總是不能平靜。那些孩子們的眼神會說話。他們是聾啞人，他們不會說話，不等于他們沒有表達。一開始他們緘默，是因為恐懼，是因為不知道跟誰說話。一旦相信了你，一旦找到了說話對象，他們心里的話滔滔不絕。他們說話的樣子很急迫，讓你不得不聽下去。但是你不忍聽，不能聽。那不是說話，那是控訴，那是血淚相融的控訴。但是這樣的控訴不但無用，還被堅決制止，被暴力制止。影片臨近結(jié)尾，警察用高壓水槍射擊人群，她們只好無助地大哭。這樣的情形很真實，是活生生的現(xiàn)實，但是我們不忍看。是的，不但當(dāng)時不忍看，事后也不忍再看。連想都不敢再想。世上竟然有這樣的事情！竟然有這樣的人渣！那些孩子，竟然生活在那樣的環(huán)境中！五年，長達五年的時間里，聾啞學(xué)校校長，教導(dǎo)主任，老師，冷血而變態(tài)，把他們的魔爪伸向這些本身就患有聾啞殘疾、甚至還智障、家庭狀況也一團糟（他們的父母不是殘疾、重病，就是雙亡）的孩子，對他們實施性暴力，孩子們偷跑出去報警，會被警察遣送回來，遭到更無以復(fù)加的暴力毆打和身心折磨。
　　 我感到了無以排遣的壓抑。將近三十五度的天氣里，我心里嗖嗖地發(fā)冷。冷到無以形容的地步。一種出離了憤怒的情緒，鼓搗著我。我難以平靜。我走出屋門。天上是白晃晃的大太陽。沒有風(fēng)。日頭嘶嘶地散發(fā)著暴熱。風(fēng)雨欲來的兆頭。悶熱。不能呼吸。
　　 第二天了，應(yīng)該過了一夜，平靜了，但是不能，仍然在驚悸中。上班，腦子里晃蕩著民秀弟弟正秀一臉悲憤地站在鐵道上，被呼嘯而過的火車慘烈撞亡只留下一只拖鞋的場景，正秀被那個人渣老師欺凌的場景，它們久久回旋，揮之不去。中午午休，剛迷糊了，女孩妍斗濕淋淋的腦袋被那個可惡的校長情婦從轉(zhuǎn)動著的洗衣機里拎出來的情景直直奔來，我猛地睜開眼睛。到了晚上，睡時候已是凌晨兩點，剛一閉眼，妍斗在洗手間不竭的呼喊，瘋狂的尖叫，直沖耳鼓，仁浩老師無限的自責(zé)、無奈的眼神，齊齊入心。還有那個貪吃的女孩，她被強暴的場面，甚至被拍攝下來，在電視里播放……那昏暗的走廊，那被恐怖籠罩著的校園，孩子們一個個神情呆滯、噤若寒蟬的樣子……我翻身坐起，走到窗前，看著屋外沉靜的夜。
　　 下雨了。先是滴滴答答的小雨，接著就噼里啪啦下大了。夜雨中，我驀地想起，民秀正是在大雨傾盆中，選擇了決絕地給自己、也給弟弟復(fù)仇。他被欺凌，趁機逃出去報警，再被警察遣送回學(xué)校，接著被那個畜生老師毆打，是慘無人道的毆打，照準(zhǔn)臉，頭，不管身體上什么地方，腳踢，拳擊。臉上身上，舊傷未去，又添新傷。正是在大雨里，民秀把刀子毫不遲疑扎進那個畜生老師肚子，然后在火車疾駛而來的瞬間，將其死死地摁倒在鐵軌上，悲壯地與之同歸于盡……
　　 是的，疼痛，我感到了尖銳的疼痛。雖然明明知道這只是一部電影，只是一部他國的電影。那些事就算是真實發(fā)生，也離自己很遠(yuǎn)。也應(yīng)該不干自己什么事。但是，為什么，心這樣疼痛？!
　　 無法正視。不能不正視。這就是我們生存的世界。我們的世界里，就發(fā)生著這樣的事件。影片改編自根據(jù)真實事件寫成的小說。我相信，影片所揭露的，僅僅是現(xiàn)實中事件之冰山一角。大量鮮為人知的類似惡性事件，不僅存在于那些聾啞學(xué)校。無由的，我想起日前大量報道的幼女慘遭惡魔糟蹋事件。是的，類似事件發(fā)生著，距離我并不遠(yuǎn)?；蛟S此時此刻還在發(fā)生著，只是沒被人揭露出來而已。我不知道還有多少孩子慘遭厄運。
　　 仁浩是個心懷正義與良善的老師。作為孩子們的美術(shù)老師，他初次上任，就感到了這所導(dǎo)師給他介紹的學(xué)校不是個簡單的地方。首先，要想正常待在這里，需要繳納五萬元的費用。這是他無法承受的天文數(shù)字，妻子早亡，8歲的女兒嚴(yán)重哮喘，家境拮據(jù)。他告訴母親，母親只好抵押房子。其次，學(xué)校異常的氛圍，讓他莫名其妙。他終于找到了蛛絲馬跡。一次次偶然的“看見”，讓他無法視若無睹。一次次與孩子們的互動，贏得了孩子們的心。他與孩子們建立起來的，是難能可貴的師生之間的信任和尊重。這正是那校長、教導(dǎo)主任、老師應(yīng)該具備但卻缺失的。仁浩與他們，形成了鮮明對比。當(dāng)巧遇民秀即將遭受更嚴(yán)重毆打的時刻，仁浩毅然舉起準(zhǔn)備違心地送給校長以給自己前途做鋪墊的蘭花——當(dāng)花盆砸向那個禽獸老師腦袋的剎那，我相信觀眾的心理得到了一種強有力的支撐與平衡。這是這部電影壓抑到一定階段的一個爆發(fā)，大快人心，揚眉吐氣。
　　 仁浩老師和人權(quán)維護中心的徐干事多方奔走，終于采集了第一手犯罪事實并公之于眾，訴諸法律。一石激起千層浪，更多的人在不明真相的情況下態(tài)度激烈，橫加指責(zé)。仁浩他們的正義與良知面對著的，是一個龐大的群體。但仁浩毫不退縮，體現(xiàn)了良知的珍貴和韌性的力度。盡管法律是個任人欺凌的主，它自己就是個搖擺不定、似是而非的家伙，你把賭注押在它身上你就大錯特錯，就難逃失敗的厄運。但是很顯然仁浩他們不明就里，他們低估了校長們的能力，高看了法律的公正。事實上更多的時候，我們都會犯這樣幼稚的錯誤。因此我們更應(yīng)該為仁浩們所擁有的勇氣而激賞。上法庭之前，面對母親“究竟是自己的女兒重要，還是這些素不相識的孩子重要”的質(zhì)問，仁浩老師說：當(dāng)孩子們被侵害時，我就在現(xiàn)場，可我卻無能為力，如果現(xiàn)在放棄，我就沒有自信做一個合格的父親。仁浩以自己的言行，不僅得到孩子們的信任，也獲得了母親的理解和支持?！拔矣性拰δ阏f，……”妍斗這樣對仁浩老師說，果然她就在法庭憑著自己的聰敏機智，用手語告訴人們事實真相。民秀也有話說，他拿著一個本子興沖沖地來找仁浩老師，問說他要像妍斗那樣當(dāng)庭將老師的丑行公之于眾，到時候可以不可以看事先寫在本子上的話，卻因生活境況凄涼的奶奶與校長情婦為代表的那幫壞人簽訂了和解協(xié)議，連走上法庭辯證席的機會都被剝奪，他的絕望，他的憤怒，他的走投無路，深切而又不可挽回，他只好單槍匹馬去找那個混蛋老師復(fù)仇……仁浩目睹慘劇發(fā)生卻無能為力，他的震驚，他的憤怒，他的失望，交織一起，良心得到強烈熬煎。
　　 當(dāng)強權(quán)與強權(quán)勾結(jié)，當(dāng)利益與利益牽手，當(dāng)欲望與欲望媾和，當(dāng)變態(tài)與變態(tài)握手，這世上還有什么不能發(fā)生的事情！這些混蛋，這些人渣，還有什么混賬事情做不出來！錢權(quán)交易，買官賣官，道德喪失，人倫泯滅，種種丑惡大肆橫行，冠冕堂皇的職務(wù)，名譽，能說明什么呢？一切不過是虛假的虛偽的玩意兒，一切經(jīng)不起陽光的晾曬，只能在黑暗里腌臜地發(fā)臭，讓人窒息。那些社會上衣冠楚楚的體面人，所謂的慈善家，所謂的校長，所謂的教導(dǎo)主任，所謂的老師，所謂的警察，所謂的醫(yī)生，所謂的法官，所謂的律師，甚至那個猥瑣不堪的保安，還有那些麻木的只看表面不看內(nèi)在的民眾……都齊齊結(jié)合起來，一致向善良宣戰(zhàn)，而且他們自認(rèn)為是正義的。而法律卻在這種情況下，失語，無力，萎縮了。你難道沒看見，當(dāng)在法庭獲得勝利后，這些敗類聚集在娛樂場所，摟抱著小姐，高聲呼喊著“正義終究是會勝利的”么？還有什么比這些卑鄙無恥之人，不知道世上何為正義、何為邪惡更讓人心寒齒冷的呢？！黑白可以顛倒，正義可以被強奸，真正為正義而戰(zhàn)的仁浩老師被校長夫人一口唾沫唾在臉上的時候，只能無動于衷地問一句“你怎么了”。出于義憤仗義執(zhí)言的那位徐干事，霧津人權(quán)維護中心的工作人員，也遭受了被揪著頭發(fā)毆打以及污言穢語不休的侮辱。當(dāng)那些敗類沆瀣一氣，勾結(jié)起來拉攏仁浩下水、他拒不答應(yīng)，對方搬出他病重的年幼女兒相威脅時，仁浩只能發(fā)狠地沖著自己的車子玻璃揮拳猛擊，受傷的手滴著血，他心里的傷有多重？但是他沒有屈服。他始終沒有屈服。他代表了正義的意志，盡管以失敗告終。
　　 將近片尾，民秀的慘死激發(fā)了殘疾人士無窮的憤怒，他們靜坐示威的行動得到了警方猛烈的鎮(zhèn)壓。這時候，仁浩老師懷抱民秀遺照走進了發(fā)生沖突的人群中，神情恍惚，如入無人之境，他一再念叨著“他不會說話，他聽不見，他的名字叫民秀”。被高壓水槍射倒，他爬起來，再射倒，再爬起來，最終伏在冰冷的水泥地上，被人摁著頭，他仍然喃喃著“他的名字叫民秀”，而先前被他抱在懷里的民秀的遺照，則在水流漫溢的地面上，被眾多的腳踩得支離破碎。這是象征。準(zhǔn)確，到位的象征。這種失敗是真的失敗。雞蛋碰石頭的結(jié)局就是這樣。強權(quán)與弱勢的對決就是這樣。只能是這樣?，F(xiàn)實就是這樣。仁浩仍然在自己學(xué)生的悲壯復(fù)仇行為中深深沉浸，不可自拔。他自責(zé)，他沉痛，他憤怒，他無可名狀，他的心在滴血。這是最徹底的無奈，最徹底的蒼白，最徹底的控訴。
　　 影片始終以自然原色呈現(xiàn)，不動聲色地讓你看到叫人驚駭、令人發(fā)指、毛骨悚然的一幕幕。惟一讓人感到暖意的，是仁浩老師和徐干事帶三個孩子在海邊散步游玩的情景，夕暉里，美麗的大海，孩子們的甜笑，讓人恍然忘卻了影片慘淡壓抑悲郁的背景。仁浩老師用手語告訴妍斗，世界上最美麗最珍貴的，是聽不見且看不清的，只有用心才能感受得到。海倫·凱勒的這句話給妍斗多少精神上的激勵和啟迪，我不知道。我只是想，如果這幅圖景長存，該多么好——當(dāng)然這是不可能的。長達五年的噩夢一樣的生活，豈能說忘就忘掉？何況，為非作歹者還沒有得到應(yīng)有的嚴(yán)懲！所以，就算是影片結(jié)尾給兩位女孩安排了較為舒適的生存環(huán)境，存留于她們內(nèi)心的能是陽光燦爛的每一天么？她們會在陰影里如何度過一生？讓人不忍多想。仁浩老師說，我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。這句話讓人聽來，不乏振奮，但轉(zhuǎn)念一想，又要多無奈有多無奈。不過，能夠獨善其身，已經(jīng)是很不容易的了。如果人人能做到這一條，相信我們的世界會變得美好許多。
　　 影片最后，當(dāng)事人各歸其位，仁浩老師給我們一個背影，而背景則是霧茫茫的霧津市。大霧彌漫，難以散去，事情遠(yuǎn)沒結(jié)束，一行字幕出現(xiàn)了：我們還在戰(zhàn)斗。這一筆，顯然無力，但多少算是對觀眾失望憤懣心情的一種安慰吧。社會是座大熔爐，人置身其中，會經(jīng)歷什么？會被鍛造成什么樣子？誰也說不清楚。正義的力量如何獲得徹底的勝利，讓人躊躇。
　　 看完電影多天了，仍無法平靜。說不清什么時候，腦海里會閃過一些臉孔，民秀的，妍斗的，仁浩的……尖銳的疼痛就悄然來襲，讓人不忍回視。是的，那是永久的疼痛。