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編輯推薦 【荷塘“夏日風(fēng)情”征文】孩子教我們轉(zhuǎn)變(散文)


作者:星月夢(mèng)陽(yáng) 秀才,2232.87 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3523發(fā)表時(shí)間:2017-07-15 22:21:00
摘要:有需求,就會(huì)再創(chuàng)造,他激勵(lì)著我進(jìn)步。從植物的培養(yǎng),陽(yáng)臺(tái)布置到墻紙張貼、繪畫(huà)裝裱。無(wú)一不是提高生活品質(zhì),享受人生,感受活著的無(wú)窮樂(lè)趣。把我們?cè)締我坏纳?,只為“掙錢(qián)”復(fù)雜化了,有“花錢(qián)”的成分,把養(yǎng)家變成了自?shī)实膱?chǎng)所。卸下負(fù)擔(dān),不必太過(guò)權(quán)衡得失,回位最原本的自我。人活著不單是茍且,還有自我“享受”。

小孩子愛(ài)挑食,大人責(zé)怪說(shuō):“怎么又挑食了?”小孩子憋了一肚子委屈,嘀咕道:“買(mǎi)菜時(shí)盡挑些符合大人的口味兒,你們當(dāng)然不會(huì)挑食了?!?br />   是啊,買(mǎi)菜時(shí),我們何曾問(wèn)過(guò)孩子想吃什么嗎?心想,問(wèn)了也白問(wèn),他知道什么?于是匆忙上班,匆忙下班,匆忙買(mǎi)菜,匆忙做飯,似乎一整天都在匆忙中度過(guò)。緊張的生活節(jié)奏,高壓態(tài)的生活方式,讓我們不能停下來(lái)靜心思索。孩子究竟想吃啥?整天都在干嘛?我們又是咋的啦?
   或許有老人帶孩子,總是絮叨不停,孩子怎么又不好好吃飯?盡看電視之類的。其實(shí),當(dāng)今社會(huì)整體物質(zhì)條件豐裕了,不像上個(gè)世紀(jì)六七十年代,大家都餓著肚子,還要養(yǎng)活一大家人,有啥吃都是稀罕物。
   孩子也一樣,出生就沐浴在物質(zhì)充裕的社會(huì)。家庭的愛(ài),已經(jīng)將他們包覆得喘不過(guò)氣來(lái),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,怎能不叫他們朝著“享受”的方向惰滑?習(xí)慣性地接受,習(xí)慣性被嬌寵。以自我為中心不是天生俱來(lái),而是家庭環(huán)境所賜予。爺爺奶奶爸爸媽媽害怕他們受到委屈,重復(fù)自己兒時(shí)的苦難,把他當(dāng)成心肝寶貝,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,有什么好的東西都留給他,進(jìn)一步加劇了他們貪圖“享受”的情愫。
   這些發(fā)現(xiàn),作為父親開(kāi)始是不以為然,但從做家務(wù)中就會(huì)慢慢體會(huì)到,該是多么大的失誤。孩子將米飯粒、菜羹汁吃得滿地滿桌子都是,去清掃時(shí),他卻雙眼盯著電視一動(dòng)不動(dòng),讓他挪一下位子,那直勾勾看電視的眼線是多么不情愿被折斷了。時(shí)間一長(zhǎng),就像老鼠和貓的情節(jié)一樣,吃飯便成了他的“任務(wù)”,看電視才是他的“工作”,而其他的家庭成員則是專職服務(wù)生?;蛟S在大人的吼叫聲中,淫威怒斥下,他才匆忙地將一整碗米飯搗鼓完畢。還是“工作”重要,伏案專注,周遭事宜,一概充耳不聞。
   老人看了,又氣又急,自己看他日漸憔瘦,也于心不忍,便問(wèn)怎么回事兒?他一臉正經(jīng)地回答:我要吃大餐。好啊,吃大餐就去餐館唄!小時(shí)候我們?cè)谵r(nóng)村,或許對(duì)麥當(dāng)勞、肯德基聞所未聞。而現(xiàn)今他們把它當(dāng)作至寶,膨化、油炸食物,熱量大,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高,他們才懶得管這些。吃就吃吧,可不到三天,就膩歪了,又回到從前狀態(tài)。
   于是,問(wèn)他,這又是怎么回事?再好吃的東西,天天吃也會(huì)膩??!你就不能換一道口味兒?!啊,這樣??!好吧,我們今天去吃披薩。進(jìn)了意大利餐館,異域風(fēng)情,又是刀啊叉的,挺新鮮的,好玩兒!孩子勉強(qiáng)吃了四分之一,算是填飽了肚子。
   回家便開(kāi)始琢磨,下次去哪里吃呢?要變著花樣兒,換著口味兒吃。
   再次,陷于沉思。感悟到孩子還是挺能吃的嘛,也會(huì)自己服務(wù)自己!只是愿在享受中愉悅,在歡樂(lè)中感受佳肴,每一次餐飲都是藝術(shù),生活才會(huì)有滋有味。不會(huì)重復(fù)我們那輩或者更早輩的簡(jiǎn)單飯食,只為填飽肚子,社會(huì)太沒(méi)進(jìn)步了。
   我便開(kāi)始學(xué)習(xí),努力鉆研廚藝,一個(gè)星期變著花樣兒布置生活,一周沒(méi)有重復(fù)的菜肴。人累、心累,但看著孩子“享受”,姑且原諒他一回,但還是要教育他,體諒別人,做一個(gè)不挑剔、不刁難別人的人。
   有需求,就會(huì)再創(chuàng)造,他激勵(lì)著我進(jìn)步。從植物的培養(yǎng),陽(yáng)臺(tái)布置到墻紙張貼、繪畫(huà)裝裱。無(wú)一不是提高生活品質(zhì),享受人生,感受活著的無(wú)窮樂(lè)趣。把我們?cè)締我坏纳?,只為“掙錢(qián)”復(fù)雜化了,有“花錢(qián)”的成分,把養(yǎng)家變成了自?shī)实膱?chǎng)所。卸下負(fù)擔(dān),不必太過(guò)權(quán)衡得失,回位最原本的自我。人活著不單是茍且,還有自我“享受”。

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【編者按】一篇發(fā)人深省的教育散文。文章立意新穎,設(shè)身處地地?fù)Q位思考問(wèn)題,令人耳目一新。作為大人,我們時(shí)不時(shí)以成人的眼光看問(wèn)題,總是想當(dāng)然,用大人的眼光來(lái)審視孩子,自認(rèn)為自己喜歡的,孩子也一定會(huì)喜歡。當(dāng)孩子不吃飯,挑食時(shí),大人又時(shí)常報(bào)怨?;蛟S我們因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤撕⒆觾?nèi)心的真實(shí)感受。或許是老人帶孩子,一味地嬌慣,孩子以自我為中心,結(jié)果孩子看電視上癮。他們把吃飯當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成,貪圖享受。吃飯時(shí)也肆意浪費(fèi)。問(wèn)他卻說(shuō)喜歡吃披薩。為了孩子,我努力鉆研廚藝,一個(gè)星期變著花樣兒布置生活,結(jié)果是身心皆累。人活著不單是茍且,還有自我“享受”。孩子的世界是單純的,多站在孩子的角度想一想,才能感受到生活的無(wú)窮樂(lè)趣。奉勸那些大人們,己所不欲,勿施于人。全文語(yǔ)言流暢,敘事與抒情相結(jié)合,事例鮮活,充滿了歡樂(lè)的生活氣息。值得細(xì)細(xì)品味,傾情推薦共賞!【編輯:阿巧】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:阿巧        2017-07-15 22:23:16
  感謝作者賜稿荷塘!荷塘因您更精彩!
時(shí)光安然,歲月靜好!
回復(fù)1 樓        文友:星月夢(mèng)陽(yáng)        2017-07-20 11:36:35
  感謝編輯。刪太多了,不知為何緣故?搞不懂,,,
2 樓        文友:阿巧        2017-07-16 10:07:00
  全文行文流暢,事例典型,寓情于理,給人啟迪,引人深思。
時(shí)光安然,歲月靜好!
3 樓        文友:阿巧        2017-07-16 10:07:24
  問(wèn)候老師!祝愿您在荷塘創(chuàng)作愉快!
時(shí)光安然,歲月靜好!
共 3 條 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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