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編輯推薦 友誼的小船(記敘文)


作者:賤小豬 白丁,15.25 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2712發(fā)表時(shí)間:2017-12-13 23:57:13

我和陳明是好朋友,在學(xué)校里總有我們勾肩搭背的身影,有說(shuō)有笑的,放學(xué)時(shí)總是一起會(huì)家,猶如兄弟一般。
   有一天,下課時(shí)我們既往地圍在一起,拿出在手工課做的小木船玩,陳明拿著我的小木船,突然一失手,不小心摔到地上壞了,看著凝聚著我智慧和心血的木船,怒氣沖天,“你!你這是什么意思!”陳明帶著抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)到:“對(duì)不起,我是不小心的?!睂?duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)這種話就是對(duì)牛彈琴。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又踩到了我的小木船,一氣之下,我把陳明的小木船重重地摔在地上,踩得粉身碎骨。“這下咱倆誰(shuí)也不欠誰(shuí)了!”說(shuō)完之后揚(yáng)長(zhǎng)而去,坐在位置上裝寫(xiě)作業(yè)……就這樣,我們友誼的小船說(shuō)翻就翻。
   在這幾天里,我心中總是念念不忘那件事,在課間也覺(jué)得冷靜了許多。但我的氣還是沒(méi)消,誰(shuí)也不理誰(shuí)。就為這件事害得我寢食難安。最終我才把整件事說(shuō)給了爸爸聽(tīng),爸爸笑著說(shuō):“哈哈,這不就是小孩孑鬧矛盾嗎?他的心里也和你一樣,你是不是想和陳明和好???”我點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸繼續(xù)說(shuō):“只要你再做一個(gè)小木船給他,問(wèn)題不就解決了嗎?”“是哦,我怎么沒(méi)想到呢?”一不做二不休,馬上跑進(jìn)房間投入“實(shí)驗(yàn)”當(dāng)中。
   第二天,我懷著愉快的心情,踏著輕松的步伐來(lái)到學(xué)校。偷偷地將木船放到陳明的桌子里,并留了一張紙條:“對(duì)不起,我不應(yīng)該摔壞你的小木船,請(qǐng)?jiān)徫业囊粫r(shí)沖動(dòng),我們和好吧!”第一節(jié)下課,陳明走了過(guò)來(lái),抓著頭不好意思地說(shuō)道:“對(duì)不起,我做得也不對(duì),我們和好吧吧?!蔽译p眼含情脈脈,雙手接過(guò)那不同凡響的堅(jiān)固美麗的小木船,開(kāi)心地說(shuō)了一聲:“嗯!”
   從此以后,我和陳明又從歸于好,學(xué)校里又洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。我和陳明的友情也變得像一棵高大的百年松,這一輩子也不會(huì)動(dòng)搖。
   在生活中,人與人之間都會(huì)有一些誤會(huì),這時(shí)候我們應(yīng)該多包容別人,多體諒別人,不能沖動(dòng)。正如別人說(shuō)過(guò)“你生氣時(shí)不應(yīng)該有所舉動(dòng)?!鼻Ы痣m然能買(mǎi)到萬(wàn)物,但買(mǎi)不到一個(gè)東西,那就是友情。
  
   潭津中心校六年級(jí)八班林柱榮

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【編者按】校園的故事貼近生活,容易引起學(xué)生的共鳴。圍繞“木船”展開(kāi)敘事,穿針引線。借助語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě),人物被刻畫(huà)得有血有肉、立體豐富。這一矛盾事件,懸念跌宕。情節(jié)曲折 ,引人入勝。終究以?xún)扇撕秃萌绯跬昝朗展?,以自己的親生經(jīng)歷詮釋了友誼的寶貴。感謝賜稿萌芽 ,推薦閱讀,期待新的精彩!【編輯:煙花那么涼】

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1 樓        文友:煙花那么涼        2017-12-13 23:58:16
  退一步海闊天空,祝福學(xué)習(xí)進(jìn)步,期待新的精彩!
煙花那么涼
回復(fù)1 樓        文友:賤小豬        2017-12-14 06:46:22
  謝謝老師!
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