由于同學聚會，好多年前的同學聯(lián)系上了。卻因工作，無法脫身參加聚會。那就是功夫龍集團的企劃，我的同學。他叫周明勛，是位極其勤奮好學且成績優(yōu)異的“別人家的孩子”，那年以全班第一名進入我們地區(qū)最高學府，孝感高中。從此，我們就再也沒有了聯(lián)系，直至今時同學聚會。
　　 十幾年過去了，為了見上一面，專程去他工作的地方，東城長泰路東泰中信商業(yè)廣場看望那久違的老同學。和先前一樣，不溫不火的腔調(diào)，厚重踏實的舉止。畢竟十幾年了，還是有些變化，身體健碩了許多，胡髭更顯成熟了一點。
　　 從交談中，了解到他十幾年來經(jīng)歷了許多滄桑巨變。曾經(jīng)有和我一樣的文學夢，卻幻滅在世事繁冗的雜碎中；曾經(jīng)以為不在折騰中奮起，便是在歲月里消沉；堅定自己一定有一片天空，驕傲歲月還長，年輕有為。卻不幸恩師仙去、慈母罹世，生活便沒了任性，其實，從未任性過，只是嘗試不一樣的煙火而已。
　　 輾轉(zhuǎn)一年，等我再次去探望他的時候。那個面容略帶憔悴，有些迷茫的小伙兒不見了，連門庭側(cè)開都堂堂正正面向來路人。我詫異，一切春風滿面，一切改頭換面。猶如三伏天里一叢綠荷，翹首一支盛開的蓮花，沒有微風，卻帶嬌妍。一身軍綠裝的周同學站在曲尺臺前，等候游客的到來，正好與電梯末端的我四眼對望，歡呼驚悅。迎面上前，這中信風云匯大廈的三樓頓時洋溢著我們的歡笑，空曠的賣場讓回音穿梭得格外順暢。
　　 招呼之后，方知此處已被周同學承接下來。本著公司“寓教于樂，快樂成長”的宗旨，他樂在其中，陪伴孩童。立即將一條亮綠色的安全繩帶拿到我孩子面前，問他喜不喜歡？孩子嘴也很甜，見螢光綠鮮艷無比，龐大拓展器械陳列眼前，迫不及待地說：叔叔，我最喜歡你這兒了。
　　 給孩子套上一條安全帶，周同學親自帶著兒子走上軍事拓展器械。一落腳起點，便有三條路供選擇。這要是擺在患有“選擇性恐懼癥”的孩子面前，恐怕是人生最棘手的一道難題，路在腳下，選擇將成為邁出人生的第一步。我的孩子毫不猶豫地選擇了一條平坦之路，避開繩索的搖晃和鋼絲的滑落。選擇了開始，并不意味著一路坦途，每一段都參與思索的成分，縱是游樂，也需要智慧和力量并行。他沒有膽怯，一路向前，輕松走上第二層?；蛟S，恐高的孩子會在毫無平地可言的腳架上，嚎啕大哭，退卻不前，尤其看到晃動的輪胎，心都要被搖出來了，更何況還有左右搖擺的沙包推搡。孩子喜歡爬，但路太窄，他讓叔叔先行，自己鉆進灌木筒中，逶迤前行。先人后己的道德再一次與其并肩同行，我默默地為他點了一個贊。還有腳踏蹺蹺板，那個最考驗小腦平衡了，輕滑小腳掌，讓平衡點順利轉(zhuǎn)移，才能平安通過。又一次在智慧和勇氣面前接受考驗，孩子是興奮的，但小脛開始顫抖?？朔щy，努力偵破，勇于踐行，這才是拓展“寓教于樂”的真正目的。
　　 在周同學陪孩子的空檔，我悄悄地拿起孩子們平時玩耍的五號籃球投擲籃筐。讓家長不寂寞，才不至于陪伴枯燥乏味。妻子更有意去挑戰(zhàn)攀巖，似乎墻壁的垂直度讓人失去衡量自身臂力的信心。孩子卻不一樣，有挑戰(zhàn)性的玩意兒，必然一試。不試，永遠都是新鮮，都是可望不及的肥皂泡。試了，才知道自己還有這樣的潛能或者造就了更大的信心。
　　 一圈走下來，所有的鉆、爬、滑、滾、晃、蕩、跳、搖等孩子的天性都發(fā)揮得淋漓盡致，最后得犒賞一下這位取得小小成功的挑戰(zhàn)者吧？！不，人生更大的挑戰(zhàn)還在后面，“飛”的感覺，什么叫“一落千丈”，什么叫“一躍千里”？全部在這滑索里，心情、心態(tài)才是人生真正該面對的東西。社會中，人人都在織網(wǎng)，人人都被網(wǎng)在中央，只有抓牢了鋼繩，以道德為標準，法律為底線，有了觸點，才能一步步走上去或者退下來。
　　 退下來，我們還可以重來，時間是一天，人，就這么一生?？勺呱先?，天空就不會再有路，如果硬闖，那就只得自己搭建。有人非說，有路，別人搭建的。那可能是通向天堂，沒有盡頭，去了，就再也回不來。年輕的我們都知道，人生就這么一遭，去了，無可留戀；孩子永遠年輕，回來，便可重新生活。
　　 每位做父母的心情與我都一樣，鍛煉必不可少。光有強健的身體，可能是莽夫；拖著孱弱的身子學習，最高的榮譽或許很詼諧：“英年早逝”。痛與悲共存，傷與淚同眠，何其蒼涼？！人生疾苦，莫過于黑發(fā)不及白發(fā)長。
　　 投資，有風險。舍財取義，何來風險之說？鍛造的鋼鐵不怕火淬煉，研磨的細針可穿繡花襖！女孩是父母的小棉襖，男孩同樣是父母靠背椅。智勇雙全，出可保身，進則報平安。才華與體魄并茂，意氣隨道德健步如飛。
　　 孩子，是父母的靈魂所在，牽掛的彼岸。在可控的時段，不是給他一臺電視機就可以成為超人、一襲華服便是才子、滿嘴靚湯就能揮斥方遒。走出大門，鍛煉身體，錘煉意志，努力學習，參與實踐，讓身體與智慧的平行線一條不落，讓勇氣和道德的戰(zhàn)馬齊驅(qū)并駕。父母是趕馬人，孩子奔跑的路便是手中緊握的那兩條纜繩。