三層教學(xué)樓威武霸氣，院墻盡責(zé)盡職堅(jiān)守著崗位，偌大一個(gè)大院子，只有荒草在英姿煥發(fā)，銹跡斑斑的大鎖和兩扇鐵門面面相覷，像是對(duì)我述說自己的不甘和委屈。我扒著鐵門往里看，伸進(jìn)去半個(gè)腦袋，久久望著！望著！望著腳下這片魂?duì)繅?mèng)繞的土地，望著頭頂那塊熟悉又陌生的藍(lán)天，望著墻角那個(gè)一心一意織網(wǎng)的大蜘蛛，心潮澎湃熱淚橫流。那個(gè)曾經(jīng)紅紅火火的校園，那些個(gè)青春活力的少年，那些個(gè)熱氣騰騰的故事，那些個(gè)刻骨銘心的名字，去哪了？去哪了？這還是那個(gè)充滿傳奇的牛莊學(xué)校嗎？為什么？為什么這么美麗的校園連一個(gè)人影都沒有？我淚眼模糊，模糊了淚眼……
　　 你知道它有過多么輝煌的曾經(jīng)嗎?
　　 那個(gè)鶯歌燕舞的春天，河南平輿縣萬冢鄉(xiāng)，牛莊學(xué)校迎來第一批小主人，那是附近四個(gè)大隊(duì)積了三屆的小學(xué)畢業(yè)生。這群青春年少的孩子，帶著夢(mèng)想和喜悅來了，開始在這片土地上寫出一串串珍珠般的故事。
　　 剛剛建好的學(xué)校，沒校門、沒圍墻、四通八達(dá)。就兩排“磚包后墻”的教室，有窗戶沒玻璃，冬天后窗堵塊破木板。課桌土坯壘的，板凳自己帶的，黑板是墻上涂點(diǎn)油漆，那情景現(xiàn)在想來實(shí)在悲涼，可那時(shí)在我們眼里勝過北京的清華園，她成為我一生精神靈魂的至高地。
　　 別看校舍簡(jiǎn)陋，教師可都是重量級(jí)的，厲害著呢。當(dāng)時(shí)趕上“教師歸隊(duì)”，本大隊(duì)在外地工作的優(yōu)秀教師都回來了。我們這些生活在窮鄉(xiāng)村的孩子，接受名師的教育，那驚喜勝過劉姥姥走進(jìn)大觀園，學(xué)唱的第一首歌是《社會(huì)主義好》第一節(jié)課是《為人民服務(wù)》，每節(jié)課唱完《東方紅》，說聲老師好！老師激情四射，學(xué)生興致勃勃。
　　 值得說的是：我們大隊(duì)書記王玉彬是一個(gè)有智慧、有魄力、有遠(yuǎn)見、做事果敢熱情、雷厲風(fēng)行的人。他把學(xué)校當(dāng)成自己的藝術(shù)杰作，視回鄉(xiāng)老師為寶貝，精心安排工作食宿，在他傾力支持下，牛莊學(xué)校很快風(fēng)生水起，那是個(gè)先進(jìn)典型一夜走紅的年代。地區(qū)宣傳部、地區(qū)黨校、縣宣傳和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，十幾人都來牛莊“安家落戶”。同時(shí)也為我們帶來了物質(zhì)和精神的意外驚喜，一時(shí)間牛莊學(xué)校火了，成為河南省教育上的一面旗幟。
　　 開始吸引人目光的是學(xué)校藍(lán)、排球運(yùn)動(dòng)，著名教練姜樹生老師，原汝南一高體育教練，他一人勝過千軍萬馬，這些過去連籃、排球長(zhǎng)啥樣都沒見過的孩子，姜老師來了，帶來了技能，帶來了體育精神，他挑了一些有天賦的學(xué)生，老師教的一絲不茍，學(xué)生學(xué)的如癡如醉，不到半年，一批優(yōu)秀球員就已經(jīng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)了。吸引不少外地球隊(duì)來取經(jīng)求藝。姜老師籃球可厲害了，他打球簡(jiǎn)直像雜技表演。場(chǎng)上他年齡大，個(gè)子高，跑動(dòng)不大，但只要有人傳球給他，場(chǎng)外都是一陣歡呼，三大步、灌籃。輕而易舉信手就來。球只要運(yùn)到他手上，手指像有磁鐵一樣，雙手帶球，左閃右躲，那球乖乖地跟著跑。最經(jīng)典的單手打三分，進(jìn)球十之八九。窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)里人，文化生活十分匱乏，這陣勢(shì)做夢(mèng)也沒見過。附近幾個(gè)大隊(duì)村民帶著干糧來看球賽。姜老師在人們心里，神一般的存在，如外地來打比賽出場(chǎng)人數(shù)4比5，他以一當(dāng)倆，照樣把對(duì)方打得找不到北。
　　 排球的絕招更多，球打過來，接過來，你來我往，根本不值得提。老師像郎平那樣跳起來扣球，如泰山壓頂，扣過去的球，對(duì)手只有干瞪眼，根本沒能力接。可對(duì)方扣過來的球不管多猛，他就地一滾，球兒就乖乖地騰空而起。有時(shí)看著來勢(shì)洶洶，他輕輕一個(gè)吊球，四兩撥千斤，讓你防不勝防。雙人攔網(wǎng)像銅墻鐵壁，球兒直線下落，初學(xué)的孩子，掌握不著技巧，有些動(dòng)作需要老師做多少遍，一遍一遍教，一次一次地上滾，一身泥土一身汗不厭其煩。有一次，老師傷了腰不能動(dòng)了。他竟讓學(xué)生用椅子抬他到訓(xùn)練場(chǎng)，坐在地上做示范。老師教的是絕技，學(xué)生練的是絕招，不到一年我們一個(gè)初級(jí)中學(xué)，一群生龍活虎的孩子，參加駐馬店地區(qū)藍(lán)、排球比賽無敵手，捧回兩個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯。像王建業(yè)、王衛(wèi)國這兩隊(duì)員，被抽到地區(qū)參加省級(jí)大賽，還打到省外，參加過國家級(jí)比賽，可為牛莊長(zhǎng)了臉。
　　 平輿縣到地區(qū)比賽，牛莊體育隊(duì)全盤端，縣教育局派個(gè)領(lǐng)導(dǎo)跟著領(lǐng)獎(jiǎng)就夠了。
　　 姜老師調(diào)走幾年后，牛莊球隊(duì)仍場(chǎng)場(chǎng)拿冠軍，當(dāng)時(shí)有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)時(shí)有句精彩語言：“姜樹生后遺癥還這么厲害，真是名師出高徒啊！”
　　 我們學(xué)校宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是縣文化館館長(zhǎng)趙天民，導(dǎo)演是信陽市豫劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)孫行遠(yuǎn)，還有不少往來縣市的藝術(shù)骨干。孫團(tuán)長(zhǎng)一張嘴就是一個(gè)樂隊(duì)，噠噠噠！嗆嗆嗆！排練節(jié)目就是他口技表演?！渡臣忆骸贰都t燈記》每一個(gè)動(dòng)作設(shè)計(jì)都堪稱藝術(shù)經(jīng)典。他是演武生的，翻起來身體就像滾動(dòng)的飛輪，連續(xù)幾十個(gè)后翻還能穩(wěn)穩(wěn)站立。他為《智取威虎山》武打動(dòng)作設(shè)計(jì)令人叫絕，表演滑雪動(dòng)作，腳下像踩了風(fēng)火輪，幾個(gè)人從不同角度直撲座山雕，那場(chǎng)面驚心動(dòng)魄。
　　 牛莊人杰地靈，挖掘不少藝術(shù)天才。他們天生好嗓子，加之名導(dǎo)授以發(fā)音技巧，還真讓一群中小學(xué)生轟轟烈烈火了一把。名師自有高徒。解連芝的阿慶嫂漂亮、機(jī)智、干練，聲音清脆悅耳，尤其是“智斗”一場(chǎng)，阿慶嫂與刁徳一、胡傳魁周旋時(shí)，那微妙的眼神，清澈而犀利，那機(jī)智勇敢的動(dòng)作，至今難以忘記；謝喜梅天生麗質(zhì)，美超群芳，一顰一笑皆花趣，柔美之中顯剛強(qiáng)。她演的李鐵梅扮相俊美，聲音甜潤(rùn)委婉，絕對(duì)不亞于當(dāng)年劉長(zhǎng)瑜；王愛榮《紅色娘子軍》的吳瓊花，那長(zhǎng)相、那身段、那唱腔真的妙不可言。男一號(hào)王春宏，扮演《智取威虎山》楊子榮、《紅燈記》的李玉和，帥小伙上了妝威武霸氣，聲音宏亮，唱、念、做、打，經(jīng)名導(dǎo)千錘百煉，樣樣爐火純青。
　　 音樂教師是從外地來的，學(xué)校買了幾百把弦子，早晚操場(chǎng)上、小河岸、樹林里，都是拉弦子的學(xué)生。開始不成調(diào)子，嗯嗯啊啊亂糟糟，被村民稱作蛤蟆坑。慢慢的那一首首美妙的樂曲，吸引不少趕集的社員駐足觀看。最值得說的那個(gè)音樂老師，還有個(gè)可愛的小兒子，能用幾個(gè)空酒瓶子，裝上不同高度的水，掛一根橫木上，找準(zhǔn)音階，用兩個(gè)金屬小棍子敲擊，父子倆嫻熟優(yōu)美的動(dòng)作像跳舞，清脆悅耳的旋律令人叫絕?！赌夏酁场贰缎⌒≈衽沤辛鳌纷屓巳绨V如醉。幾十年過去了，至今想起我內(nèi)心還能蕩起美妙的漣漪。
　　 學(xué)校辦有木工場(chǎng)、鐵工場(chǎng)，除了生產(chǎn)農(nóng)用工具外，還做了很多精美的教具，成為各地參觀的一大亮點(diǎn)。還有印染廠，一個(gè)叫劉洪帝的能工巧匠，在小荊河北岸挖幾個(gè)大坑，放上染料，染出各種顏色的布匹和衣服。岸邊有一個(gè)柿樹林，樹與樹之間搭起的木棍上彩布飄揚(yáng)，那陣勢(shì)簡(jiǎn)直就像“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”。
　　 最讓學(xué)生感到新奇的是染印花布。他用面、石灰和成稠糊，然后把一塊塊刻有鏤空花瓣圖案的模板，平放在白色的布上，再把面糊刮滿圖案，之后放進(jìn)染池里浸染，最后弄掉那些面糊，美麗的印花布出來了。女孩子能有這樣一件花布衫，那是夢(mèng)寐以求的愿望。
　　 農(nóng)場(chǎng)里趙懷景老師是公社農(nóng)業(yè)專家。他那十幾畝試驗(yàn)田里，不必說高粱漲紅臉，谷穗低頭笑，玉米胡須紅，芝麻節(jié)節(jié)高；也不必說蘿卜青凌凌，白菜實(shí)丁丁，燈籠似的西紅柿，花簇般的朝天椒；單說那小麥試驗(yàn)田的十幾種麥子，就夠新奇的了。有一方塊麥稈是實(shí)心的，足有半人高，麥穗半尺長(zhǎng)，只因顆粒長(zhǎng)不飽，鶴立雞群般仰望著天空。還有一方塊麥稈還沒麥穗長(zhǎng)，頭大身子小，長(zhǎng)的很滑稽。也是麥粒長(zhǎng)不飽，颯爽英姿般傲然挺立。這作物僅做觀賞。它們不適合我們這氣候，當(dāng)時(shí)木牌上寫有名字和產(chǎn)地，我早已記不得了，只是它們的樣子還活在我心里。
　　 學(xué)校還有養(yǎng)殖場(chǎng)，豬、牛、羊成群，還有長(zhǎng)毛兔，剪兔毛的師傅能剪成一個(gè)個(gè)完完整整的兔衣服，掛成一排炫耀自己手藝非凡。印象最深的是每到開學(xué)、中秋節(jié)，學(xué)校都要?dú)⒇i殺羊，自己種的糧食和蔬菜，幾百師生隨便飽飽吃一頓，這樣生活中的小細(xì)節(jié)，包含著滿滿大幸福。記得有個(gè)叫高振的老師，喜歡吃肥肉，每次殺豬，都為他切上一大塊厚厚的白膘肉，看著他大口大口像吃饅頭一樣，滿嘴流油，我們看著他笑，他看著我們笑，滿滿的都是幸福。
　　 這叫學(xué)工、學(xué)農(nóng)，其實(shí)都是大隊(duì)社員的加工單位，我們學(xué)生只是象征性參與，搭把手而已，這成了我們的面子工程。
　　 我們真正付出最多是燒磚坯，和泥是體力活，水和土混在一起，稀了，磚坯不成型，再添土。硬了摔不到角，再加水。我們手拉手唱著歌用腳踩，泥巴均勻稀稠合適，再進(jìn)行下一個(gè)節(jié)目。拖磚坯，模子邊摸點(diǎn)水不易粘，抓把泥巴在干土里滾一下，狠狠摔進(jìn)模子里，用棍刮平，端起來用力一倒，磚坯整整齊齊排好隊(duì)伍。涼半干，扶起來揍一起，用板子拍打整齊。每隔一塊架起來晾曬，太陽光和清風(fēng)在空隙里鉆來鉆去，三五天就上垛了，最怕是下雨，有時(shí)趕到夜里，雨來了，我們村子緊挨著學(xué)校，大喇叭一響，我們都跑到學(xué)校搬運(yùn)，再苦再累，也不能讓磚坯淋雨。
　　 裝窯有師傅擺放，我們負(fù)責(zé)搬到跟前完事。
　　 浸窯，需要很多水，從荊河里一桶一桶，肩挑人抬，爬上高高窯頂，有時(shí)人和水桶從窯頂滾下來，磕碰一下流點(diǎn)血，根本不是事，一陣笑聲過后，繼續(xù)接著干。大冬天出窯很暖心，抱著熱乎乎的磚頭不舍得放下，個(gè)個(gè)演“包公”不用化妝，笑是主旋律，快樂是主題曲。
　　 學(xué)校的一排又一排房子建起來了，所有的粗活笨活，都是我們這些連紅薯干都吃不飽的孩子，只要往新房子面前一站，滿滿都是自豪和驕傲。
　　 在那激情燃燒的歲月，其他學(xué)校都在忙于“大批判大字報(bào)”，知識(shí)在遭受蹂躪時(shí)，我們學(xué)校簡(jiǎn)直就是一個(gè)“世外桃源”。書記王玉彬聽說批“師道尊嚴(yán)”“分?jǐn)?shù)掛帥”他直接大會(huì)吶喊:“師道沒尊嚴(yán)怎么為師，自古嚴(yán)師出高徒。”“學(xué)校不講分?jǐn)?shù)那叫養(yǎng)豬場(chǎng)，怎能叫學(xué)校！”德高望重的老書記王法生，大有“我的地盤我做主”的架勢(shì)，他說：我是校長(zhǎng)的校長(zhǎng)。他大部分時(shí)間都在學(xué)校，他常常往辦公室一坐，大手一揮：“哪班有調(diào)皮搗蛋的，通通給我叫來！”他讓兩個(gè)犯錯(cuò)的大隊(duì)干部孩子，跪在磚頭路上，不允許老師講情，殺雞駭猴，學(xué)校考試他手拿小棍親自監(jiān)考。有個(gè)孩子給老師頂嘴，老書記把他褲子一扒，用鞋子狠狠打屁股，完了，還給家長(zhǎng)捎話說：“告訴你爹，我替他教訓(xùn)了兒子，趕快來學(xué)校給老師賠禮道歉?！蹦菚r(shí)，其他學(xué)校老師都在戴高帽子，游街，挨批斗。我們學(xué)校的老師有尊嚴(yán)、有面子，腰桿挺且直，揚(yáng)眉又吐氣。有個(gè)別師生受外界影響，說老師“體罰學(xué)生”。書記直接大會(huì)訓(xùn)斥：老師們做什么都是我讓干的，要批就先批我，要求老師一定嚴(yán)格要求學(xué)生，出了事，你們一邊涼快去，我去頂罪。
　　 關(guān)慧然校長(zhǎng)是我們班主任姜老師的愛人，她的目光清澈像一望無際的海洋，她和藹可親，講話深入淺出，像一股股清泉流進(jìn)我們心里。她一心撲在工作上，用智慧巧妙處理好各方面的關(guān)系，她是我們師生心中仰慕的女神。在關(guān)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，師生都鼓足了勁，教與學(xué)都達(dá)到最佳效果。數(shù)學(xué)老師王世民，每天講完課，往黑板前一坐，一個(gè)一個(gè)學(xué)生去黑板演題，作對(duì)了，大手一擺：下去！錯(cuò)了重來。教訓(xùn)學(xué)生得到老書記的真?zhèn)鳎瑳]挨過他揍的學(xué)生鳳毛麟角，但他是學(xué)生心中敬畏的師神，挨揍心甘情愿。理化老師劉開章，多才多藝，是宣傳隊(duì)拉大弦的，成分不好，脾氣好，但有書記撐腰，啥事可以遷就，誰不好好學(xué)習(xí)，上交書記最有殺傷力。
　　 我們的教材大都是老師刻蠟版油印的，初中語文的古文、古詩詞，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，全是當(dāng)時(shí)教科書上沒有的，誰不好好學(xué)習(xí)，書記小棍伺候，作業(yè)錯(cuò)了，重做是小意思，挨小棍才是硬道理。
　　 最最難忘還是我們的班主任、語文老師、體育教練姜樹生老師，他永遠(yuǎn)都是那么平和、慈善、平心靜氣，那么自信、大度、胸有成竹。他留給我們最深刻的印象就是：能巧妙地指導(dǎo)我們積極思考。上課有時(shí)像游戲，有時(shí)像猜謎，聽他講課，總覺得時(shí)間過的太快。特別是他設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)時(shí)間真令人叫絕。那時(shí)有個(gè)打鈴的老教工，看著秒針打鈴，分秒不差。老師每節(jié)課都恰到好處的處理完本節(jié)課要講授的內(nèi)容。有時(shí)前一秒揭示謎底。正好鈴響下課戛然而止，再多一句，少一句都是多余的。那時(shí)他已近50歲了，下課和我們伸手指“大壓小”分班踢毽子，跳繩，還讓我們教他唱歌。老師踢毽子棒極了，他不緊不慢跳的高高的，有時(shí)能連跳十幾個(gè)都不壞。歌唱的不算好，但那小學(xué)生般認(rèn)認(rèn)真真的樣子，常逗得我們嘰嘰喳喳笑個(gè)不停。老師總是認(rèn)真看著我們笑，等笑夠了，再接著唱，接著跳。
　　 我們大隊(duì)村村都有的大喇叭，戶戶都有的小喇叭，每年大年三十晚上，全大隊(duì)社員比現(xiàn)在看春晚都上心。全體學(xué)生考試分?jǐn)?shù)、在校表現(xiàn)一一公布，家長(zhǎng)和學(xué)生都特別在乎。
　　 我們大隊(duì)對(duì)教育的重視，一是，有兩個(gè)土皇帝，二是，有一個(gè)坐鎮(zhèn)的地區(qū)宣傳部長(zhǎng)周學(xué)敏，他們有遠(yuǎn)見，有膽略、有魄力、有辦法，明明知道我們大隊(duì)和大環(huán)境太不合拍，但明是明、暗是暗，全面兼顧。所以特殊時(shí)期的特色學(xué)校，成了省教育上一個(gè)閃亮的名片。曾經(jīng)一度叫響“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，教育學(xué)牛莊”的口號(hào)，響遍大半個(gè)中國。
　　 全國各地來這參觀學(xué)習(xí)的人絡(luò)繹不絕，宣傳隊(duì)有一套歡迎來賓的歌舞表演，有時(shí)一天要演十幾場(chǎng)。累得孩子坐下站不起來。那時(shí)一個(gè)鄉(xiāng)也沒一輛汽車，可我們學(xué)校大車小輛不稀罕，每天來參觀的車輛停滿幾個(gè)村的道路。他們興致勃勃參觀我們的農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)田、印染、打鐵、養(yǎng)殖、宣傳隊(duì)、籃排球、課堂教學(xué)等等，當(dāng)然也少不了表演的成分，可也讓人心服口服，贊不絕口。我們作為牛莊人眼里都是陽光，心都是太陽。
　　 在那知識(shí)最沒尊嚴(yán)的歲月，牛莊學(xué)生不但學(xué)精、學(xué)通許多知識(shí)。還讓我們多了經(jīng)歷，長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了思想，精彩了人生。當(dāng)牛莊人真好！
　　
　　 而今，牛莊人富裕了，三層教學(xué)樓孤零零的，孩子都進(jìn)城讀書了。學(xué)校只有一個(gè)空蕩蕩的大院子，實(shí)在可憐。誰還會(huì)想起她昔日的輝煌，它像一朵逝去的浪花，淹沒在歷史的長(zhǎng)河里，它像躺在旮旯的一本舊書，再也沒人翻閱?？伤谖覀冞@一代人的心里永遠(yuǎn)紅著、亮著！