1
　　 那是一個(gè)火紅的年代。沒有人的青春不激昂。
　　 即便我愿讓喧囂的靈魂作片刻的喘息，卻怎么也抵不過(guò)溢金流彩的朝陽(yáng)。
　　 風(fēng)華的花季，總喜歡眷愛一只寵物在心坎，偶遇激情泛濫便咚咚煽惑舞蹈。
　　 猶記得，一位慈祥的老人輕揮巨手：知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育。
　　 平地一聲驚雷震神州啊，寵慣的小兔血脈賁張，猶似那野馬脫了韁。
　　 挑了個(gè)月朗星稀的夜晚，抱著《鋼鐵是怎樣煉成的》的書簡(jiǎn)，悄悄告訴父母：我不要做城市里的寄生蟲，要去廣闊天地里錘煉成長(zhǎng)。
　　 用摘下臂膀上的紅衛(wèi)兵袖章，替爹娘拭去淚珠：孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，豈能偎依成您們暖翼下的懦夫，溫室里的花朵，經(jīng)不了澆灌抱負(fù)的風(fēng)吹雨打？
　　 我以布爾什維克的思想，踏上了尼古拉·奧斯特洛夫斯基描繪的道路，去尋覓那一粒雪花、一片紅葉、一串理想。
　　 從胡同小巷里出發(fā)，到天南地北的距離是遙遠(yuǎn)的。
　　 它如長(zhǎng)白山脈北大荒畔的沼澤，咫尺天涯，步履蹣跚。
　　 它如西雙版納的橡樹林，盈盈相望，淚眼婆娑。
　　 它如茫茫昆侖、山徑嶙峋；如浩瀚南海，微波淺漾。
　　 它如黃河咆嘯、濁流縱橫；如長(zhǎng)江奔騰，漩渦湍急。
　　 那像一條通往世界大同的天路哦，卻撒滿了鮮花與荊棘的妥協(xié)。
　　 總得有一個(gè)前行的目標(biāo)。我便一年又一年，用赤裸的腳底去行走丈量九百六十萬(wàn)平方公里的土壤。
　　
　　 2
　　 我踩著的是冰天雪地，要的是鑿石破山筑成一條能夠引水的渠。不需經(jīng)年，只有三五或者十天半月，嬌嫩的手掌被血泡重疊，結(jié)疤成三寸厚的繭，便將歲月拉近成了咫尺。
　　 怎么可能讓戈壁沙漠換個(gè)塞外江南的名？那千里荒涼已經(jīng)沉寂了多少個(gè)世紀(jì)？匆忙里邀月光為伴，織筑一座盛淚的沙盤，看滂沱的哭泣，浸透洗滌那一粒粒腐朽發(fā)霉的沙礫。
　　 給我一張藍(lán)圖，寫滿層層梯田比嶙節(jié)次。似大地散落的珍珠，更象嫦娥粉妝流連忘返的平鏡銀池。驀地心疼，風(fēng)騷蝶舞，戰(zhàn)天斗地，直到經(jīng)年歲月噬蝕了一層又一層瘦峋的皮。
　　 上帝也會(huì)犯錯(cuò)。為錯(cuò)買單卻成了我們別無(wú)選擇的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。當(dāng)手挽著手以血肉之軀筑起人堤，那一刻，上帝哦，你的仁慈是墜落了深淵？或是施舍成了狗食？
　　 我不知道該如何享受再教育？是辯識(shí)幾株敗草？或是將稗子怒踩入泥？看著夕陽(yáng)西下，一道彎彎的山梁，將現(xiàn)代文明的星火隔絕；一堆淺淺的丘壑，蒂固著原始洪荒的香魂消殉。
　　 無(wú)論那黑土地里的犁痕，將歲月劃深了幾多痛惜；始終不變的是我詩(shī)里的混沌，語(yǔ)言如初，章法凋零。
　　 心緒無(wú)措，該拿什么來(lái)悼念你，我的第二故鄉(xiāng)，我的青春。
　　
　　 3
　　 你也許并不認(rèn)識(shí)金訓(xùn)華，也不知曉張勇是誰(shuí)。
　　 更不會(huì)明白為了兩根電線桿子、幾只羔羊，獻(xiàn)出了人類最寶貴的生命，那該是怎樣的一番壯懷激烈？
　　 然而，你可知道，人生的價(jià)值又豈能是金錢所能衡量？
　　 生命的意義又豈可以庸俗的活著來(lái)褻瀆解釋？
　　 那是人性最燦爛的花蕊。
　　 那是情感最篤誠(chéng)的綻溢。
　　 信仰，是支撐人性的基石。
　　 我們整整一代人用生命承諾的信仰，哪怕是山崩地裂也從未改變，從未變色。
　　 忠誠(chéng)，是夯實(shí)情感的坐標(biāo)。
　　 我們整整一代人以歲月凝結(jié)的忠誠(chéng)，無(wú)論風(fēng)雨滄桑了多少時(shí)空也從未動(dòng)搖分厘毫間。
　　 這就是知青胸襟的內(nèi)涵，漾溢的本色。
　　
　　 4
　　 也許你會(huì)問(wèn)，知青的生活難道沒有苦難？沒有寂寞？沒有退縮？
　　 如果誠(chéng)實(shí)地回答，有過(guò)，都有過(guò)。
　　 只不過(guò)，我們的苦難正是國(guó)家的苦難。
　　 那是個(gè)既荒誕又動(dòng)蕩的年代，是社會(huì)變革的必然陣痛。我們又恰恰生逢其時(shí)罷了。
　　 國(guó)家的苦難，每一個(gè)國(guó)人都必須坦然面對(duì)，命運(yùn)是均等的，我們又豈能置身事外？
　　 我們也有過(guò)寂寞，還常常會(huì)寂寞到不可理喻不可救藥。
　　 我們的寂寞來(lái)源于對(duì)人的生存價(jià)值、生活意義，人與社會(huì)的協(xié)調(diào)能力和潛在適應(yīng)能力，物質(zhì)和精神之間的關(guān)系與矛盾，道德理想與道德實(shí)踐矛盾的錯(cuò)綜復(fù)雜的思考。
　　 來(lái)源于對(duì)社會(huì)變革、動(dòng)蕩陣痛、意識(shí)形態(tài)扭曲的反省。
　　 來(lái)源于對(duì)國(guó)家、民族、個(gè)人前程風(fēng)雨變幻的預(yù)期。
　　 我們絞盡腦汁苦思無(wú)果。
　　 尋找不到答案的夜晚，也曾有過(guò)退縮意念的閃現(xiàn)。
　　 可驀然回首，身后是刀耕火種的土地，貧脊瘦弱的村寨，煙雨迷惘的蒼穹。
　　 哪里有我們退縮步履的立錐之地？
　　 我們被迫著堅(jiān)定勇敢，站上歷史的風(fēng)口浪尖。
　　 去拼搏、去吶喊！
　　
　　 5
　　 生命里有了知青的歷史，我們從此不怕任何困苦，因?yàn)槲覀冊(cè)缫褜W(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。
　　 我們不畏任何險(xiǎn)阻，因?yàn)槲覀兊墓撬柙缫牙佑∵M(jìn)剛毅。
　　 我們敢于面對(duì)無(wú)論來(lái)自社會(huì)、事業(yè)、人生、情感、生活，亦或是生老病死的挑戰(zhàn)。
　　 因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)滄海，一切神馬都是過(guò)眼的囂浮煙云。
　　 當(dāng)孫輩問(wèn)我：外公，什么是知青？
　　 我展開手掌，撫觸著硬如花崗巖石的老繭，告訴孩子：這就是知青！
　　 雙鬢染霜的奶奶也會(huì)告訴孩子：淚水流干了，只剩下堅(jiān)強(qiáng)。那就是知青！
　　 知青，是一段歷史。是一個(gè)記憶。是銘刻時(shí)空悲喜劇的代名詞。
　　 她是空前絕后的產(chǎn)物，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。
　　 知青，是人類歷史上的創(chuàng)舉，也是民族興衰活著的化石。
　　 知青的歷史雖已遠(yuǎn)去，但整整一代知青人用血汗和生命雕琢的悲壯情懷和精神必將永垂不朽！明鑒青史！