此處有暗香
昨日還陽光四溢,今天卻冷得我守不住努力保持著的抬頭挺胸。好在冷也罷、熱乎也罷,完全因兒子每天滿滿的快樂而顯得不那么重要。連續(xù)幾日,兒子見到我的第一句話就是:“物理老師太溜了!太讓我崇拜了!”而且那一臉的喜悅,就跟他又一次刷新自己的魔方記錄一樣興奮。
我既不想潑涼水,也不想湊柴加火胡亂捧場。半質(zhì)疑地提出我的問題:“不要因?yàn)槔蠋熆傊v幾個(gè)讓你們覺得新鮮開心的笑話,就覺得課講得好?!”兒子絲毫沒有受我的質(zhì)疑的影響,接著高度評(píng)價(jià)這位物理老師:“其他老師的課偶爾讓我覺得興奮,而物理老師幾乎節(jié)節(jié)課都讓我感到興奮,他講的課邏輯性很強(qiáng),總能用很多生活中常見的事和物,來清晰易懂地傳授知識(shí)?!薄袄罾蠋熢诠_場合面對很對學(xué)生的時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)笑得前仰后俯了,但他就是一副嚴(yán)肅的樣子。但私下只有幾個(gè)學(xué)生在的時(shí)候,他也邊講邊笑?!?br />
兒子一提起這位老師來,算是找到了一個(gè)興奮點(diǎn)。但作文老是寫得不咋滴,兒子卻不能用更好的語言來表達(dá)準(zhǔn)確的想法。最后總是用“總之,李老師的課講得好”“是縣一中最好的物理老師”來結(jié)束這次興奮。兒子手機(jī)上有一張李老師講課時(shí)的照片,樣子投入而富有激情,一節(jié)物理課,卻給我一種在進(jìn)行一次重要的動(dòng)員講演的感覺。
一位縣份上的普通教師,一位被學(xué)生感覺“魔性”“別扭”的物理老師,卻成為學(xué)生心中的偶像。這樣的人生應(yīng)該是非常有意義非常有價(jià)值的。在州一中讀了兩個(gè)星期書的兒子轉(zhuǎn)學(xué)到縣里上學(xué)時(shí),從熟悉的同學(xué)群中找到了一種歸宿感。而后又從一位又一位老師的身上感受到智慧的光芒,這樣的高中時(shí)代應(yīng)該足以令人欣慰了。
什么名牌大學(xué),在我這個(gè)從來不想讓兒子因?yàn)橐忌弦粋€(gè)名牌大學(xué),而失去應(yīng)有的快樂的父親面前,更多地去鼓動(dòng)兒子盡情地體會(huì)這份快樂。我以兒子這樣普通人的一生的道路,是不需要去提前做三年、五年規(guī)劃的。人生如風(fēng),經(jīng)過高山時(shí),風(fēng)有不同于掠過平原時(shí)的樣子,相反亦然。
我試圖引導(dǎo)兒子來形成這樣一種認(rèn)識(shí):大山深處藏鳳凰,硯山此處有暗香。一個(gè)地方的教育,靠的正是由個(gè)體的如李老師,都是這樣致力于教育的普通教師所支撐。我沒想過去認(rèn)識(shí)這位老師,就這樣悄然祝福應(yīng)該可以了。既然他可以在每一堂課里淋漓盡致地?fù)]灑他的智慧和快樂,并把這份快樂轉(zhuǎn)化為學(xué)生的快樂與成長,那么,我是否可以認(rèn)為:這樣的老師是不需要他自己之外的人去肯定和說些贊揚(yáng)的話的?
愛默生這樣評(píng)價(jià)教育:“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?!蔽蚁耄@位物理老師在努力的尊重學(xué)生,這個(gè)過程也是尊重自己、尊重教育。如果這樣的老師越來越多,也愿意在待遇不如州、省的這樣的小縣城投身教育,孩子的未來以及我們的未來,將收獲豐碩的果實(shí)。