聽到《讀書郎》這首歌，是在杏壇重蘸春風之后。
　　 那是一個星期天，村里有位八九歲的兒童，側騎體大如山的水牛，在禾苗青蔥的田間小堘上放牧。頭頂碧藍如湖的天空，和清新鮮艷的太陽。那兒童忒恣情，放開嗓門用了天然的聲音，把歌聲釋放在天地間。
　　 “小呀么小二郎，背著書包上學堂。不怕太陽曬，不怕那風雨狂……”
　　 時在五月，夏花燦爛，熏風彌漫。那孩子滿面未經雕琢的淳樸和歡欣，目光中躍動著幸福和希望，雖然飽滿的額頭泊著汗珠，但每一粒汗珠中都臥著一輪太陽。
　　 牛兒撳了頭納著堘邊翠綠的草，汁水汪洋的草兒經過咀嚼，溢出柔潤爽嫩的清香。一兩只粉中沁黃的蝴蝶，在有些木訥的牛頭前翩翩。歌聲飛起來時，牛兒突然擎起樸拙的頭顱，支起耳朵，欣賞起背上嬌兒的歌聲。蝴蝶更歡快地鼓翅。牛兒的心靈受歌聲的滋潤，發(fā)出表達欲望的芽兒，于是張開闊氣的嘴，對著太陽“哞——”地喚了一聲。
　　 這一聲喚得陽光寬大而慈祥，讓流到此處的灌河柔了幾柔。放眼望去，一只摶風戲云的雄鷹在藍汪汪的天空翱翔。河灘蘆葦蕩中，斥鴳決起而飛，騰躍而上，不過數仞而下，與同伴嬉鬧于葦叢柳林之間。
　　 那孩兒依然旁若無人地唱著，滋得美。
　　 田中干活的一位老漢問：
　　 “娃子，讀書干啥？”
　　 “讀書？”那孩兒撓撓頭，拍拍從敞著的衣襟袒露出來的被陽光炙黑了的肚皮，說：“讀書可以懂道理；學科學，讓稻子一畝打兩千斤！”
　　 老漢“呵呵”地笑起來，說：“你吹吧，你個小娃子也敢牛皮哄哄？”
　　 那孩兒說：“真的，不吹牛。老師說的。”
　　 說完，那孩兒起立于牛背之上，昂起頭，把歌暢快地唱下去。天地無限寬廣，鋪陳開去的是碧綠或蔥翠的禾苗，綠的風和樸素的音符在天地間跳躍嬉鬧。
　　 是夜，全村響遍了孩子們稚嫩的歌聲：
　　 “……只怕先生罵我懶哪，沒有學問，無顏見爹娘?！?br />　　 在我上學的時候，根本沒有聽過這樣樸實無華、發(fā)自內心的歌。書包里裝的，多是階級斗爭那冷硬的文字。
　　 那夜雖然沒有月亮，但星星歡快地眨著眼睛。