今天，陽光灑滿校園，運(yùn)動會的激情在這里燃燒。我滿心歡喜，因?yàn)槲沂墙恿\(yùn)動員，那接力棒仿佛有一種神奇的魔力，吸引著我，讓我對即將到來的比賽充滿期待。我在跑道邊的籃球場上做著準(zhǔn)備活動，心臟就像敲鼓一樣，“怦怦”跳個不停。我既興奮于能在賽場上一展身手，又緊張得手心出汗，因?yàn)槲姨释谶@次比賽中表現(xiàn)出色了，這種渴望如同沉甸甸的石頭，壓在我的心頭，讓我有些喘不過氣來。
　　 然而，在跳繩比賽環(huán)節(jié)，我卻發(fā)揮失常了。那跳繩在我手中仿佛變得不再聽話，一次次地被我的腳絆住，計(jì)數(shù)的老師每報(bào)一次數(shù)，都像是在我心上劃了一道痕。結(jié)束后，我像只斗敗的公雞，耷拉著腦袋，滿心沮喪。這時，我的同學(xué)走了過來，他拍了拍我的肩膀，眼睛里滿是真誠和安慰，笑著對我說：“我跳的比你還少呢！”我有些懷疑地看著他，問道：“我真的比你跳得多？”他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“當(dāng)然啦，我跳繩本來就不好，怎么可能比你跳得多呢？我才跳了一百二十幾個，你比我厲害多啦！”他說話時，那輕松的語氣和溫暖的笑容，就像一陣春風(fēng)，輕輕拂過我那低落的心。我的心情頓時好了一些，抬起頭來，眼中重新燃起希望，說道：“我希望下一次我能跳得更多一點(diǎn)。也希望你和我下一次都能進(jìn)步呢！”這小小的安慰，讓我在失敗的陰霾中看到了一絲曙光，也讓我想起接力比賽前的緊張，我告訴自己不能再被這種情緒影響。
　　 跳完繩后，我來到跑道邊，準(zhǔn)備為接力比賽做最后的準(zhǔn)備。這時，四百米長跑正在激烈地進(jìn)行著。我看到大明在跑道上奔跑，他的身影在人群中格外顯眼。他已經(jīng)跑了兩圈了，每一步都顯得有些吃力，氣喘吁吁的，額頭和鼻尖上滿是汗珠，那汗珠在陽光下閃爍著，隨著他的奔跑不斷地滾落。他的臉色有些發(fā)紅，眼睛緊緊盯著前方，嘴唇微微顫抖，步伐也變得沉重起來，但他依然在堅(jiān)持。我忍不住大喊道：“大明！加油！加油！勝利就在眼前！”我的聲音在喧鬧的賽場上格外響亮，周圍的同學(xué)們也紛紛跟著喊起來。
　　 就在這時，我看到一位高年級的大哥，他原本在跑道上勻速奔跑著，聽到我們的加油聲后，仿佛被注入了一股強(qiáng)大的力量。他的眼神變得更加堅(jiān)定，牙關(guān)緊咬，雙臂用力地?cái)[動著，步伐也加快了許多，就像一頭勇猛的獵豹，向著終點(diǎn)全力沖刺。他超過了一個又一個選手，那矯健的身姿在陽光下形成了一道亮麗的風(fēng)景線。最后，他開開心心地沖過了終點(diǎn)線，獲得了五年級男子組冠軍。那一刻，他的臉上洋溢著自豪和喜悅，周圍的同學(xué)們都為他歡呼起來。而我們班的某位同學(xué)也在其他比賽項(xiàng)目中獲得了一等獎，整個班級都沉浸在歡樂的氛圍中。
　　 這次運(yùn)動會，就像一幅五彩斑斕的畫卷，每一個場景都深深地印在我的腦海里。我看到了同學(xué)們在賽場上的拼搏，無論是跳繩時的全力以赴，還是長跑中的堅(jiān)持不懈，都讓我明白，努力是一種態(tài)度，是面對挑戰(zhàn)時的不屈不撓。每一次的跌倒，每一次的汗水，都是努力的印記。雖然我在跳繩比賽中失敗了，但我知道，這只是成長路上的一個小坎坷。就像接力比賽，每一個隊(duì)友的努力都是不可或缺的，我們都在為了共同的目標(biāo)而奮斗。這次運(yùn)動會讓我懂得，努力終究會有結(jié)果，而這個結(jié)果，不僅僅是名次和獎項(xiàng)，更是我們在這個過程中收獲的堅(jiān)韌、友誼和成長。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)408班童珉宇
　　

【編者按】這篇《熱血與拼搏：難忘的運(yùn)動會》寫得十分精彩。其情感表達(dá)真摯動人，細(xì)膩展現(xiàn)了作者在運(yùn)動會期間從興奮緊張到沮喪再到重拾希望與激動的復(fù)雜情緒變化，引發(fā)讀者共鳴，極具感染力。細(xì)節(jié)描寫豐富生動，對運(yùn)動會場景描繪恰到好處，如四百米長跑中大明和高年級大哥沖刺的細(xì)節(jié)刻畫，讓畫面栩栩如生、動感十足。情節(jié)連貫邏輯清晰，巧妙融合接力準(zhǔn)備、跳繩失利、四百米長跑助威等情節(jié)，過渡自然，符合運(yùn)動會氛圍邏輯。主題升華深刻有力，結(jié)尾對跳繩失敗、同學(xué)拼搏經(jīng)歷總結(jié)，挖掘出努力內(nèi)涵，使文章超越一般記敘文，有思想價值。人物塑造鮮活飽滿，同學(xué)、大明、大哥形象鮮明，作者的自我剖析也讓角色真實(shí)可信?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】