“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。”魯迅說(shuō)的這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，不正是在“吃”著“營(yíng)養(yǎng)面包”嗎？在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)一直在陪伴著我。
　　 像泉水流進(jìn)山谷，像小鳥(niǎo)伴著綠樹(shù)，我每憶起讀書(shū)經(jīng)歷，就會(huì)涌起愉悅之情。書(shū)就像一個(gè)個(gè)染料，使我空白的回憶畫(huà)卷染上了彩虹般的色彩。
　　 我最早的讀物是被小朋友們叫做“小人書(shū)”的書(shū)。那是一個(gè)小本本里印著畫(huà)，字卻很少的書(shū)。開(kāi)始看得津津有味，長(zhǎng)大一點(diǎn)就覺(jué)得沒(méi)意思了。
　　 偶爾一次，我在堂妹家里看到了幾本有注音的書(shū)（那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)了）。堂妹帶我去她家玩，我一眼就看到了書(shū)架里的書(shū)本。我看得如癡如醉：《賣(mài)火柴的小女孩》使我知道了舊社會(huì)的無(wú)情，《愛(ài)的教育》又讓我淚落如珠。后來(lái)媽媽知道了我喜歡看書(shū)，特地去河西給我買(mǎi)了幾本書(shū)：《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《動(dòng)物趣聞》……只要手上一有書(shū)，我就會(huì)忘了吃，忘了睡。
　　 記得有一次，媽媽在樓上叫我吃飯，我那時(shí)正在看著《動(dòng)物趣聞》，慢悠悠地應(yīng)了聲，又繼續(xù)看下去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地喊道：“婷婷，快上來(lái)吃飯，不然我把你手上的書(shū)給沒(méi)收了！”我一聽(tīng)只好一邊看一邊慢慢地走上去。媽媽一邊奪過(guò)我手中的書(shū)，一邊說(shuō)：“都吃飯了還看，你這個(gè)小書(shū)迷！哎，早知道就不買(mǎi)那些書(shū)了……”“媽媽?zhuān)灰f(shuō)的那么嚴(yán)重嘛。我知道錯(cuò)了，把書(shū)還給我吧?！蔽移砬蟮馈！安恍校酝觑?jiān)俳o你。”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我急忙跑到餐桌前，三下兩下就吃完了飯。媽媽只好無(wú)可奈何地把書(shū)還給了我。我又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，連臉上粘了米粒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
　　 上三年級(jí)的時(shí)候，有一次寫(xiě)作文，作文題目是《一件令我XX的事》。我的心情格外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候一個(gè)非常開(kāi)心的生日，平常積累的那些描寫(xiě)高興的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮作用。
　　 我還用周?chē)木拔飦?lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情：我走在路上，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，枝頭的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱……今天的天氣就像我的心情一樣好！
　　 于是我的作文第一次被老師當(dāng)做范文展示給同學(xué)們看。從這以后，我對(duì)寫(xiě)作愈發(fā)的感興趣了。這都是書(shū)本的功勞。
　　 我喜歡讀書(shū)，它是我最親密的朋友。它給我知識(shí)，給我力量。我心里始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

【編者按】書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包，不錯(cuò)，有了這塊面包你的營(yíng)養(yǎng)就豐富了。小作者憶起自己的書(shū)癡生活：小時(shí)候讀小人書(shū)，在堂妹家讀注音版的書(shū)，后來(lái)讀媽媽特意買(mǎi)回的書(shū)，再后來(lái)能把讀書(shū)讀到的好詞佳句運(yùn)用到寫(xiě)作中……從中可以看出小作者獨(dú)對(duì)書(shū)著迷，對(duì)書(shū)癡狂的程度。而且文末一句特別讓人欣慰，那就是始終記得冰心奶奶的話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊銐颍「兄x你賜稿萌芽，分享如此精彩給大家，推薦共賞！【萌芽編輯：陳萬(wàn)珍】