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編輯推薦 【荷塘“有獎金”征文】談?wù)劤煽儭敖壖堋保S筆)


作者:吳軍 秀才,1086.70 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:3434發(fā)表時間:2017-11-24 00:15:59
摘要:師生就像拔河比賽的雙方,一方是參加中高考科目的教師,另一方是幾十名學(xué)生。如果學(xué)生團結(jié)一致,教師失敗是必然的,青于藍(lán)而勝于藍(lán),這是好現(xiàn)象。可老師為了激發(fā)學(xué)生更大的潛力,偷偷地在加砝碼,學(xué)生始終看不到勝利的希望,苦的不僅僅是學(xué)生,教師也很苦,這種苦就在于加砝碼要講藝術(shù)性,那就是要讓繩那頭的學(xué)生始終保持高昂的狀態(tài),始終攥緊繩子在賣力,想想都難。

11月12日,47歲的高三班主任鮑方在辦公室被刺26刀,在被送往醫(yī)院的路上,鮑方已經(jīng)沒有生命體征。行兇者是鮑方所帶實驗班的尖子生羅軍。羅軍平時成績不錯,曾經(jīng)多次在班上考第一名。根據(jù)湖南省沅江市通報,發(fā)生在沅江三中的這起案件,系因兩人在辦公室發(fā)生爭執(zhí)。在此之前,羅軍曾對鮑方布置的勵志視頻觀后感500字作文產(chǎn)生抗拒。有同學(xué)回憶,羅軍在刺倒鮑方后回到教室,右手拿刀,身上沾著血,他對著鮑方的女兒鮑莉說:“我把你爸爸給殺了!”
   作為教師的我,聽到這個消息除了震撼和痛心外,還產(chǎn)生了一縷縷不安,教師這個職業(yè),已經(jīng)成了一個高危職業(yè)。沅江市的優(yōu)秀教師竟然死在了自己班尖子生的彈簧刀下,而且是二十六刀,足見羅軍殘忍到什么程度,當(dāng)時憤怒到了什么程度。反復(fù)看著這則消息,悲涼已經(jīng)籠罩了我,我也反復(fù)強迫自己記?。簩W(xué)生做了就做,不做算了,萬萬不可強求,無非就是所帶科目考不到前面,但是小命還是有保障的。為了一家老小,我要好好活著??删驮诮裉煜挛鐧z查學(xué)生人數(shù)時,課代表說有好幾名學(xué)生不交作業(yè),還有的交了但是沒寫,我把這些學(xué)生叫出來,問明了原因,要求他們下午放學(xué)必須交?;氐睫k公室我又后悔了:為什么不長記性?為什么還要向?qū)W生討要作業(yè),再說了,這也不是你的科目呀?這一瞬間的想法讓我覺得自己在思想上矮了許多,怎么變得這么狹隘了呢?狹隘的是我,讓我狹隘的是事實。
   近幾年弒師悲劇接連上演,情節(jié)一個比一個嚴(yán)重,為什么這樣的悲劇一幕幕在上演?究其原因,是成績是上線率在作祟。不得不承認(rèn),當(dāng)下最被大家認(rèn)可的評價機制是考試,那么成績就決定著一切。
   過去我們可以說高考的好壞決定著高中的生源,后來發(fā)展到初中,現(xiàn)在一些幼兒園要進去,都是很不容易的,真的是學(xué)生一走進幼兒園就被學(xué)習(xí)綁架了。我們這里的公立幼兒園,上學(xué)孩子只帶彩筆和畫紙,去了就是唱歌、學(xué)兒歌、畫畫、做游戲、學(xué)習(xí)安全常識等,可許多家長認(rèn)為這是胡鬧,孩子去了,不寫字,不教數(shù)學(xué),將來上一年級跟不上怎么辦?于是紛紛轉(zhuǎn)到私立幼兒園。上了一年級,孩子在公立學(xué)校同樣學(xué)習(xí)畫畫、唱歌等,一學(xué)期或者一年下來,許多孩子學(xué)習(xí)成績平平,和城里學(xué)生相比,差了一大截,趕緊轉(zhuǎn)學(xué),就這樣狗攆兔式的擇校拉開了序幕。在這個背景下,名?;鹆?,私立學(xué)?;鹆?,補習(xí)機構(gòu)火了。城鄉(xiāng)許多學(xué)校也開始向名校私立學(xué)校學(xué)習(xí),延長時間,加大題量,雙休復(fù)課,暴風(fēng)驟雨式的教育開始了。沒辦法,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。現(xiàn)在大致就成了一流學(xué)生在名校,二流學(xué)生在城市公辦和私立,三四流學(xué)生在農(nóng)村。這樣的結(jié)果是教師學(xué)生更苦壓力更大,家長確實也沒少花人民幣。
   首先我們談?wù)剬W(xué)生,尤其是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他們背負(fù)著父輩甚至祖輩的厚望,老師的期望,寒窗苦讀十幾載,就為了高考金榜題名。許多家長給孩子說盡力就行,可你想過沒有,孩子花了你十幾萬甚至幾十萬,供你去名校去私立去省重點,你若考個三本或者大專,眾人的眼神是什么樣的?敲鑼打鼓去慰問你身邊的狀元時,你還是心若止水嗎?作為父母你還是一笑了之嗎?答案不言而喻,孩子背負(fù)著太多的名利,背負(fù)著太多的壓力。在網(wǎng)上查查,高考誓師大會,高考百日沖刺,繼而出現(xiàn)中考誓師大會,甚至連小學(xué)六年級也有百日沖刺,教室滿是勵志誓言,懸掛著中高考倒計時牌,這些天天刺激著學(xué)生。古代有頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)楷模,現(xiàn)在這種楷模到處都是,廁所燈下學(xué)習(xí)的,深夜在寢室偷學(xué)的,舉不勝舉。學(xué)生就如一根法條,如果時刻都有人在擰,斷或許只是時間問題。
   再說說教師。今天教師面臨的孩子是相當(dāng)復(fù)雜的,他們是新時期覺醒了有民主意識的新一代,那種嚴(yán)師出高徒,師者如父母等觀念早已被顛覆,教育起來自然難度很大。其次教師有提高教育質(zhì)量的壓力。校內(nèi)區(qū)縣內(nèi)甚至區(qū)縣之間都有排名,誰都不想拖后腿,所以就加大了教學(xué)的容量和練習(xí)的量,師生就像拔河比賽的雙方,一方是參加中高考科目的教師,另一方是幾十名學(xué)生。如果學(xué)生團結(jié)一致,教師失敗是必然的,青于藍(lán)而勝于藍(lán),這是好現(xiàn)象。可老師為了激發(fā)學(xué)生更大的潛力,偷偷地在加砝碼,學(xué)生始終看不到勝利的希望,苦的不僅僅是學(xué)生,教師也很苦,這種苦就在于加砝碼要講藝術(shù)性,那就是要讓繩那頭的學(xué)生始終保持高昂的狀態(tài),始終攥緊繩子在賣力,想想都難。如果鮑老師沒有那么大的升學(xué)壓力和社會壓力,他會留下學(xué)生寫觀后感嗎?就因為為了完成學(xué)校、上級部門乃至一切望子成龍望女成鳳的父母的心愿,他倒在了血泊里,痛哉悲哉!
   第三,我們的家長,在當(dāng)今擇校、補課這一大環(huán)境的影響下也開始追潮流,為的是孩子不輸在起跑線上,這有錯嗎?沒錯。別的孩子上名校請名師補課,如果咱經(jīng)濟不允許,那就降一個檔次,只要孩子能念,砸鍋賣鐵都要供。陪讀父母陪讀祖父祖母出現(xiàn)了,學(xué)校周圍房子成了香餑餑。晚上陪孩子寫作業(yè)直到心臟病發(fā)作;雙休接送孩子去補課;每天披星戴月接送孩子上下學(xué),這一熬就是六七年,有的孩子算上小學(xué)就是十二年,我們的父母苦嗎?苦!壓力大嗎?大!孩子的教育開資是不小的數(shù)額。農(nóng)村大多是女人租房子管孩子,男人出門掙大錢供孩子,掙錢少了拿什么供孩子?有的女人買衣服買化妝品都成了奢望,一切都為了孩子,忍忍就過去了。
   我們喊高考改革,為什么遲遲不改革?因為新的評價機制大眾不認(rèn)可,甚至有敵對情緒。即使一些地區(qū)實行了改革,也是換包裝不換藥的改革。例如在上海和浙江,已經(jīng)出現(xiàn)針對新高考的新的應(yīng)試傾向。所以多元化評價的出臺,如果還是以考試為唯一的或者主要的評價機制,錄取標(biāo)準(zhǔn)不變,我們基礎(chǔ)教育就難以走出應(yīng)試教育魔咒。
   成績綁架了教師、學(xué)生、家長,他們在這場追逐分?jǐn)?shù)的大戰(zhàn)中始終是一個對立又統(tǒng)一的集合體,如果越演越烈,失衡是必然的。有人說,給學(xué)生減負(fù)和心理疏導(dǎo)可以通過學(xué)校來實施和解決,只要考試還是唯一的評價機制,通過學(xué)校這是不現(xiàn)實的。哪所好學(xué)校敢于先壓縮考試科目學(xué)習(xí)時間,把體音美和興趣小組真正重視起來,讓這些成為常態(tài)。哪所好學(xué)校敢把雙休節(jié)假日補課取消,更不用說真正來落實心理健康方面的事了,因為學(xué)校輸不起,只要中高考成績一滑坡,生源馬上就會受到影響,教育質(zhì)量和生源質(zhì)量是成正比的。
   今天談成績綁架了學(xué)生、教師、家長,不是說抓成績、抓質(zhì)量就是不對的,它的存在恰恰說明了其合理性和優(yōu)越性,但是我們要看到其弊端,集思廣益努力解決這些弊端,切實把學(xué)生、教師、家長從成績的拼搏中釋放出來,回到常態(tài)中,這是我們要做的。不是弒師案一發(fā)生,大家一片驚呼和惋惜,過一段時間就歸于平靜,反思是有的,但后續(xù)采取什么措施來改變這一狀況卻沒有了。這樣的話,老師的血白流了,失足學(xué)生還會繼續(xù)存在……

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【編者按】一篇令人沉思的精彩隨筆。文章從一件最近發(fā)生的學(xué)生謀殺教師案子說起,令人吃驚,讓人震撼與痛心。這場悲劇的產(chǎn)生讓人思索,究其原因,是考試成績在作祟,雖然說如今已是素質(zhì)教育,而考試成績依然決定著一切?!翱伎?,教師的法寶;分分,學(xué)生的命根。”對于教師來說,分是評價學(xué)生的最好標(biāo)準(zhǔn)。作者由此想到現(xiàn)在的孩子,從上幼兒園開始就被學(xué)習(xí)綁架了。孩子們背負(fù)著長輩的厚望,寒窗苦讀,只為有一日能高考金榜提名。各個學(xué)校想盡各種辦法,激勵學(xué)生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。成績綁架了學(xué)生、教師、家長。文章語言靈活,如話家常,娓娓道來,深入淺出,通俗易懂,思路清晰,觀點鮮明,發(fā)人深省,教書育人,育人為本任重而道遠(yuǎn),值得細(xì)細(xì)品味,傾力推薦!【編輯:阿巧】

大家來說說

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1 樓        文友:阿巧        2017-11-24 00:37:31
  一篇精彩的隨筆,觀點鮮明,語言流暢,道出了讀者的心聲,讓人看了感同身受。
時光安然,歲月靜好!
2 樓        文友:阿巧        2017-11-24 00:38:03
  問候吳老師!祝愿教師佳作不斷!
時光安然,歲月靜好!
3 樓        文友:吳軍        2017-11-24 10:38:32
  感謝巧姐深夜為拙文寫編按,辛苦了,向您學(xué)習(xí),祝您創(chuàng)編愉快!
愿在江山這塊文學(xué)芳草地,結(jié)識更多的文學(xué)愛好者,一路前行,讓筆端不斷流瀉出文字的芬芳和心靈的碎語。
4 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2017-11-24 17:05:45
  成績綁架了孩子還是應(yīng)試教育綁架了孩子?教育是根源,教育體制不改革,傷害的不僅是孩子。社會的未來國家的未來讓人堪憂!
回復(fù)4 樓        文友:吳軍        2017-11-24 17:50:16
  成績論英雄是應(yīng)試教育的產(chǎn)物,應(yīng)試教育的特征就是只看成績。因此教育改革勢在必行,但如何改革確是很復(fù)雜的事。感謝紅葉老師的關(guān)注。
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