【詩韻】感恩賦(古韻)
作者:伊立
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閱讀:764發(fā)表時(shí)間:2025-01-05 19:01:48
時(shí)維臘月,露浸凌染。老枝凝霜,念母身寒。余逢生辰,乃母苦難之日;母至耄耋,享天倫而欣然。憶往昔之歲月,嘆流光之荏苒。
一聲嬰啼,破晨曉之靜寂。愁奶水而廢眠,憂兒安而勞念。百年之前,無一日寢安。芳華漸逝,舉步微跚。柔絲蓬松,垂目視難。初聞呀呀學(xué)語,欣喜之狀無以致表;始見晃晃搖步,歡笑之情豈能言傳。教唐詩而習(xí)宋詞,恂恂善誘;授四書而導(dǎo)五經(jīng),孜孜無憾。
夏臨梅雨,頻送雨傘;冬始風(fēng)冷,送棉御寒。一別數(shù)日,牽心掛腸;時(shí)伴左右,叮嚀沒完。待成家立業(yè),方知做人之苦艱;結(jié)婚育兒,才曉為母之辛酸。
嗟乎!光陰冉冉,不覺脊背漸彎;歲月悠悠,怎堪青絲銀染。素衣垢面,粗布織成錦緞;少言寡語,溫情貫始暑寒。手糙,可烹世間美味;肩窄,能擔(dān)人世苦難。每至子行負(fù)米,愧對(duì)萬分。孟母三遷教子,育成大器;岳母兒背刺字,大義凜然。賢娘之舉應(yīng)仿,賢淑之德可參。
生而為人,當(dāng)知烏鴉反哺之典;若為后生,恩記羔羊跪乳之談。身居雄宮,多思父母陋室身寒;飽食山珍,常想雙親粗茶淡飯。孝老而益己,敬母而子看,言傳身教,耳濡目染。他日君若老,亦可解憂煩。
今吾已至耳順,母猶健在,實(shí)乃天賜洪福。雖妻兒赴省城,吾獨(dú)守空巢,然母之關(guān)愛未減分毫。每歸省,母必親下廚,烹佳肴以慰吾心;每別離,母必倚門望,囑珍重而淚濕衫。
吾妻賢良,半生相伴,風(fēng)雨同舟。育子辛勞,操持家務(wù),無怨無尤。今赴省城,幫子弄孫,亦為家族之興。兒孫有志,奔前程于遠(yuǎn)方,雖聚少離多,然親情長牽,思念不斷。
愿母身常健,壽比南山;愿妻兒順?biāo)欤删d延。吾當(dāng)珍惜時(shí)光,怡情養(yǎng)性,度寧靜余年?;蛸x詩以抒懷,或吟風(fēng)而弄月;或垂釣于溪畔。雖馬齒徒增,心猶懷壯志;雖霜華滿鬢,意未改初顏。
感恩之情,綿綿無盡;報(bào)恩之志,拳拳在念。唯以赤誠之心,侍奉高堂;唯以仁愛之舉,蔭庇親眷。愿歲月溫柔以待,愿親情永留心間。
農(nóng)歷甲辰年歲末
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【編者按】讓我們一起來欣賞作者這篇賦文《感恩賦》。這篇《感恩賦》是一篇情真意切、滿溢著感恩情懷的佳作。作者以細(xì)膩的筆觸,在臘月生辰之際,觸景生情,回憶起母親含辛茹苦的一生,字里行間流淌著對(duì)母親深深的敬愛與感恩,令人動(dòng)容。文中對(duì)母親養(yǎng)育之恩的描寫細(xì)致入微,從幼時(shí)的悉心照料到成長過程中的教導(dǎo),無論是“愁奶水而廢眠,憂兒安而勞念”的初為人母之艱辛,還是“教唐詩而習(xí)宋詞,恂恂善誘;授四書而導(dǎo)五經(jīng),孜孜無憾”的教子之耐心,都展現(xiàn)出母愛的偉大無私。同時(shí),作者還將季節(jié)變換與母親的關(guān)懷相連,“夏臨梅雨,頻送雨傘;冬始風(fēng)冷,送棉御寒”,進(jìn)一步強(qiáng)化了母愛的無處不在。在情感表達(dá)上,作者真摯深沉,不僅感恩母親,還推己及人,提及孟母、岳母等賢母典范,升華了感恩的主題,發(fā)出“孝老而益己,敬母而子看,言傳身教,耳濡目染”的感慨,體現(xiàn)出作者對(duì)孝道傳承的深刻理解,具有一定的教育意義。然而,文章在語言表達(dá)上雖文采斐然,但部分語句稍顯堆砌,讀來略微拗口,影響了整體的流暢性。在結(jié)構(gòu)上,后半部分提及妻兒的內(nèi)容,與前文感恩母親的主線銜接不夠緊密,使得文章整體結(jié)構(gòu)稍顯松散。總體而言,《感恩賦》以情動(dòng)人,以理明人,雖存在些許瑕疵,但瑕不掩瑜,仍是一篇飽含深情、令人深思的感恩之作,讓讀者在字里行間感受到了親情的溫暖與厚重,也提醒著人們珍惜身邊之人,傳承感恩美德,推薦共賞。【編輯:貴州王先生】【江山編輯部?精品推薦2025010600032】
1 樓 文友:
貴州王先生 2025-01-05 19:02:33
欣賞詩友佳作,感佩才情,問好詩友,祝愉悅筆豐!!!
2 樓 文友:
伊立 2025-01-05 19:37:59
感謝編輯的辛苦付出,感謝指出的不當(dāng)之處。文當(dāng)精益求精。倉促成稿,拙處后當(dāng)注意。
3 樓 文友:
愛莫問天 2025-01-07 23:34:55
好賦賀精,問好老師!
愛在秋水淋漓的日子
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