊，使我有了信心?！?br />　　 排澇河水緩緩的流淌，水面的浮萍碧綠又靜謐，古墩小學(xué)的教室里李校長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)的校紀(jì)校規(guī)，安全警示熠熠生輝；李老師遺留下的親切的話(huà)語(yǔ)：“同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)唐。杜甫的春夜喜雨，來(lái)跟我讀：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”還在回蕩！
　　 在此借用分鹽鎮(zhèn)教管組挽聯(lián)紀(jì)念我們敬愛(ài)的李正模老師：
　　 正氣傳荊楚，熱血故園化作悠悠流水；
　　 模范頌鄉(xiāng)梓，忠魂夢(mèng)里守護(hù)郎朗書(shū)聲。