從小對文字最初最朦朧的感情，印象中源自媽媽不倦的手抄本。夕陽的余輝穿透媽媽書房的窗玻璃，灑在她坐得筆挺的身段上，是那么的莊嚴又尊貴。
　　 媽媽的手抄本從來不讓我們碰。她會當寶貝一樣愛護著、寵著：每次寫完了都及時合上，還用手指將本子開合的兩個拐角處認真地摩娑幾遍，再用嘴吹一吹，就插進書架她為數(shù)不多的書群里。還不忘叮囑一句：囡囡你別碰啊，一碰她就哭了。她要睡覺覺了。書還會哭嗎？哥哥的書我就偷偷摸過幾次，它們從來沒哭過。哼！
　　 每次媽媽這樣說，我總會有點不高興：不就是欺負人嘛，等我長大了，我買一房子的書，寫一房子的字。我也不給你看。哼！
　　 但不高興歸不高興，孩子本真的好奇常常讓我管不住自己：一看媽媽走開了，我便偷偷拖個凳子，嘿喲嘿喲拖到書架旁，然后手腳并用地爬上凳子，煞有介事地取出幾本，學著媽媽翻書的樣子。對，還得皺著眉頭。就這樣！有時想著想著我會偷偷地笑起來。遇到心情更好的時候，我也會翻著翻著親上兩口：這是媽媽的字，等我長大了我也和媽媽一樣寫字。
　　 對文字的另一份情節(jié)，來自于爸爸。爸爸不識字，但爸爸也非常愛惜書本。記得我小時候有一次不小心一屁股坐到了書上，爸爸“啪”地一下巴掌就過來了：“書怎么能坐呢？也不長眼睛看著！”“只有你把書上所有的東西都弄懂了，還會編出來，你才有資格坐它！”爸爸的態(tài)度雖有些原始，但這些話這些年來一直影響我：只有把書上所有的知識都弄懂了，還能編出來，我才有資格去處理它們。
　　 上學期間，日記是我最直接的抒情。我常常和媽媽一樣，每每寫完日記，會在開合處的拐角一遍一遍地摩娑撫平，然后合上，再吹一吹，插進屬于自己的書架。這個習慣一直持續(xù)到我長大?，F(xiàn)在寫字為了方便，我都是手機下載的桔子軟件，感覺來了，分分秒秒記下關鍵詞，待有時間時再細細醞釀。
　　 對文字中現(xiàn)代詩的情節(jié)，以前也有寫，卻不知道那屬于一種叫現(xiàn)代詩的文體。沒有深入研究過。我的印象最早的處女作詩歌，是十幾歲時一首“秋風秋雨的日子里”。那首作品后來被學校征用發(fā)在學校宣傳欄的黑板報上，以及那年的元旦聯(lián)歡晚會詩朗誦。
　　 那些歲月，寫字常常在情感噴薄時，突然想馬上執(zhí)筆，寫下慷慨激昂或憂傷悲憤的分行日記。寫的過程常常熱淚盈眶，不能自抑。寫完了，就好多了。
　　 對現(xiàn)代詩的朦朧理解和追求，源自一次空間的摯友留評。那天，我心情不是很好，情不自禁地在空間隨筆了一句“明月眷戀清風的味道/清風顧自泥土的氣息/清風明月？”我的一個好朋友完顏青青看到了便隨興跟評到“清風已成往昔/明月偶爾圓，味道依舊/”弟弟看到了調侃到“還是民間高手多??！出口成詩哪！”于是那個晚上，我百度了詩的真正含義，分古體和近體，近體也叫現(xiàn)代詩。屬新文體詩歌。想起學校學的徐志摩寫的《再別康橋》，只知道文字韻律優(yōu)美，竟不知道屬現(xiàn)代詩文體。可見我理解詩歌是多么的后知后覺！
　　 弟弟的跟評支持，是我人生中習慣性練筆的一個里程碑，也從此一發(fā)不可收拾。
　　 陌陌于文字初學者是個不錯的學習土壤。一個偶然的機會，我用手機下載了陌陌軟件。才知道陌陌文學吧、文青吧、詩詞吧、現(xiàn)代詩吧等等是多么遼闊的浩瀚！一百三十多萬文友老師呢，我像一粒瘦小貪婪的種子，每每耕讀夜深。
　　 很感謝陌友夏末初秋的幾個青衣閣群，陌陌最負盛名也是管理最嚴格的幾個群，每晚的例行講課和近乎苛刻的作業(yè)群友跟評，雖然離去好幾年了，卻至今記得：群內忌聊天，忌廣告，違者踢；作業(yè)每日必交掛群空間，所有的文友跟評意見，忌表情跟評及無意義的文字，違者踢。這是我玩過的文字群最嚴格也是很能學習東西的群。非常感謝他們的精心付出！
　　 也感謝馬放南山、龍飛在天、曲徑通幽醉花吟、小刀、偏偏喜歡你、現(xiàn)實糟蹋了夢想、杜缺等陌友的付出，是他們一次又一次的掌聲鼓勵，讓我得以在大庭廣眾的群空間，被犀利的老師一針見血的留評偷偷地抹淚后，有了些許安慰和奮勇前進的勇氣與動力。
　　 陌陌一行，我們有緣結交并義拜了十一個兄弟姐妹。有現(xiàn)代詩、古詩詞等不同文體的愛好者。我們的無為大哥快六十歲。最小的弟弟季涼才十幾歲。才子十弟杜缺發(fā)詩詞吧的結拜帖「蝶戀花」詞以三天一千多人氣的跟帖陌陌無人不曉。呵呵，透個小秘密，我在陌陌義結金蘭里排行老三，至今十弟杜缺和六弟現(xiàn)實無論在哪個群看到我了還親熱地叫我三姐呢。
　　 進江山文學網(wǎng)，是我人生的又一次里程碑。一個偶然的機會，我在中國作家聯(lián)盟群認識了江山的韓金閣文友。通過他轉發(fā)的文集，我認識了江山并注冊正式入駐。那時候我的作品很雛，即便現(xiàn)在我的作品依然很雛。我知道在荊棘叢生的文學之路，我將一直是學生并將繼續(xù)執(zhí)著前行。我愛我的文字，更欣慰選擇了文學之路。
　　 江山首頁不同文體的劃分，讓我重新以更嚴謹?shù)膶W習態(tài)度審視自己的作品：詩歌、散文、小說等，我一一仔細以審訓地眼光面對我的孩子：我的詩歌缺少什么？我適合寫什么流派的詩歌？說真的，從我個人，我不崇尚名家或名流派（我不是說他們不好），只要是我喜歡的詩歌，我會駐足留下來，研究很久。有必要的時候我也會筆記下來。
　　 散文的韻腳美是我發(fā)現(xiàn)的驚喜美。我一個群里的美國作家陳金茂老師，他的散文別具一格的韻律美，是我在琳瑯滿目的散文中一眼就記住他，并驚嘆的原因。我曾在星月社團時多次邀請他還幫他注冊，可惜他因年事已高諸多因素來不了。
　　 小說的環(huán)境描寫于我是需要加強的。雖然我知道在小說的三要素里，環(huán)境包括故事環(huán)境和自然環(huán)境。這一方面學習將是我下一步的學習寫作計劃。跌宕起伏的故事情節(jié)和獨辟蹊徑的視野構思也是我需要學習的。
　　 非常感謝江山！夜校不同文體精湛的講課常常讓我陷入久久的沉思。像很多位長者，常常在午夜和我促膝交談。
　　 我想：來江山是我睿智的選擇。我懂得了冷處理尤為重要，懂得了文章不厭百回改，懂得了一個人要永遠低頭；懂得了如果不是精品，那是作品需要再精耕細作。是精品，也一定是老師們給我的鼓勵支持。
　　 而文學路上，我將一直奔跑，一直是學生。我將永遠銘記每一個點滴，每一次進步。
　　 最后，借用《青年作家》雜志主編、中國著名詩人兼作家梁平老師的一句話，與大家共勉，并感恩每一位有緣遇見這篇文字的朋友：
　　 “文學是一場馬拉松，如果才開始，請堅持！”