【編者按】再次讀老師之文，唯覺(jué)清新之感，細(xì)品尚佳之作，頓生意境深遠(yuǎn)覺(jué)。寒梅蒼雪，小徑尋幽，林中雅客，儼然一幅絕妙丹青，讓心生豁然，頓覺(jué)開(kāi)朗，讀來(lái)愛(ài)不釋卷。一闕臨江仙寫(xiě)盡歲月無(wú)痕，似水光陰，故友惜別，才懂何為高山流水覓知音。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，唯將思念寄樽前。憶那時(shí)相見(jiàn)似天涯成咫尺，嘆如今離別咫尺已天涯，何處覓君影唯有夢(mèng)中尋。讀來(lái)似與老師同愁之感，感人至深。七律訪友讀來(lái)朗朗上口，似一泓清泉循心而過(guò)，又似一卷素宣鋪開(kāi)，字里行間深感老師乃重情重義之人，清茶品人生，醇酒抒別情，怎奈何人間最是離別苦，唯有夢(mèng)中寄愁思，讀罷使人黯然神傷，可見(jiàn)老師文筆之精，用詞之妙，可敬可佩。暮春傷懷實(shí)為勵(lì)志之篇，勸吾等應(yīng)惜青春，砥礪前行，樹(shù)雄心立壯志，展翅凌空，大展宏圖，讀來(lái)讓人生奮，發(fā)人深省。最后兩首寫(xiě)景之作，構(gòu)思巧妙，擬人之筆精準(zhǔn)，讓人心生美妙之遐想，如身置其中，親臨其境，雄關(guān)險(xiǎn)道，碧水長(zhǎng)天，斷壁懸崖，乃為世間仙境，用墨簡(jiǎn)練一氣呵成，通篇?jiǎng)側(cè)岵?jì)，即寫(xiě)今又兼懷古，即抒懷又兼育人，待凈面洗手后方能敬讀老師之力作，讀后得益頗巨，應(yīng)向老師學(xué)習(xí) 力薦共賞！【編輯:見(jiàn)賢思齊】